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本文系广西青年智库研究会2016年度课题《移动互联网对青少年的影响与对策研究》（编号：GXQNZKB-1604）阶段性成果
【摘 要】 本文分析了青少年移动上网现状及移动互联网对青少年产生的影响,提出了引导青少年正确使用移动互联网的几点建议.要加强移动互联网法制建设,广泛进行法规宣传；出台移动互联网监管制度,构建良好秩序；广泛开展青少年媒介素养教育；推出青少年移动网络产品,实施移动网游防沉迷措施.
【关键词】 移动互联网；青少年；影响；对策
当前,互联网已经全面介入了青少年的工作生活,成为青少年重要的生活方式和成长环境,对他们的思维模式、知识结构、人际交往、社会适应、娱乐消费和健康发展影响深刻.而融合了移动通讯和互联网技术特质的移动互联网,具备了随时、随地、随身、开放、共享、互动等特点,塑造了全新的社会生活形态,潜移默化地改变着人们的日常活动.
在移动互联网时代,继报刊、广播、电视、网络之后,被称为“第五媒体”的手机,早已突破最原始的通信功能,成为人们获取信息、学习知识、交流思想和休闲娱乐的重要工具.[1]手机是移动互联网的重要媒介,据CNNIC统计,截至2017年6月,中国网民规模达到7.51亿,其中,手机网民规模达7.24亿,占比达96.3%,手机上网比例持续提升,移动互联网主导地位不断强化.报告同时表明,青少年是利用移动互联网服务较活跃的群体,也是移动互联网使用问题风险的易感人群.只有趋利避害,顺势而为,才能有效发挥移动互联网对青少年应有的积极作用.
一、青少年移动上网现状
青少年可通过手机、笔记本电脑和平板电脑接入和使用移动互联网,其中使用手机上网的比例最高.手机从通信终端日益演变成信息终端,青少年对手机上网的依赖程度正在逐步加强.移动互联网已成为当代青少年了解社会、获取信息的重要渠道,与青少年的学习生活密不可分.
1.移动上网时间碎片化
据统计数据显示,每周都上网的青少年占总体的86.4%,其中每天都上网的占34.8%.大多数青少年使用移动互联网的时间间隔不会超过一个星期,其中有约35%的人每天都会使用一次或多次,部分存在一定的手机依赖现象.使用移动互联网时间集中在：周末（占84.0%）、假期（占75.6%）和放学后（占47.8%）,其他时段相对较少,小部分青少年在课间和课堂上或者路上等车、坐车都在使用移动互联网.[2]因学习压力和生活环境不同,总体来说,大学生和中学生之间、城市和乡村同学之间的上网时长存在差距.大学生移动上网有更高的自由度和依赖度,而多数高中生则是有节制地上网.[3]
2.移动上网地点随地化
青少年使用移动互联网的场所跟他们平常生活、學习与活动的场所以及有条件接触互联网的场所具有高度一致性,以居家为主,即在家里使用占89.7%,其次是学校30.7%.此外还有一定比例的青少年在外出的路上、亲戚朋友家、公共消费所等地方使用移动互联网.
3.移动上网需求多元化
一是青少年对移动互联网的需求主要集中在休闲娱乐方面.在线流行音乐是青少年成长的重要陪伴；在手机游戏方面,休闲益智、动作冒险、棋牌游戏排名前三；在网络文学方面,校园文学、玄幻、言情、侦探等题材的网络小说人气较高；在网络视频方面,都市化、时尚化比较明显的青春偶像剧以及鼓励个人主义和英雄主义的美剧最获青睐.此外,网上购物等应用也是青少年接触移动互联网的主要娱乐需求.二是交际和自我表现需求.以微信为代表的移动社交应用软件拥有很高的普及率和应用率.移动互联网的社交应用对青少年线上线下的社会交往产生较大影响,通过网上交流不仅促进了现实朋友的互动,而且扩大了结交朋友的范围.三是移动互联网拓展了当今青少年教育的空间,掌中阅读正成为他们成长的重要信息源和求知方式,影响甚至超过传统的课堂和书本,他们的语言使用也呈现网络化倾向.
二、移动互联网对青少年的影响
1.积极影响
移动互联网对青少年日常学习具有积极的改善作用.一是海量的网络信息构成了丰富的学习资源,便于青少年获取新知、增长见闻、开阔视野,提高综合素养.二是虚拟多变、图文并茂的网络信息,迎合了青少年的兴趣爱好,更易为青少年所接受.三是青少年通过网络搜索寻找各学科知识点信息,发展了广大青少年的动手操作能力、创造性思维能力.四是移动互联能增加生生、师生之间的交流和互动,保持学习的连续性.五是可订制个性化学习方案,更利于发挥学生的主观能动性,还可结成分享的虚拟学习社区.六是移动新媒体平台的私密性给面临激烈社会竞争和高考压力以及个性孤独内向的青少年敞开心扉的机会.通过移动社交软件邂逅陌生的温暖,可以获得某种心理平衡和情感补偿.
2.消极影响
尽管青少年使用移动互联网的总体感受趋于积极,但消极影响不应忽视.一是容易产生思维惰性,养成网络依赖,自主学习不够深入.二是不利于青少年现实人际交往.青少年如今已经习惯使用、微信等进行日常交流,而忽视现实世界中的人与事,有些甚至逃避社会成规,与现实社会群体产生隔阂.三是不利于树立正确的是非观念.青少年正处于生理和心理由成长向成熟转变的关键时期,受知识构成和人生阅历等因素的制约,易受网络不良信息误导,出现心理、道德、意识形态等方面的问题,进而导致理想信念弱化、伦理道德失范、甚至走向违法犯罪道路.[4]四是青少年对于移动互联网的应用主要集中在娱乐和交际层面,即存在严重的片面性,听音乐、玩游戏、看电影和聊天占据了青少年大量业余时间.五是网络信息的直接化和形象化易造成青少年思维的单一化和平面化,使其逐渐失去对文字深度阅读的兴趣.长此以往,青少年的抽象和逻辑思维能力将会下降.六是青少年过多使用和过度依赖移动互联网,有损身心健康.例如在生理健康方面,长时间低头玩手机,不仅容易患上眼疾,还会引发颈椎病,腱鞘炎、腕管综合症,以及出现失眠、神经衰弱等现象.在心理健康方面,有些青少年一旦离开手机,就会心神不定、烦躁不安、情绪低落.
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参考文献：
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