论文新课标下小学语文教学中引入情感教育重要性略述是适合情感教育论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关情感教育靠谱吗开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：在小学语文教学中,情感教育会对小学生的学习和生活产生重要的影响.在传统的教学中,教师往往会选择“填鸭式”的教学方法来教授课文内容,这种教学方式不仅不利于学生的学习,还会对学生的内心情感造成影响.在语文课文中,情感是贯穿文章的主线,教师只有将文章的情感内容挖掘出来,才能够发现文章的实质,从而为学生的学习提供帮助.本文将对小学语文教学中的情感教育进行简要探讨,并探索出相应的教学方法,以期为小学语文教学做出贡献.
关键词：小学语文教学;情感教育;新课标
在传统语文教学中,教师往往只注重“教”的内容,而忽视了学生的情感教育,这种教学方式对学生的长远发展是极其不利的.情感是人内心的基本感受,这种感受是和生俱来的,并会随着人的后天发展而发展.除此之外,小学阶段是学生学习的基础阶段,在学生的一生当中占据着十分重要的地位.因此,在此阶段教学中,小学语文教师应该注重学生情感的表达,同时选择适当的方法挖掘学生的心理,探索适合学生的教学方法,以此提高学生的理解能力.
一、情感教育的内涵
情感是人内心的一种态度,这种态度是由人对客观事物的需求而产生的,同时也是人对美感、幸福、丑恶等现象的一种感受.在教育领域,情感教育是一种教学方式,这种教学方式指的是教师根据具体的教学目标,通过相应的教学媒介,对学生的情感进行教育,并促进学生情感发育的一种活动.在新课程标准的要求下,小学语文教材做出了一些调整,课文当中出现了许多图文并茂的图画和文字,同时也编入了许多歌颂祖国大好河山的文章.这些图画和文章不仅能吸引学生的注意力,还会引导学生的情感表达,因此,将情感教育引入到小学语文教学中既是国家新课程标准的要求,同时也是学生学习的要求.
二、小学语文教学中引入情感教育的重要性
小学语文最基本的教学目标就是培养学生的听、说、读、写能力,同时使学生获得相应的语言逻辑和文化知识.因此,为了实现这一教学目标,教师在教学过程中一定要做到用情感表达课文的含义,并在课堂中创设出近乎真实的课文情景,使学生能够在生动的情境中获得知识和能力.此外,教师在教学过程中还需要和学生多进行情感交流,多多了解学生内心最真实的感受,从而采取适当的方式完成情感教学.
三、新课标下小学语文教学中引入情感教育的方法
1.准确挖掘小学语文教材中的情感因素
在讲授课文时,教师应该准确把握住课文内容,并依据课文的语言文字来挖掘作者的写作动机和思想感情,从而准确把握文章的情感因素.例如,教师在教授人教版小学二年级课文《丑小鸭》时,可以对文章的内容和写作背景进行深入研究,从而把握丑小鸭通过努力变成白天鹅的情感内容,并以此教育学生,“只要通过努力,每一个学生都会取得成功”.
2.创造情境,用课文情感引导学生的情感
小学生正处于情感丰富期,因此极其容易受到周围的环境感染.在这种情形下,教师应该把握住学生的这种心理特点,并以营造情境的方式为学生展现课文内容,从而引导学生表达出自己内心的真实情感.例如,教师在教授人教版五年级上册第七课《十里长街送总理》时,应该为学生准备原文朗诵音频,并播放低沉的音乐,以此调动学生的情绪,使学生感受到总理去世的伤感.
3.为学生提供体验的机会,用情感引发学生的情感
在小学语文教学中,课堂不仅是教师传授知识的地方,同时也是师生共同体验学习的场所.因此,教师在创设教学情境时,一定要将学生引入到教学情境中来,以此为学生提供一个真实体验的场景,从而增加学生的真实感悟.例如,教师在讲授人教版三年级上册《小摄影师》时,可以安排适当的课外活动来激发学生的内心情感,比如该课文描写了老一辈革命家对于青少年的关怀和爱护,因此,教师可以以此为依据,让学生回家拍一张自己爷爷奶奶的照片,这种活动能够使学生在拍摄过程中体会家人的和谐和关爱,从而获得温馨的情感体验.
4.建立良好的师生关系,增强学生的情感体验
在小学语文教学中,良好的情感教育必须要具备一个良好的情感基础,这就是教师和学生的关系.因此,无论在课堂上还是在课间,教师都应该加强和学生的沟通,从而建立起一个相互融合、相互尊敬的师生关系.首先,教师在教育学生的同时应该给和学生足够的尊重,并充分考虑学生的自尊心,切记不要以贬低的方式教育学生;其次,教师在教育学生时应该给和学生足够的关爱,让学生体会到教师的温情,这样,教师才能够在教学中获得学生的信任,从而为实现教学目标打好基础.
四、结语
总之,情感教学在小学语文教学中是十分重要的,它可以有效的将教师和学生的情感融合在一起,并激发出学生的学习兴趣,使学生在丰富的情感环境中获得知识和技能.教师在安排教学内容时,应该注重学生的心理特点,并选择适当的方法激发学生内心的情感,以此提高学生的学习效率.
参考文献：
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参考文献：
1、 新课改下初中语文教学中的情感教育 摘 要：情感教育是新课改赋予初中语文教学的一种独有的教育形式，它是连接师生情感的桥梁，同时也是融化师生心灵的重要催化剂。有了情感教育，初中语文教。
2、 新课标下小学语文作文教学和 在小学阶段一提到作文不论教师还是学生，都有点“谈虎色变”之感受，而作文教学历来是语文教学中的重点和难点。教师们教得辛苦，学生们学的也辛苦，但仍有。
3、 新课标下小学语文教学中合作学习 摘要：语文教学是一直陪伴学生成长的一门重要学科。教育部门一直以来都对语文教学有着关注和重视的态度，在很多新课标教学内容中也一直在强调语文教学建设。
4、 新课标下小学语文教学中的合作学习 摘 要：随着新课程标准对学生主体地位的关注，传统的，教师只管自己讲，不管学生怎么学的教学方式已无法适应新时期的教学工作，合作学习成为打破传统教学。
5、 新课改下小学语文教学 摘 要：新一轮的课改实验已在大范围内展开，广大小学语文教师满腔热忱投身于教学改革大潮的同时，也心存困惑和畏难。在新课改形势下，小学语文教学应该。
6、 刍议新课改下小学语文教学 摘 要：随着新课改的不断深入，很多小学语文老师都在尝试从各个方面进行语文教学新方法的探索。传统的教学中，主要进行的时“灌输式”教学，在新时代的课。