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在作文中引用诗句是提升作文档次的一种便捷有效的方法.但是,如果诗文引用过度,会让人读起来感觉这样的作文“太拽”.拽出的作文不但没有美感,反而会有包装过度的媚俗之气.在作文中引用诗句时,应该避免以下几种做法——
一、用诗拽气势
拽文片段：我爱家乡的苍凌山,它四时景不同——春山淡冶而如笑,夏山苍翠而欲滴,秋山明净而如妆,冬山惨淡而如睡.我爱家乡的苍凌山,它雄伟险峻——嵯峨夏云在,疑是白波涨东海.我爱家乡的苍凌山,它美如仙境——云来山更佳,云去山如画,山因云晦明,云共山高下.我爱家乡的苍凌山,它空灵幽静——空山不见人,但闻人语响.山光悦鸟性,潭影空人心.
病因解析：这段写山景的文字,因为引用了好多“山诗”,加上排比的修辞方法,初读时让人感觉很有气势,细品时却感觉这气势是“虚张声势”.作者生拼硬凑了这么多的诗文,真是太拽,拽出来的气势华而不实,虚味十足.山景是美的,它是实实在在的美,需要用实实在在的语言来描述,没有必要引用这么多的诗文把真实的美景变成虚幻的声势.
二、用诗拽文采
拽文片段：带着自己满腹的情愫,体味着诗人的“春花秋月何时了?往事知多少”的回忆,品评着诗人的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的壮志凌云,欣赏着诗人的“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”的圣洁挚情,仰慕诗人的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的缠绵爱情,我感悟着人生,看清了世界,净化着心灵.
病因分析：在作文中引用诗词典故是给作文增添文采的常用方法,但凡事都有个恰当有度的问题——如果诗文引用过多,不但起不到增添文采的作用,反而会生出哗众取宠拽文卖弄的嫌疑.上面这段文字,一连引用了四句诗文,这些人生“感悟”,全是诗人的感悟,并非是自己的感悟,把古人的感悟生拽成自己的“感悟”,应该算是空话连篇,并非是“腹有诗书气自华”的文采飞扬.
三、用诗拽道理
拽文片段：宋代文学家苏轼曾有“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”富有人生道理的至理名言；屈原又在《离骚》中说“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,明示了人生需不断追求、不断探索的道理；又有苏轼写诗说“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”,道出了人生要留迹的真谛.我要心怀这些人生的抱负,在人生的道路上努力拼搏,让诗中的道理化为人生的真实.
病因分析：关于人生,道理很多,但没有必要把这么多的人生道理用“古诗”聚拢到一起.上面这段文字,引用了不同的古诗,拽出了好多的人生道理,把这些道理炒在一起,炒成了一锅大杂烩——用这么多的诗句拽出的道理,杂乱地铺陈在一起,真是让人头晕眼花,看不明白了,这就是越拽越没有“道理”的结果呀.
四、用诗拽情感
拽文片段：老同桌,你在他乡还好吗?时光如梭,曾经与你一起“坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉”.分别的那天我曾经下决心“愿将双泪啼为雨,明日留君不出城”,可到头来却只是“感伤从中起,悲泪哽在喉”.我们虽然居两地,难见面,但友谊长存,心灵相通.
病因分析：同学之间的友谊,需要用发自内心的“心声”来表达,不需要罗列这么多悲伤的诗句来叙述.感情是油然而生的,不是引用诗文拽出来的.拽出来的情感虽然华美,但不真挚.真挚的情感,是心灵深处自然流淌出来的朴素文字,而不是从故纸堆里捞出来的旧诗集合——用诗拽出的情感,是华美掩盖下的虚情假意,是强悲伤的造作和矫情.
（作者单位：山东省莒南县第八中学）
总结:本论文可用于诗文拽作文论文范文参考下载，诗文拽作文相关论文写作参考研究。
参考文献：
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