论文论创造力和成才是适合创造力论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关创造力英文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：创造力是在一定的目的和条件下,运用已积累的知识和经验,独创性地提出新思想,产生新概念,解决新问题和创造新事物的能力.创造力是人才素质的核心要素,它不仅是个人成才的关键因素,也是人才在人类形成和发展中起到推动作用的关键能力,是人才解决现实困难的重要能力.
关 键 词： 创造；创造力；成才
中图分类号： G40-03 文献标识码：A 文章编号：1006-3544（2013）05-0076-04
21世纪以来, 创造力已经成为人才竞争的核心,无论是政府、企业,还是学校都高度关注人才的创造力.创造力造就人才,有创造力才能成才,缺少创造力难以成才.
一、创造力的内涵
关于创造一词的含义,《现代汉语规范词典》的解释是：（1）创造出未曾有过的； （2）首先完成或建立的成果.《辞海》解释是：做出前所未有的事情.创造的英文对应词是create,意思是to cause（something new）to exist；produce（something new）,即引起或产生某种新的事物.可以看出,创造是重新构建或产生新事物的一种活动.
创建了“Creativity at Work”网站的奈曼（Linda Naiman）女士认为：我们使用创造力这一术语在于强调如下过程：“创造力就是去发掘他人事先未曾觉察的事物之间的关联.” [1] 这个定义恰当地将创造性确立为人类的一种基本能力,每个人都可以有效地发挥创造力.而戴维·玻姆认为,科学家的探索最终旨在发现从未知晓的新东西.他真正追求的是有根本意义的新东西：自然界中前所未知的规律性,它在一个广泛的现象域中展示着统一性. [2] 这两个概念都着重强调创造力中的独创性,认为创造力是一种对未曾察觉或从未知晓的新事物和新东西的追求.
对于创造力的的定义,笔者认为：创造力是在一定的目的和条件下,运用已积累的知识和经验,独创性地提出新思想,产生新概念,解决新问题和创造新事物的能力. 创造力的内涵应包涵以下几个方面的内容：
(一)创造力的目的性
目的通常是指行为主体根据自身的需要, 借助意识、 观念的中介作用, 预先设想的行为目标和结果.个体的创造力具有目的性,往往是根据自己的兴趣、爱好,针对已有事物进行重构,寻找已有事物之间的独特联系,或者去发现未知的事物.如果说科学是一座高峰, 创造力就是以这座高峰的峰顶作为目的地, 无数具备创造力的个体都在攀登这座高峰的路上.创造力是有目的地进行思考,其目的就是解决新问题,包括对于事物新的认知,发现事物之间新的联系,创造新的事物等.尤其是现代社会,科学技术更新的频率越来越快, 具备创造力的研发人员不断创造新的技术、 新的产品, 以满足社会和个体的需求. 创造力的目的性客观表现在遵循客观规律的基础上创新,并使创造性成果能够得以实践应用.
而反观是空想、幻想,虽有一定的目的性却不能实现,主要原因之一就是空想、幻想的目的性不符合客观规律,大部分仅仅停留在想的层面,少部分在实践中被证明不能实现.创造力是超越于现实,但又必须依托于现实的.没有超越难以成就创造力,但是完全脱离实际也难以成就创造力.人类的发展过程,就是不断探寻规律征服自然、利用自然的过程.在人类的发展进程中,有许多规律已经是被证明的客观存在,是无法超越也不能超越的.创造就是在继承这些研究的基础上提出新的思想、新的概念,解决新的问题和发明新的事物等等.如果违背已经被证明的客观规律,是不能实现创新的.如,前几年有人提出把水变成汽油,但做了很多实验无法取得成功,因其根本就没有任何的科学依据,完全就是不切实际的思考和行动.
(二)创造力要具备一定的社会条件和个体条件
创造力需要一定的社会条件和个体条件,时代的差异性和个体的差异性都会影响创造力的实现.
1. 社会条件对创造力的影响.社会条件,是指由社会的政治、经济、文化组成的总和.不同的时代所处的社会条件是不一样的,不同的社会条件孕育的创新成果也有差异性.如,针对生产工具而言,原始社会的生产工具以自然工具为主,奴隶社会以青铜制生产工具为主,封建社会以铁制生产工具为主,而近代以来生产工具的更新换代十分迅速,从蒸汽机的发明到计算机时代仅仅花了三百多年的时间.在这个历史进程中,社会条件制约着创造力的形成、发展和实践.
2. 个体条件对创造力的影响. 创造力蕴藏在个体之中,也可以说人是创造力的主人.人类自身潜藏着巨大的能量,据科学家推测,开发利用程度不超过10%.但为什么有的人拥有超群的创造力,而有的人丝毫没有体现出创造力.这应当与个体生理素质、心理素质、知识素质、能力素质有密切的关系.创造力应当建立在良好的知识和经验的积累基础之上,通过个体独特的兴趣、意志、性格等心理特征加以强化, 同时还需要个体良好的生理素质作为外在的支撑条件.如科学家发现一个定律往往需要几年、几十年的时间,这个过程对于常人而言是难以坚持的.“伟大科学家牛顿得出万有引力这一重要贡献已是1685年了,他前后历经20年的辛勤劳动,进行了深入的思考和计算,才取得这一伟大成果.” [3]
(三)创造力具有独创性
从语义学理解独创包括两层含义,独立的创造和独特的创造.独创性,是指经独立创作产生而具有的新颖性和差异性.独创性是创造力的核心,包括继承性的创新和原创性的创新两种.
1. 独立创造.独立创造应是独创性的题下之意,当然独立创造可以是一个人完成, 也可以是一个团队完成.独立创造首要的特点就是思想的独立性,不受外界干扰,独立完成研究和发明.即使是团队合作产生的创造性结果,仍然是以团队的主持人为核心,以他的思想、观点作为中心,综合团队成员的方法和实践而完成.
2. 新颖性和差异性. 独特创造也是独创性的题下之意,就是新颖性和差异性.提出前人没有提出的思想、概念,解决新的问题,创造新的事物.新颖性表现在对于原有事物特性的突破, 差异性表现为与现有事物比较而独具特色, 两者都指向新的创造性成果.独创性的前提是人在面对事实时应当抛弃自己的先入之见.创造力的主体必须能够学习新事物,并有可能对原有的很宝贵的某些思想观念进行彻底的改变.
总结:本文是一篇关于创造力论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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