论文当代大学生择业心理是大学硕士与本科择业毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写择业方面论文范文。
[摘 要]同质型人力资本条件下的择业心理是影响当代大学生求职成败的关键因素.通过库柳特金个人决策风格原理对当代大学生择业心理进行归类描述,从学校、社会、家庭和自身等四个维度分析其成因,并针对大学生择业心理提出建议,旨在帮助当代大学生从容应对择业,缓解大学生就业压力.
[关键词]库柳特金决策类型；大学生择业心理；就业
[中图分类号] G647[文献标识码] A[文章编号]1005-5843（2017）02-0062-05
[DOI]1013980/jcnkixdjykx201702011自1999年发布以“拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”[1]为目标的扩招政策以来,据统计数据显示,截至2016年全国具有大学教育程度人口为17093亿人,其中2016年应届大学毕业生765万[2],开放的市场和扩招计划迅速改变了人才市场的供求平衡.大学生拥有雄厚的知识资本和潜力,被誉为“天之骄子”,但现实中却是最敏感的群体之一,面对求职过程中的重重困境,当代大学生的脆弱表现得淋漓尽致,自杀等恶性事件深深地触动了我们.新常态下,“双向选择,自主择业”的就业机制,导致大学生就业压力增大,毕业即失业的风险加剧,因此分析大学生求职决策时的心理动态,有助于积极缓解大学生的心理压力,帮助大学生利用当今强大的互联网信息系统,寻求自己称心如意的工作.
一、库柳特金决策类型内涵
库柳特金将个人决策分为：均衡决策型、冲动决策型、怠惰决策型、风险决策型和谨慎决策型,不同决策风格表现出不同的心理特征.
(一)均衡决策型
习惯于做出均衡决策的人,具有深思熟虑和稳健的性格.他们针对一件事,往往是在细致分析大量的信息基础之上,找出各种现象的成因,在分析比对后能够抓住问题的核心所在,并且根据实际问题提出较为高效的解决方案.这种类型的决策风格严谨而果断,往往能灵活运用,统观全局.
(二)冲动决策型
习惯于做出冲动型决策的人,具有相对比较活跃和发散的性格.他们针对一件事往往是想法颇多,而且很少检验和修订自己的观点,但活跃的思维使他们在决策过程中游刃有余,从而能够巧妙地避开论证阶段和检验阶段.这种类型的决策风格表现是冲动而有时漏洞百出.
(三)怠惰决策型
习惯于做出怠惰型决策的人具有相对严谨的性格,针对一件事在做出假设和行动后针对行动的每一步都要进行反复检验、监督和修改,鲜有自己独特的想法,拖延决策时间.这种类型的决策风格小心翼翼,决策时犹豫不决.
(四)风险决策型
习惯于做出风险型决策的人,与冲动型决策有点相似,主要区别在于论证和检验阶段.风险性决策的人不会刻意回避论证和检验阶段,他们会在分析自身及环境形势下进行判断,然后做出有利于自身效益最大化的决策.这种类型决策风格表现为雷厉风行且不惧风险.
(五)谨慎型决策
谨慎型决策类似于均衡型决策,他们在做出决策前会进行充分的准备活动,一步一个脚印,稳扎稳打.这种类型的决策风格表现为做事三思而后行.
二、当代大学生择业心理类型
依据库柳特金的决策类型,将当代大学生求职过程的择业心理运用定性的方法进行划分,笔者将其归为以下类型：
(一)自食其力型
自食其力型的大学生在择业过程中,往往凭借自己的知识、能力和见解,对自己的各方面能力进行剖析,经过深思熟虑后围绕自己目标进行灵活选择,能够凭借自己坚强的意志妥善解决择业过程中出现的问题,困难面前泰然自若.
(二)言多于行型
这类大学生在进行自我择业时间有大量的自我想法,他们自我定位有但是不准确,在求职过中表现为疯投简历,但是实际效果却是一般化.
(三)安于现状型
这种类型的大学生在进行决策时,面对择业问题是犹豫不决、小心翼翼,他们在择业过程中会不断对自己的行为进行纠正,如果在没有犯什么大错情况下就会安于现状；在岗位表现上,可能在起始阶段个人能力与职位匹配度较底,但经过后天学习能够满足工作需要.
(四)粗中有细型
这种类型大学生在择业过程中与言多于行类型很相似,但是较之言多于行型,他们表现得优秀的地方是他们吸取安于现状型的优点,在遇到问题时进行反思.在择业时虽然表现为疯投简历,但是在选择公司时,会考虑公司类型、岗位类型、个人能力等因素,通过自己分析检索出个人能力與职位匹配的岗位.
(五)不劳而获型
拥有这种择业心理的大学生,他们的内心活动很丰富,他们会权衡各种因素并进行推理,假设实施后果的利与弊.这类大学生的表现是可能会长期待业在家,但是如果把握好机会也能谋得一份满意的工作,但是花费的时间成本较高.
三、当代大学生择业心理现状成因
通过了解当代大学生择业现状我们可以发现,大学生的择业心理受学校、社会、家庭和自身等因素的综合影响.
(一)学校因素
学校是大学生的主要活动场所,在学校接受教育形成三观,通过不断地社会化,形成自身独特的心理活动类型.学校在学生独立人格形成过程中起辅助作用,丰富多彩的课程设置及各式各样的校园活动是大学生形成不同心理类型的主要推动因素.然而,现实的情况是因学校课程设置欠妥、职业生涯规划教育的缺失或缺乏系统性、正确价值观引导不充分等因素造成大学生择业心理偏差.与此同时,学生间不正常地攀比也造成畸形择业心理.例如,毕业求职期间,家境条件差的同学看到家境条件富裕的同学不去找工作,整日在校园处于一种自由状态,再加上找工作时不顺心,他们就可能出现心理扭曲.所以引领一股积极向上的择业风气是学校就业负责部门的工作之一.
(二)社会因素
就业是大学生融入社会的过程,即由学生身份成长为社会人身份的过程.但是现实的社会是一个没有缓冲地带的战场,“师傅带徒弟”的传统已被“丛林法则”的社会所淘汰,学生进入社会面对的便是“物竞天择”.现实的激烈竞争与校园温馨场景完全不同,大学生面对这样的环境恐惧感便会油然而生.大学生在择业过程中通过校友、老师等各方面了解这种现状后对其择业心理的影响是不言而喻的.此外,社会诚信也是危机择业心理影响因素.改革开放以来我国经济取得了巨大进步,然而在社会主义市场经济体制逐步建立并完善的同时,由于各种综合因素导致了社会诚信（个人诚信、企业诚信和政府诚信）的缺失.马超、申田、严汉平等学者指出以下原因导致了社会诚信的缺失[3]：社会分工不断深化和细化导致的信息不对称；社会各主体的机会主义行为；以行业协会为代表的中介组织发展不健全；政府监管缺失和乏力；社会风气不正.在缺乏诚信的社会环境中,大学生择业往往处于劣势地位.大学生择业的薪资标准一般是能依靠自己养活自己并有些许结余,当遇到高薪工作时,大学生会因自身能力不足往往而降低工资要求.此外,一些骗子往往抓住并利用社会诚信欠缺及大学生社会经验匮乏等因素,将其骗入组织.此种心理形成恶性循环的结果是大学生在择业过程中就可能面对高薪工作犹豫不决.因此,社会诚信问题对大学生择业心理影响同样也是不可小觑的.
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参考文献：
1、 当代大学生就业心理问题分析 摘要：随着我国高等教育大众化进程的不断加快，大学生就业呈现出主体性、社会化等特征。毕业生就业过程是毕业生处理个人与社会之间关系的社会化过程，是毕。
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