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“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯”（叶圣陶）,怎样培养学生良好的学习习惯呢?我归纳出以下六点,和大家共同探讨.
一、培养学生专心学习的习惯
这一点要家长和教师两方面共同关注.学生的学习和做作业是否专心认真,其实跟做父母的有很大关系.现在有些父母要求孩子要用心做作业,而他却在一边跟别人大声聊天或看电视,甚至在家里打牌、打 ,这样,孩子哪能静下心来学习呢！所以教师和家长要加强协调,要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境,让孩子安安静静地做作业,使孩子有一个高度集中自己注意力的小天地.长此以往,孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了.在学校里,教师一定要对学生加强课堂常规训练,对于低年级学生来说,在新开学的前几个星期里,宁可少学点知识,也要肯花一定的时间培养学生认真听课的习惯.这正是“磨刀不误砍柴工”.
二、培养学生严格守时的习惯
没有规矩,不成方圆.制定作息时间表,其实就是给孩子制订生活、学习的规矩,即什么时候学习,什么时候玩耍,什么时候休息.因为爱玩是孩子的天性,我们不能剥夺孩子玩耍的权利.孩子不玩痛快,学习时就不能很好地集中注意力,也就没有充沛的精力.家庭的作息时间表,一定要根据家庭的实际情况而定,要尽量定的合理,要给孩子留足玩耍的时间.但作息时间一旦制定出来了,就要严格执行,绝不能让孩子产生在家里就可以放任自流的念头,而不按照作息时间表去作息.只有严格要求孩子按照作息时间表上规定的时间去作息,让孩子养成习惯了,对孩子将来进一步的学习是极其有利的.学校里就更加要求严格了,按照学校制定的作息时间,不迟到、不早退,每天坚持,这样家庭和学校互相配合,才能让学生养成严格守时的习惯.
三、培养学生独立思考的习惯
引资培养学生独立的学习能力极其重要,我们应该有意识的对孩子从小抓起,从学生的日常活动中做起,让学生在生活、学习中,对父母不依不靠,孩子能做好的事,放手让学生自己去做.在学习方面,就遵循古人说的一句话：“授人以鱼,不如授之以渔.”培養学生也是这个道理.学生学习时,不要坐在一旁监督,也不陪着看书,做作业.学生自己的作业要做到按时独立地完成.至于碰到实在不会做的题目,家长或者教师只需给孩子理清思路,启发孩子多思考几种可能性,但不要告诉学生答案,这样就会迫使学生自己养成独立思考的良好习惯.
四、培养学生主动质疑的习惯
学生学习过程中必然会产生各种不同的疑点或难点,而这些疑点和难点往往就是我们教学中的关键.学生大多存在胆怯心理,不少学生往往有了疑难问题不愿提,不敢提,更多的学生由于思维能力的局限对疑难问题并未意识到.因此,在教学过程中,要十分注意教学信息的反馈,注意发现和把握学生中出现的疑点和难点.并及时鼓励学生主动质疑问题,组织引导学生讨论解决这些疑难问题,对主动质疑问题的学生要给予充分的肯定.对独立解决疑难问题的学生更要大力表扬,调动他们质疑问题的积极性,引发他们解决疑难问题的创造性,这是培养学生养成严谨的求学态度的开端.
五、培养学生检查作业的习惯
学生在做作业时,教师、家长不要去打扰学生,让他一个静心的做题.学生做完作业后,要求学生看一看做的是否正确.每次做完后,都要求学生必须仔细检查.语文作业,要看字写的对不对,词用的准不准,句子通顺不通顺；数学作业,要看式子列的对不对,结果算的准不准；英语作业要看单词写的对不对,句式使用有没有错误等等.只有这样认认真真地做,仔仔细细地检查,才能培养出学生认真学习的良好习惯.
六、培养学生保持兴趣的习惯
兴趣是求知的内在动力.激发起学生的学习兴趣,学生学习起来就会积极主动,学得轻松而有成效.但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的.目前,有好多教师在做着多方面激发学生学习的兴趣,挖掘学生兴趣的潜在因素的工作.他们一上课就紧紧地抓住学生的注意力,激起学生的兴趣,使他们很快进入“最佳学习状态”.学生学习兴趣一旦激发起来,教师还要通过提问,通过抢答等多种方式保持学生的学习兴趣.每节课都设计一些激发和保持学习兴趣的环节,让学生带着浓厚的兴趣去学,就能取得非常明显的学习效果.
习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作,它不是一朝一夕就能形成的,而是必须有一个过程,要养成良好的学习习惯,需要不断强化,需要持之以恒地渗透.久而久之,学生的学习习惯就自然形成了.
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参考文献：
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2、 品德和社会课促进农村学生学习习惯养成 摘要：《品德与社会》是我国本世纪初教学改革后开设的一门旨在促进学生良好品德的形成，并符合社会性发展的新课程，它建立在儿童生活的基础上，通过生活中。
3、 小学低年级学生语文学习习惯养成 【摘要】语文学习习惯的养成不是一朝一夕的事，养成良好的语文学习习惯会使学生受益终身。低年级学生刚步入小学阶段，是养成学习习惯的关键时期。当教师发。
4、 如何在小学数学教学中培养学生良好学习习惯 摘 要：习惯成自然，习惯是一种根深蒂固的力量。而良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件，不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后。
5、 学科教学中培养学生自主学习习惯的实践结题报告 各类研究表明：一个学生的成才，不仅要依赖于智力因素，而且更重要地是依靠非智力因素或认知因素。这其中就包括良好行为习惯的养成。习惯，决定了每个人如。
6、 小学生语文学习习惯培养策略 摘 要：一个好的学习习惯是很重要的，对学生又很深远的影响。著名的教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出：“教育的本旨原来如此，养成能力，养成。