导读:简介:本频道包含有关于教学论文和小学数学和情景的论文范例,免费教你如何写小学数学情景教育论文提供有关参考文献资料。
摘 要:近年来正逐渐受到重视,数学新课程标准明确提出 "重视口算,加强估算 "鼓励方法多样化 "。本文就小学数学估算教学的方式和方法进行论述,以供大家。
摘 要:随着社会的进步和西方思潮的引入,我国的教育不断的在进行改革中,对我们小学数学课堂教学也提出了新的要求,更加注重培养小学生们的数学思维,培。
摘 要:如何提高小学生解答应用题的能力,训练其解答应用题的相关技巧是广大小学数学教师关注的主要问题。然而,在当前的小学数学应用题教学中存在许多亟。
摘要:作为数学知识体系中的一个重要的基本元素,数学概念主要是对数学研究对象的一种高度概括与抽象。通过对概念的正确理解与科学建立,可以帮助学生奠定。
摘 要:数学,来自希腊语。在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术的基本工具。而小学数学是数学教育的早期阶段,。
摘 要:情境教学是一种通过制造或创设与教学内容相适应的场景或氛围,以引起学生的情感体验,从而帮助学生快速理解知识,让他们的心理机能全面并且和谐的。
【摘要】数学教学中我都要经历苦恼、反思、探索、实践的过程,在这一过程中,我时刻记住创造性的学习数学课程标准,创造性地驾驭教材,处理教材,处理教学。
众所周知,利用电子白板的拖放、照相、隐藏、拉幕、涂色、匹配、即时反馈等独特而又强大的功能,能将教学过程直观、形象地直接作用于学生的各种感知,为学。
摘 要:小学是学生打下基础的重要阶段,也是培养学生学习能力和学习习惯的重要阶段。在小学阶段,语文和数学是最主要的科目,相对语文而言,学生理解部分。
摘 要:小学数学是一门抽象性、逻辑性和应用性很强的学科。教师在课堂上要创设和谐的教学情境,培养学生的数学思维能力,开阔学生的数学视野,鼓励学生积。
摘 要:由于受传统教育的影响,我国的小学数学教学过程中师生之间的互动很少,并且互动的效果也并不好。然而小学数学教学活动应该是一个师生之间互动交流。
摘 要:由于应试教育的发展,较多小学数学教师较多关注学生的学习成果,从而忽略了学生在学习过程中的活动、以及发展过程,从而导致对于评价结果的过度关。
摘 要:小学数学应用题考察小学生的基础数学知识、逻辑能力、思维能力,是对于学生数学能力进一步提升。学生应掌握一定的解题技巧,熟悉应用题的结构,培。
摘 要:体态语教学可以活跃课堂气氛,让学生模仿,从而培养学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,提高课堂教学效率。教师不仅要懂得课堂教学规律,掌握。
摘要:小学数学课堂是教学活动中的重要环节,教师应重视课堂教学环节,不断地提高课堂教学效率,优化课堂教学手段,创设良好的教学氛围,不断地激发学生的。
【摘要】新课程力求以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知。
爱因斯坦认为,“兴趣是最好的老师”。如果我们传授的知识,能使学生产生兴趣,他们就会主动地、兴趣盎然地去领会,从而达到有效教学。我国古代伟大的教育。
摘 要:数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效。
摘 要:数学是一门深奥的科学,但对于小学数学活动来说,要打破数学与生活的隔阂,将趣味性引入到实际的教学当中,这样才能让小学生们学得快,学得好。本。
摘 要:小学数学建构式生态课堂,更加强调学生的主体作用,并最大限度地发挥了学生个体的个性特点,将其运用于小学高年级数学的教学中,能够为学生创造一。
摘 要:应用题教学是小学数学教学中的重难点所在,因为应用题考查的不仅是学生对数学知识的掌握能力,还考查了学生对知识点的提炼能力和分析应用题所得的。
【摘要】美国数学家哈尔莫斯曾经说过:“问题是数学的心脏”,有了问题,思维才有方向,才有动力。所以,在数学课堂教学中,教师要有目的、有意识地创设各。
摘要:随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越广泛的应用于课堂教学之中。适时恰当地将多媒体技术应用在小学数学教学中,是现代信息技术发展的需要,是。
摘 要:本文力求从用数学视角观察生活、用课本数学知识解决生活问题、解释生活现象、指导生活实践以及根据学生生活知识起点设计课堂教学内容、巧妙设计学。
摘要:随着社会和经济的快速发展,我国建筑工程领域也呈现出快速发展的趋势,推动了城市建设步伐的加快。与此同时,建筑工程项目逐渐向着高层化的方向发展。
摘要:生态城市规划建设已经成为时代发展中的主题,针对我国的社会经济、城市发展的现状,要求在实现中国生态城市规划建设时,要求立足实际,因而我国在进。
摘要:当前,随着中国经济的迅速发展,人们在追求高质量的生活品质的同时也要求更加舒适、健康的居住环境,在对生态环境理念认识不断加强的情况下,生态建。
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