一、投稿作文

邹静之，《诗刊》编审，著名剧作家、诗人，作品有《康熙微服私访记》《铁齿铜牙纪晓岚》等。最近，他写了一篇文章，道出了一个剧作家父亲对语文教学现状的。

自从老师要求写作文开始，甭管是一两百字的日记，还是三四百字的读后感，还是五六百字的命题作文，每次只要老师布置了写作文的任务，欧皮皮回家后都要挣扎。

当通过程式学习而来的非常熟练的写作者，哪怕它是机器，也可能写得很好，好像也能够动人，但是对不起，它没有写作欲望。这就会出现什么情形呢？我们先丢开。

我的人生巅峰停留在了18岁，那年我写出了一篇高考满分作文。当年的题目是《假如记忆可以移植》，考虑到那是在1999年，这个命题画风还是挺骨骼清奇。

摘要：作文评语是教师与学生进行交流的重要方式。作文评语既有评价功能，亦有启发功能。它在作文教学中有着不可取代的重要地位。面对当下大多数学生低迷的。

摘要：现在的文坛，能够看见几篇真性情的文章，实属罕见，在我们的学生作文中也是如此。那么，作文如何写出真情实感呢？这就是我想谈的观点。关键词：作。

为适应我国网络数据信息化建设需要，扩大本刊及作者知识信息交流渠道，本刊同意被中国知网（CNKI）系列数据库、万方数据库数字化期刊群、龙源期刊网等。

2017年12月，浙江外国语学院国际学院，来自俄罗斯、韩国、赞比亚等6个国家的11位外国留学生各自完成了一篇题为《我的爱好》的中文作文。最终，对。

[摘要]作文是一种创造性的脑力劳动，要求学生具有主动探索精神，即具有创新意识。我们要努力提高中学生的写作素质，适应21世纪终身学习的需要，所以，。

作文教学是语文教学的重要组成部分，学生的写作水平是衡量语文教学状况的重要尺度，语文教师应十分重视。但在具体操作中，在尤其是担任直接就业而非对口高。

摘要：长期以来，特殊学校的作文教学出现“两难”境地，作文教学成了师生共同的负担。笔者在多年的作文教学实践中总结出：特殊学校的作文教学要从培养习惯。

摘 要：作文着力培养学生的想象力，对发展学生的创造性思维有着重要意义。如何培养学生的想象能力，让学生大胆构思，驰骋想象？本文对此进行了分析。首先。

摘 要：本文举例分析了中职作文中的几种写景技法，以让学生得心应手地把观察积累所得以流畅、深刻、生动的文字付诸笔端。关键词：中职 作文教学 写景。

摘 要：本文探讨了中职生作文教学生活化的途径，即围绕职业中专学生的生活展开作文教学，激活学生写作之源;语文教师要注意作文形式多样化、情趣化、人文。

【摘要】初中英语教师在教学活动中要采用先进的教学理念，突出学生的主体地位，增强学生的英语写作能力。本文以初中英语课堂为研究对象，主要对初中英语作。

作文教学的主体是学生，不可否认，有些学生视写作为快乐，但大部分学生体会不到多少写作的乐趣，常称作文是“榨文”或“挤文”，其苦涩程度不难想象。写。

[编者按] “不积跬步，无以致千里；不積小流，无以成江河。”要写好作文，素材的积累是基础。本刊推出一系列经典作文素材，为即将走向考场的莘莘学子加。

大赛组委会主任 包国宪教授2017年11月18日 兰州大学大学生活动中心礼堂各位来宾，各位老师，各位同学，各位媒体朋友，女士们，先生们：大。

【摘要】多年来的初中语文作文教学经验告诉我们，只要老师能够通过灵活的教学方法和教学手段，以及灵活的教学内容，让学生的眼睛亮起来了，学会观察生活中。

《语文课程标准》明确指出，写作教学应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。我们应该把作文看成是一种自然的生命状态，一种朴实的生活行为。著名教。

《语文课程标准》中关于写作的基本理念是：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”细品此中精神。

【摘要】在初中英语的课堂上，英文写作是教学重难点，也是学生们最抵触的一块。针对多数同学下不了笔的现状，老师应不断更新教学方法，提高学生对写作的兴。

众所周知，语文教学至关重要的一环是作文教学。在日常生活和工作中，离不开写作。在每份语文测试卷中，作文的配分一般要占到40%左右，而其他题的解答也。

2011版《义务教育语文课程标准》对写作教学提出了明确的要求，落实到教学实际中，就是要引导学生写作时体现出真挚的感情，尽量摆脱假话、空话、套话、。

[摘 要]为了落实数学课程标准的要求，小学高年级数学“解决问题”的教学应该在指导学生掌握解决问题的一般过程中，有意识地向他们逐步渗透画图、列表、。

[摘 要]课堂教学中，教师应通过有效的措施，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要。

[摘 要]教学中教师如能给学生自由思考的时间和空间，那么，课堂上将多一种学生思辨后的精彩。教育不是简单地灌输知识，而是要利用课堂的每一个瞬间让学。