论文教师素质在教育中作用是关于本文可作为教师素质方面的大学硕士与本科毕业论文教师应具备的七大素养论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：国家富强要靠科技推动,科技发展要靠人才而腾飞,而人才培养主要靠教育.国家教育事业发展在于建设高素质的教师队伍.只有高素质的教师队伍,才能培养出高素质的人才,因此高素质的教师在学生的全面发展中起到至关重要的作用
关键词：思想素质；健康心理；业务水平；创新精神；能力
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2014）03-0094-02
学校办的好和坏,主要不取决于物,而是取决于人,取决于人的素质.教师是教学活动中最为活跃的因素.基础教育要实现“两全”最紧迫的任务是转向素质教育,由“应试教育”向素质教育转轨,是当前学校教育改革的必由之路,而高素质的教师队伍是适应人才培养模式的改革和由“应试教育”向全面素质教育转变的需要.
一、教师的思想素质对学生形成健康心理和人格起着潜移默化的作用.
教师的思想素质是指教师作为教育专业人员所具备的的教育理念、乐业敬业、进取创新和积极奉献的风范和精神.没有好的思想素质的教师,将等同于一般的职业雇员,很难有效地行使专业的权力和职责.教师在学生面前是最好的“教科书”,具有动力和导向作用,只有竖立正确的教育观、人生观的教师,才能按素质教育的要求,来确定自己的教学目的.在社会赋予教师教育的同时,教师首先应该对教育的原理有深刻的领会和理解.才能形成正确的教育态度.教师的人格,道德示范作用,较之于德育有更大的作用.教师要以自身的人格魅力,高尚的情操,良好的心里品质去培养学生良好的人格,去塑造学生的灵魂.尽管教师的经济待遇和其所创造的价值目前还不大相称,但教师必须坚守岗位,终于职守,没有理由也不允许将自己的不满发泄到工作对象身上.人们常说“学高为师,身正为范”.教师的劳动是以“灵魂”塑造“灵魂”.这种特殊的精神劳动使其成果难以直观,准确的测量.教师的教学质量在很大程度上取决于他的劳动自觉性,依靠教师自身的调节和职业道德,对教育事业的高度责任感作为内在驱动力.
二、教师的业务水平直接影响着教学质量
教师的业务水平是教师教学工作所应具备的知识水平和工作能力,它是取得教学效果的重要保证.教师的业务水平包括精深的专业知识,广博的科学文化知识及相关的教育科学方面的知识.
精深的专业知识能使教师在所授学科上居高临下,得心应手,能满足学生的求知欲.师者、传道、授业、解惑也.师者无道,怎谈解惑?打铁先要本身硬.如果教师本人对教材吃不透,就很难运用适当的教学方法,又怎能准确地传授知识呢?不少人简单地认为,一个人只要会什么就可以教什么,教师不过是吃“开口饭”而已,没什么了不起,这种认识确实可悲.自己知,自己会和将其转化为他人知他人会,从某种意义上讲完全是两码事.为什么有的教师在教学中得心应手,使学生终身难忘,而有的教师头发都教白了,还没有把书教好,难道是用知识的多少所能说明的吗?
现在还有一种认识,当教师不需要什么广博的知识,也不需要什么高学历,因为教师不可能把自己所学的知识都教给学生,所以具有硕士,博士学位的人当中小学教师是一种浪费.这种看法未免有些浅薄.事实上教师和学生之间是“一桶水”和“一杯水”的关系.知识面广博,学历高,受过严格学术训练的教师其层次,境界,眼光,思维乃至其内在魅力,肯定是更高一个档次.
三、教师的创新精神对培养学生的创新观念和能力起着至关重要的作用
教师在传授知识,技能的同时启迪学生创造性地思维,让学生具有独立思考,主动获取课外知识,和创造性地解决问题的能力.教师的劳动对象是千差万别的人,他们有不尽相同的家庭背景,生活条件,知识能力,行为习惯,兴趣爱好等.世界上没有完全相同的两片树叶,更何况是发展变化,有血有肉,有思想有情感的人,所以影响学生身心发展的因素异常复杂.教育对象的这些特点,无不影响着教师的劳动,无不是对教师劳动的创造性的挑战,无不需要教师去创造性地运用教育教学规律在复杂多变的教育情景下,培养发展变化的人.
教师的创新精神主要体现在因材施教上.教师每上一堂课,都应该是一次再创造的劳动和艺术加工的过程.创造性的教师应有强烈的求知欲,陶行知先生说得好：“唯有学而不厌的先生,才能培养出学而不厌的学生”.目前随着现代化教学手段的运用,旧的教学手段很难适应.老教师虽然教学经验丰富,若只停留在经验基础上,不更新观念,不掌握新的方法,手段,很难适应现代化教学要求.当今社会进入信息时代,学生课外摄入的知识水平
远远超过课堂,教师若没有足够的知识水平,广泛的业余爱好和较强的信息处理能力,是很难驾驭学生的,总之创新和改革是教师不断提高自身素质和创新业绩所必须的.
四、现代教育还要求教师要有良好的心里素质
无论是社会还是学生在新的社会条件下都要求教师具有良好的心理素质.教师也是血肉之躯,面临日益激烈的竞争和各方面的压力,如果教师不能对自己的心理状态作适当的调整,就可能造成心里障碍和心理疾病,随着社会的发展,教师的心理健康越来越重要,这不仅关系到教师自身的健康水平,也影响着学生的心理发展.因此,教师的良好心理状态已成为其履行职责的重要条件.所谓心理健康亦既心理卫生,是指个体的一种良好的心理状态.比如能和他人建立良好的人际关系,能疏导内心的不良情绪,经得起适量的压力和打击,悦纳自己,悦纳他人等.
教师良好的思想及心里素质,较高的业务水平和创新精神对促进学生全面发展起着举足轻重的作用,教师要不断的加强学习,练好其基本功,养成严格的工作态度,扎实的治学风格,谦虚的待人品质.教师只有在教学中不断加强自身修养,努力提高科学的教育思想,提高业务水平,全面推进素质教育进程,才能培养出新时代需要的合格人才！
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参考文献：
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