论文高职院校数控技术专业人才培养模式改革和实践是适合不知如何写数控技术方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于数控技术论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】高等职业教育改革的重点是人才培养模式的改革.随着经济社会的不断向前发展,对高等职业教育人才培养提出了新的要求.文章以重庆工业职业技术学院数控技术专业人才培养模式改革为例,进行了人才培养模式、课程体系与课程教学内容、教学手段和教学方法等几个方面的改革探索.
【关键词】高职院校；数控技术；人才培养模式
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,与本科教育不同,高等职业教育主要是培养应用型、技能型人才.随着经济社会的不断向前发展,对高等职业教育人才培养提出了新的要求.本文以重庆工业职业技术学院数控技术专业人才培养模式改革为例,进行了以下几个方面的改革探索.
一、人才培养模式改革与创新
(一)培养方案按企业需求制订
吸纳行业专家和行业技术骨干进入数控技术专业指导委员会,按企业需求共同制订人才培养方案.将理论知识学习、实践能力培养、综合素质塑造三者紧密结合起来,以装备制造业岗位职业要求为主要依据,参照数控技术相关职业资格标准,借鉴澳大利亚相近专业的能力标准与共同开发行业企业认可的,具有行业特色的数控技术能力标准.打破传统学科体制的限制,创新人才培养模式.
(二)产学结合,提高生产性实训比例
完善具有真实职业环境的校内生产性实训基地,使校内实训基地生产化、市场化.与重庆建设工业集团、重庆机床集团公司、重庆长安汽车集团公司等企业合作,聘请企业精通数控设备操作与程序编制及数控加工工艺设计与实施的能工巧匠指导实践教学,学生实训做产品,感受真实的职业环境,养成良好的职业行为习惯,使校内生产性实训比例逐步提高到80%以上.与企业共同建立生产性实训的管理制度、设计规范的作业文件,确定生产性实训的考核点（如：学生的出勤率、产品合格率、生产效率、生产操作的熟练程度等）,明确考核办法和责任人,做到在管理上有措施,制度上有保证.
(三)校企合作,“订单式”培养
选择与学院有长期稳定合作关系的大型企业,扩大“订单式”培养规模.探索和建立按企业用人需求进行人才培养的机制,校企双方共同进行人才培養,加大企业现场教学的比例,安排学生参与企业实际生产.
(四)工学结合,顶岗实习
学生分别安排在企业进行实习,保证顶岗实习半年以上,并逐步提高学生半年以上顶岗实习的比例.与企业共同建立顶岗实习的标准要求,形成规范设计的顶岗实习作业文件和考核点,建立“以他方为中心、以学校为主体”产学双方共同参与的新型管理机制.
二、课程体系与课程教学内容改革
（一）构建“基于工作过程的”的课程体系
解构传统学科式课程体系,将学习过程与工作过程联系起来,将“工作过程的学习”和“课堂上的学习”整合为一个整体,将职业资格研究（包括职业分析、工作分析、企业生产过程分析）与教学分析和教学设计结合在一起,专业教师与企业人员共同改革数控技术专业课程体系,打破传统的三段式教学,构建体现“基于工作过程的”特色的课程体系.
(二)课程教学内容改革
根据数控技术能力标准,由学校教师和企业专家共同确定岗位核心能力及专业核心课程.根据以能力为本位、工学结合的思路,完善课程建设.根据数控技术专业职业岗位（群）的要求,与企业、行业共同制订素质教育课程和专业课程的课程标准,以此作为教材编写、教学、评价和考核的依据.数控技术专业课程标准紧紧围绕装备制造业职业能力的培养,把职业能力落实在相应的课程中,重点突出对工作任务的描述,对知识、技能与工作任务的关系以及学习目标的描述.通过课程标准,把“以行业分析为基础,以职业能力培养为中心”的理念落实在课程建设上.根据企业要求和技术发展变化及时更新教学内容,使围绕数控技术专业的核心课程内容体系逐步完善.
三、教学手段和教学方法的改革
在教学过程中教师要指导学生自我设计、自我实施个体行动和学习过程.教师应成为学生学习过程的组织者和专业知识、技能对话的伙伴和示范者.教师在教学过程中要注重学生学习方案的设计,运用自学、讲授、答辩、咨询、示范、操作多种形式进行教学.充分应用任务驱动法、项目导向法、案例教学法、现场教学法等教学方法,在具体的教学方案中要注重目标、过程、情感、结果的设置,充分调动学生个体和班、组团体的主观能动性,激发学生的学习兴趣和学习热情,使学生职业行动能力（专业能力、社会能力、方法能力）得到全面的发展和提高.
四、结语
通过这些改革探索,重庆工业职业技术学院的数控技术专业教学质量稳步提高,学生在全国职业技能大赛中多次获奖,毕业生受到了用人单位的广泛好评.
参考文献
[1]曹令秋,秦琼.高职人才培养模式研究[J].教育与职业,2014（02）.
[2]石玉娥.高职数控技术专业人才培养模式改革的实践[J].辽宁高职学报,2014（04）.
作者简介：刘虹（1964.05—）,女,汉族,重庆人,本科,重庆工业职业技术学院,教授,研究方向：机电类专业教学及教学管理.
总结:此文是一篇数控技术论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
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