论文英语演讲稿体裁分析演讲能力培养是关于对写作体裁论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文体裁是什么意思论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
内容摘 要：本文先从体裁分析的角度研究“外研社杯”全国英语演讲比赛、TED演讲以及美国总统演讲中演讲稿的宏观结构和微观语言特征,随后提出运用“输出为主,整合教学”的方法培养学生英语演讲能力.
关键词：英语演讲稿 体裁分析 演讲能力培养
一、英语演讲稿的体裁分析
本文以语轮和语步对“外研社杯”全国英语演讲比赛、TED演讲以及美国总统演讲中演讲稿的宏观结构和语言特征进行分析.结果发现其结构基本遵循“开头称呼—引出主题—发展主题—结束主题—致谢这五个语步展开,表述如下：
Move 1： Greetings
语轮一主要是演讲者和听众打招呼,以建立友好融洽的关系.研究发现不论是竞赛型的“外研社杯”演讲比赛,或是大众传播型的TED演讲,还是政治性较浓的美国总统演讲语篇,此为必要语轮.
如：Good morning, honorable judges！
Good morning, ladies and gentlemen！
Move 2： Introducing the topic
Step 1： Quoting a saying
Step 2： Telling a story
Step 3： Stating some facts or statistics
Step 4： Asking a rhetorical question
语轮二介绍主题,引入正题.演讲者一般采用引用名人名言、讲故事、陈述客观事实或数据、提问等方式吸引观众的注意.
如：Rudyard Kipling once said, “East is East等”
Let me begin my speech with a story.
Move 3： Developing the topic
Step 1： Giving examples and statistics
Step 2： Sharing experience
语轮三是演讲的主体,通过举例子、给数据、分享经验等方式达到使听众信服的目的.
如：Let me show you an example.
Move 4： Concluding the topic
Step 1： Quoting a saying
Step 2： Giving some suggestion or an appealing
Step 3： Asking an open question
语轮四总结演讲主题,主要方式有引用名句、给出建议和提出开放性的问题.
如： My favorite quote is, “All it takes for evil to prevail is for a few good men and women to do nothing.” Are you going to let this evil of female genital mutilation to prevail in Australia? I don’t think so, so please join me in ensuring that it ends in my generation.
Move 6： Showing gratitude to the audience
語轮五主要是演讲者对听众表示感谢！如：Thank you！
二、英语演讲能力的培养
首先,指导学生广泛阅读.通过阅读,积累优秀的语言素材.
其次,写演讲稿.对大多数学生,清晰的口头表达依赖于清晰的行文.指导学生运用“三步走拓展式写作方法”,让学生牢记演讲目的,把握逻辑结构.
再者,培养良好的口头展示方式.句子重音、停顿节奏、视线交流都是训练的重点.
最后,培养学生的国际社会参和意识.鼓励学生在发表英语演讲时,能够得体地表达自己的声音,并且将中国文化融入演讲之中,担当文化交流之重任.
参考文献
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课题：2017年省级大学生创新创业计划项目“英语演讲能力提升平台的建立”,院级教师指导大学生创新创业计划项目“输出为主,整合教学”在指导英语演讲比赛中的应用研究,外研社大学外语教学科研项目“体裁分析视阈下的TED演讲语篇研究”,外教社全国高校外语教学科研项目“体裁分析视阈下的美国总统演讲语篇研究”的研究成果.
（作者单位：武汉科技大学城市学院外语学部）
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参考文献：
1、 初中英语教学中学生语言表达能力培养 【摘 要】 英语教学在我国已经得到了广泛的普及，为了对英语教学中存在着一些问题进行有效的解决，本文主要就初中英语教学中学生语言表达能力培养进行研。
2、 高中英语教学中学生自主学习能力培养探析 【摘 要】 随着2014年高考改革方案的颁布，英语所占的比例也日益增大，高考英语越来越重视对学生的英语灵活运用能力的考核。面对新的高考政策，高中。
3、 高中英语教学中学生自主学习能力培养 随着新课程改革的推行，我国教育的不同阶段和各个学科都取得了进步，使得教师的教学水平和学生的学习效率面临着新的挑战。高中作为学生学习的重要阶段，对。
4、 英语教学中学生批判性阅读能力培养 摘 要：阐释与评鉴是进行批判性阅读教学的两个抓手，强调英语阅读教学要帮助学生在读懂意思、品出味道的基础上形成观点、说明理由。因此，培养批判性阅读。
5、 高中英语教学中口语交际能力培养 摘 要：随着时代的不断发展，我国英语课程标准也已走上了新的改革之路，其中最引人关注的，就是高中英语教学已经开始着重去加强和培养学生的英语口语交际。
6、 高中英语教学中学生自主学习能力培养 摘 要：自主学习是学生个体的一种主动自觉的学习行为。自主学习能力的培养需要师生双方共同努力。学生的可塑性很强，教师应该对其不足加以引导，使之逐步。