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当季节的脚步迈入盛夏,当荷塘的绿叶向四周舒展,当枝头传来最响亮的蝉鸣,四海八荒的莘莘学子收到了“我的家风、家教”作文大赛的邀约.如何才能让自己的作文脱颖而出,得到评委老师的青睐,一举夺魁呢?众弟子抓耳挠腮,不由得想起了满腹经纶的夫子.于是,他们三五成群地来到了夫子家.我们且随孩子们一起去探个究竟.
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众弟子：夫子,作文大赛开赛了,弟子们不知该如何下笔,请夫子赐教.
夫子：有比赛是好事,为何如此惊慌?
众弟子：关键是,要想写好这个主题的作文不容易.弟子们想得脑袋都爆炸了,还是想不出该怎么写.
夫子：又撒谎了,你们的脑袋不是还好好地立在脖子上吗?快说,是什么主题的作文大赛?
众弟子：禀夫子,此次大赛以“家风”为主题.“家风”我们看不到也摸不着,怎么写呀?
夫子自言自语：嗯,我想想,这个主题的作文不能光喊口号,是有点儿难写啊！
众弟子窃窃私语：完了,夫子都觉得难写了等
夫子：嚷嚷什么呀,肃静,难写又不是写不了！且听老夫细细道来.
众弟子屏气凝神.
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夫子：首先要理解家风的内涵.家风就是一个家庭或家族的传统风尚、传统美德的传承,简单来说就是家庭的良好风气的传承.如父亲把祖辈诚信做事、热情待人的风格传承到自己的生意中,把生意做得风生水起.
众弟子：家风的意思我们明白了,可弟子还是不知该如何下笔.
夫子：首先,歌颂家庭美德不能空喊口号,得用事实说话,用具体的事例表现爷爷的勤劳、奶奶的节俭、爸爸的诚信、妈妈的热情以及你自己所传承到的优良作风.
众弟子：夫子,请举例子.
夫子：写爷爷诚实,可以写自己知道的或亲眼目睹的有关爷爷诚实的故事.比如,爷爷上街买菜,卖菜的老板多找了钱给爷爷,爷爷数也没数,直接把钱放进了自己的钱包里.过了好一会儿,卖菜的老板穿过人群找到爷爷,说多找了钱给爷爷.爷爷打开钱包数了数,钱果然多出来了.爷爷二话不说,当场就把卖菜老板多找的钱退还给人家.写这个例子时,必须有语言、动作、神态等描写,充分体现出爷爷的优良品质.接着可以写自己受到爷爷的影响,成为一个诚实的孩子.
众弟子：有所悟.夫子再讲一个例子.
夫子一边晃着脑袋,一边讲：暑假结束了,我来到学校和同学一讨论,才发现自己漏写了一部分暑假作业.这时候再做也来不及了,我便拿好朋友的作业来抄,结果被老师发现了.老师质问起来,好朋友不想让我难堪,低着头没作声.我想承认错误,但又害怕被批评,心里非常矛盾.这部分心理斗争的描写非常重要,要详写.正当我犹豫不决的时候,我的脑海里浮现出爷爷的身影,耳边回荡着爷爷的谆谆教诲.最后,我勇敢地承认了错误.爷爷和我的这两个故事是有联系的,都是以诚信为中心,写作的时候要注意,不要把两个完全不同的话题硬放在一起写,否则就体现不出“传承”了.
众弟子：哇,夫子所举的例子真好！一会儿写作文的时候,我们就用这两个例子.
夫子的胡子都要翘起来了,他怒目圆睁：老夫举例子只是为了引导你们,你们不可以用老夫的例子,否则就是抄袭！你们可以根据例子发散思维,写身边的故事,如你的家人善良、热情、上进、勤劳等能写的故事太多了,为何要抄袭老夫的例子呢?谁敢抄袭,老夫赏他戒尺！
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某弟子：夫子,弟子不想用刚才您讲的这种思路写作,求夫子再指点迷津,弟子想获得作文大赛一等奖.
夫子：嗯,你很有想法,老夫喜欢,你这是上进.可以考虑用不同的体裁来表现“家风”,如诗歌、书信、戏剧等方式.
众弟子：诗歌我们比较熟悉,可以试试.书信我们写过,可以试试.可是,戏剧该怎么写?
夫子：这还不简单吗?你看老夫这次上课的方式,你一句他一句,你们再增加几个角色,不就成了戏剧吗?
众弟子：妙啊,夫子果然神通广大！
夫子：禁止对老夫阿谀奉承,神通广大乃齐天大圣孙悟空,老夫只是神通一点儿罢了.诸位弟子,还有什么问题,快快提来.
众弟子：刚才夫子讲到,可以用诗歌来表现家風,这很少见啊.
夫子：少见?那是你们读书少！老夫昨天作了一首关于家风的诗,请大家欣赏.
家风的身份
家风是爷爷的爷爷的爷爷派来的
古老的管家
他监督着75岁的爷爷
每天练习书法
他还管住45岁的爸爸
要诚信做生意
这不
他还管我呢
每当我练习舞蹈累得想要放弃的时候
他就会跑到我耳边大声喊
要刻苦,要坚持,不能做逃兵
众弟子：写得好,写得妙！您是我们的偶像！
夫子摇头晃脑,微笑：此言差矣,千万不可以搞个人崇拜,好好学习便是对老夫最大的尊重.
众弟子：定遵夫子教诲,多谢夫子！
后话：盛夏的蝉在枝头卖力地鸣叫着,对孩子们而言,蝉是在快乐地歌唱,因为他们心里充满了欢乐,他们已经知道如何写大赛的作文了.
总结:该文是关于家风论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
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