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关于编剧论文范文 编剧创作中艺术结构重要手法相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:编剧论文 更新时间:2024-03-06

编剧创作中艺术结构重要手法是关于对不知道怎么写编剧论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文国内知名的编剧工作室论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

摘 要:编剧在进行艺术结构的过程中常常应用一些艺术手法,使主题思想更鲜明,人物更生动,剧情更紧凑.笔者选择以下最重要的几种来谈一谈.

关键词:编剧 创作 艺术结构

一、重点突出

要掌握重点突出,首先要弄清楚剧本里的重点是什么,要心中有数.重点突出的方法主要有下面几种.

(一)重复

剧本中的重点事物,必须重复点明好多次,才能引起观众足够的注意,给予观众深刻的印象.例如莎士比亚悲剧《奥瑟罗》里的一方手帕,在第三幕第三场里第一次出现,在一段戏里对这方手帕一再在台词里重复提到,从这方手帕的来历一直到它今后的用途,都详尽地作了交代,并且在重要关头上,一连重复了三次:哀米莉霞先提到这块手帕“要是我现在把那方手帕给了你等”埃古就问:“什么手帕?”哀米莉霞强调说:“什么手帕!”连埃古再上场前,奥瑟罗和哀米莉霞都提到手帕,总共重复了七次.那块手帕的来历——奥瑟罗赠给苔丝德梦娜的第一件礼物,也重复了两次.中国戏曲里也常用一再重复的方法来突出重点,譬如甲说:“你真的要杀人?”乙说:“我真的要杀人.”甲又说:“你果然要杀人?”乙说:“我果然要杀人.”

(二)大写特写

就是对重点细节必须大做文章.如《拾玉镯》里围绕玉镯大写特写:傅朋把玉镯取下放在门口地上,躲在一边偷看.玉姣等傅朋走后跑出门来,看见玉镯,又惊又喜,但又不敢去拿.她让自己的手帕有意地落在玉镯上,拾手帕顺便把玉镯带了起来.进门关门,取出玉镯,戴上手臂.赏玩一番,出门遇见傅朋,又急着把玉镯取下来送还傅朋,傅朋叫她收下.后来媒婆来敲门,为了藏起玉镯,又有一段细致的戏.媒婆进来,在玉镯上又大做文章.玉镯这一小小道具,成为全剧最突出的重点.

(三)重点位置

每一幕或场的开始和结尾,都是最引人注意的重要位置.例如《雷雨》第一幕的结尾,周朴园责备儿子周萍的一段话是重点,充分揭露了周朴园的伪善和淫威.戏剧冲突的根源和开端在这儿点得很清楚,颇有“山雨欲来风满楼”之势.许多导演安排在这紧张关头上落幕,但也有根据原作以平静的结尾结束.这样结尾更富于生活气息,更自然些.

(四)鲜明对照

1.人物对照.一出戏里,对立面人物往往在性格上有显著差异,在对照下,他们的性格更鲜明、更突出了.例如《烈火红心》里的许国清和钱行美,《甲午海战》里的邓世昌和方仁启.

2.细节对照.悲剧场面之后,紧接着出现轻松偷快的喜剧场面,使悲剧场面更鲜明突出,使观众在压抑低沉的悲痛心情之后,在喜剧场面里舒展轻松一下.《团圆之后》一开场(第一场),台上挂灯结彩,红烛高照,儿子中狀元,衣锦荣归,新媳妇进门,拜堂成亲,还有皇上的封诰到来,三喜临门,一派欢乐气象.但就在这儿,种下了悲剧的祸根,和最后一幕全家惨死形成极其强烈的对照.

麦克佩斯弑君之后,追杀王储,谋害亲信,清除异己,独断专行,目的在于巩固他的王位.但这些努力的结果,适得其反,促使他四面树敌,孤立无援,加速了他的覆灭.《团圆之后》里叶氏自缢身死后,施佾生和柳氏想尽一切办法来保持婆母的名节、状元的地位、施氏的门风,但结果适得其反,身败名裂,全家死难,这就是讽剌的对比.

二、悬念

悬念在心理学上是指人们急切期待的心理状态.戏剧结构在情节安排上,不断造成观众这种急切期待的心理状态,是引起观众兴趣的最重要的艺术手段.

高度紧张的场面,首先是演员们在舞台上经受着感情强烈的紧张状态.但归根结底,它是使观众紧张的一种手段.虽然紧张一经发动,就不能让它松弛下来,并且必须使戏一幕幕更紧张起来.可是有时候,暂时把紧张延宕一下,不但没有坏处,还有很大的好处.换句话说,向前伸展的紧张并不因此而松弛,只是退到我们意识的背景里去,而让其他看起来和主线无关的一些事件推到前面来.可是我们清楚地知道,把紧张暂时延宕一下,并不减弱紧张,并且在紧张的主要事件再次出现时,便显得更紧张有力,就像用手拍球一样,压得越重,球再弹起来也越高.阿契尔把悬念比作德谟克列斯头上的剑,这把剑悬在空中,不知什么时候会落下来造成灾难.这把剑就是紧张的象征.即使在喜剧里,某些人物头上也有一把剑,我们知道这把剑总有一天会落下来,因此我们的注意力暂时被引开也无所谓.

例如《烈火红心》在第一场结尾就提出了这个总问题:复员军人许国清能不能制造世界科学尖端产品电偶管?这就是《烈火红心》的总悬念.又如朝鲜名剧《红色宣传员》,第一场结尾就提出了一个总问题:第八作业班的生产落后情况非常严重,组员中有不少落后分子,如何才能把这落后生产班改变成先进生产班呢?以后的六场戏就是逐步对这个总问题的解答.也有从一系列小问题开始,直到剧本终结时,观众才体会到这些小问题的逐步解决就说明了一个总问题.

参考文献:

[1]王思斌,主编.社会学教程[M].北京:北京大学出版社,2003.

[2]杨新敏.电视剧叙事研究[M]. 北京:文化艺术出版社,2003.

[3][古希腊]亚里士多德.诗学[M].北京:人民文学出版社,2002.

[4]宋家玲,袁兴旺.电视剧编剧艺术[M].北京:中国广播电视出版社,2002.

(作者简介:王鹏,女,本科,黑龙江广播电视台,中级职称,研究方向:编剧)

总结:本论文为免费优秀的关于编剧论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

参考文献:

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