论文基于大类教改的网络工程特色专业建设是关于对不知道怎么写网络工程论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文网络工程论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：随着全球信息时代的到来,网络工程在维护国家安全和发展利益中的战略地位显得更为重要,这就需要高校培养出更多的网络工程创新应用型人才,而大类招生和教改对传统的网络工程专业建设又提出了新的课题.本文以西安财经学院为例,对在大类教改下当前网络工程的特色专业建设进行了分析和研究,从大类教改的本质、特色专业建设、强化实践教学、创新人才培养模式等方面对网络工程专业的定位、发展和大类培养的方案给出了建议和对策.
关键词：大类教改；特色专业建设；网络工程
中图分类号：TP399 文献标识码：A
Abstract：With the arrival of the global information age,the strategic importance of network engineering in safeguarding national security and development interests is even more important.This requires colleges and universities to cultivate more innovative and applied talents in network engineering.Meanwhile major education reform brings forward a new task for the traditional program construction of network engineering.This paper takes Xi"an University of Finance and Economics as an example,analyzes current featured program construction based on major education reform,proposes recommendations and solutions for network engineering program positioning,development,and programs developed by major educations in terms of the nature of the major education reform,the program construction,the strengthening of practical teaching,the cultivation of innovative talents,etc.
Keywords：major education reform；featured program construction；network engineering
1 引言（Introduction）
网络工程是教育部于1998年批准增设的本科专业,目前全国有300多所高校开设了本专业.随着专业建设和市场需求的不断发展,其对人才的知识结构和创新能力等有了新的要求[1].在此背景下,“大类教改”以其超越狹窄专业限制,按学科大类教学和培养的模式日益受到关注并践行,成为目前高等教育改革的方向之一[2].
西安财经学院是一所以经济、管理为主干的地方性综合高校.从2015级开始对原有的计算机、软件工程和网络工程三个专业实施大类招生.在大类教改过程中,网络工程面临着如何与其他专业共享资源,夯实基础,又要突出特色,避免专业同质化等诸多问题.本文以我校网络工程专业建设为例,对其发展过程中的主要问题进行了分析和探讨.
2 问题分析（Problem analysis）
2.1 通识教育与专业教育的矛盾
随着社会和经济的发展,通识教育在高等教育中的地位日益凸显.通识教育可以提供专业知识的广博基础,有助于培养学生终身学习的能力.专业知识的通识化,也可以培养学生从多元角度思考问题,使专业知识与其他领域知识得以接轨,不至于过度偏窄,解决专业教育中学生知识面狭窄的问题,促进各学科之间学生的互动,激发学生的创新能力.但目前受到高等教育现状的制约,通识教育的重要性往往被忽视,仅被视为对专业教育的补充.一方面我国中等教育和社会教育不足,造成学生在社会适应性、做人等方面有很多不足；另一方面通识教育更倾向于素质和能力的培养,时效性相对较长.它能帮助学生拓宽知识面,开阔视野,为他们的专业学习打下更好的基础,提高学生做事的能力,因此从这个意义上而言,大学通识教育是一种补课.
目前高校人才供需矛盾较突出,因此学生对通识教育的认识尚存在着误区.在以就业为导向的学习模式下,不少学生会以掌握一门科学技术或实用知识作为接受大学教育的主要目的,尤其是网络工程这一专业技术特征很强的专业.这个目的反映到课堂上,就是学生对大学低年级时期的通识教育课程不理解,认为通识教育浪费了时间,不如从一开始就直接攻读专业,而低年级的消极学习态度直接导致到基础知识的缺失,影响高年级的专业培养,因此对大类培养产生了抵触情绪.通识教育与专业教育的矛盾主要在于通识教育的功效是主观的,长期的,且无法量化的；而专业教育的功效是客观的,短期内即可见效,并且是可以量化的.这就明显影响了人们对这两种教育手段的看法.加之我国高等教育的主要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,因此通识教育的定位是在专业教育之下进行的.在当前这种大学实践环境中,通识教育无法与专业教育平起平坐,更不能起到大学教育的精神和灵魂作用.而且由于通识教育的主要目标是培养人文素质和学科基础,可能会影响一些学生的耐心,因此采取什么办法来平衡两者的矛盾是大类教改面临的一个问题.
2.2 大类培养与特色专业培养的矛盾
随着经济社会的不断发展,社会对人才的要求日益呈现多元化趋势.拥有较为宽广的知识面、较强的综合能力和创新能力已经成为新世纪人才的必要条件.传统的精细化专业培养方式难以适应现代社会发展的要求.有别于以专业教育为主的传统培养模式,大类教改旨在整合教育资源,强化基础教学,拓宽专业口径,培养应用创新型人才,提高人才培养的质量.相较于传统方式,大类教改的培养模式有利于提升学生的就业适应能力,培养创新型人才,符合当今高等教育教学改革的大趋势.另一方面,特色专业建设也是高校教改永恒的课题之一,尤其对于网络工程这个非常热门的专业,如何避免与其他同类院校网络工程专业建设的同质化是一个值得深入探讨的问题.
总结:本论文可用于网络工程论文范文参考下载，网络工程相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 广西高校优势特色专业建设的路径 [摘要]优势特色专业建设是广西提升高校教育质量的重要着力点，相关高校进行了多年的有益探索，取到了可喜成效，但在建设举措和途径方面还有待进一步探讨。
2、 计算机科学和技术特色专业建设分析 【摘要】计算机科学与技术专业属于高校教学中较为重要的部分，然而，在传统专业建设发展的过程中经常会出现一些问题，不能保证专业的特色化，无法培养学生。
3、 新工科工程教育认证背景下软件工程特色专业建设 摘 要：针对新工科建设和工程教育认证对软件工程特色专业建设和人才培养的新要求，以及目前软件工程专业特色和人才培养特点不鲜明、不适应新工科要求等问。
4、 工程管理专业建设 【摘要】文首先分析了工程管理专业的建设现状；其次总结出了工程管理专业建设过程中存在的人才培养模式与市场需求不符、专业师资力量薄弱、学生对专业前景。
5、 高职院校工程造价专业建设和 摘 要：建筑市场国际化的发展趋势亟需大量的工程造价管理人才。现阶段我国高职院校工程造价专业还没有独立、完整的培养模式。高职教育的本质属性，要求大。
6、 关于地方高校品牌、特色专业建设 （吉林财经大学 会计学院， 长春 130117）[摘 要] 我国高校品牌和特色专业的建设取得了很大的进步，但仍存在诸多问题。因此基于约翰·密尔。