论文运用新媒体思维开创高校思想政治教育新局面是关于本文可作为相关专业思维论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文思维论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：随着网络技术的发展和智能手机的普及,新媒体层出不穷,影响力与日俱增,深刻地改变了人们的生活和思维,新媒体时代已经到来.高校利用新媒体开展思想政治教育工作,已经取做到一些成绩,但因陷入工具理性误区,存在着很多问题.高校思想政治教育工作必须树立新媒体思维,充分发挥新媒体的优势,实现新媒体与传统媒体的跨界融合、协同创新,并建立一支新型的思想政治教育工作队伍,才能开创高校思想政治教育新局面.
关键词：新媒体思维；高校；思想政治教育
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2016）07-0135-02
总书记早在2013年就强调,意识形态工作是党的一项极端重要的工作.极端重要四个字充分体现了意识形态工作的重要性.而在2016年春节后总书记调研的第一站就是人民日报、新华社和电视台三大媒体,并主持召开新闻舆论座谈会,可见总书记对意识形态和新闻媒体工作的极端重视.作为培养大学生世界观、人生观和价值观的主渠道,高校思政教育工作在影响大学生意识形态,引导他们树立并拥护主流意识形态方面担负着重要职责和使命.新媒体时代的到来,使研究新媒体时代背景下,运用新媒体思维,创新高校思政教育工作,切实提高思想政治教育的实效性这一课题迫在眉睫.
2016年1月,中国互联网络信息中心发布的《第37次中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）中指出：截止2015年12月,在6.88亿网民中,学生群体的占比最高,为25.2%.手机上网比例不断增长,截止2015年12月,使用手机上网的比例为90.1%,学生利用手机上网,更加方便快捷,学生移动互联网塑造了全新的社会生活形态,也将塑造全新的思想政治教育模式.
一、新媒体时代到来,高校思政教育工作呼唤新媒体思维
1.新媒体时代到来
近两年,随着网络基础设施建设的改善和新技术的迅猛发展以及智能手机的普及,新媒体层出不穷,微博、微信、微视、各类论坛、网站、应用如雨后春笋,新媒体正改变一切.新媒体将不仅仅是工具,新媒体即生活,新媒体时代到来了.！
新媒体概念是1967年由美国哥伦比亚广播电视公司技术研究中心的彼做到.卡尔.戈德马克（Peter Carl.Goldmark）首先提出的[1].新媒体变成了分享信息的中介,传播者和受众界限模糊,每个人都可以成为媒体.传播过程不再是由生产者向消费者的单向、线性的过程,而是多对多,所有人对所有人的全立体的传播机制[2].
对于新媒体概念的界定,学者们众说纷纭,没有明确的定义.但对新媒体的基本特征达成共识.新媒体具有平等、迅速、直接、互动、重视用户体验、尊重个性的特征.新媒体时代,实现了人们使用新媒体的平等地位,传受双方对信息交流过程拥有平等的控制权；每个人都是媒体,任何信息即时传播,直接表达,比传统媒体更迅速、更直接；传受双方可以直接参与留言、评论、讨论,互动性强.
2.新媒体对高校思政教育的影响
新媒体给高校的思想政治教育工作带来了无限可能性.新媒体丰富了高校思政教育的手段,拓宽了高校思政教育的渠道.学生可以通过网络课程、微课堂、校园微博、微信、微视、校园论坛、聊天室等多种形式进行学习.学生与教师通过新媒体能进行及时地交流和分享.新媒体为抽象的思政教育工作增加图像、声音等有趣元素,提高了学习兴趣.但由于新媒体传播中信息的杂乱、无序,真假不辨,人们在使用新媒体时的“媚俗”倾向以及高校运用新媒体技术自身的不足等原因,新媒体的迅速普及及发展,也对以传播严肃主流文化为主的高校思政教育工作带来了极大的挑战.
二、目前高校运用新媒体开展思政教育工作现状
总书记在视察电视台时说,一定要发挥新媒体的影响力,在这方面,电视台发声不够响亮、不够大.这句话同样也适用于高校利用新媒体开展思政教育的工作上,虽然已经建立各种新媒体平台,但布局分散、影响力差、“发声不够响亮、不够大”.
1.各高校都建立了思政教育专门网站、微博、微信、微视等新媒体平台,取做到了一些成绩
随着新媒体如火如荼地发展,绝大多数高校都意识到了利用新媒体开展思政教育工作的重要性,对新媒体时代高校思政教育工作的改进与创新进行了诸多探索.目前,各高校校园网、思政教育专题网等网站建设成绩斐然,有力推进了思政教育与新媒体技术的结合.尤其近两年,大部分高校都开通了微博、微信、微视、微课堂等新媒体平台,进一步丰富了思政教育资源,拓展了思政教育的途径和方法[3].
2.利用传统思维做新媒体,陷入工具理性误区
利用传统思维做新媒体,仅把新媒体当作工具,缺乏对新媒体的深刻认识,没有树立新媒体思维方式,因此高校各网站内容更新慢、时效性差,原创少,个性表达少,缺乏互动性,尤其是议题设置能力差,不能有效地引导舆情,导致访问量不高,学生利用学校思政教育网站学习交流的积极性不高.高校思政教育工作对新媒体资源的利用程度及有效性远远不够,亟待加强与改进.
另外,高校各网站分散在高校内部各部门,布局零散,不少重复建设,比如校园网由宣传部门负责、招生就业网站由招就处负责、人事信息由人事处网站负责发布等.各网站缺乏有效整合,致使信息分散,利用率不高,访问量不大,削弱了思想政治教育的效果.
三、树立新媒体思维方式,开创高校思政教育新局面
1.跨界融合、协同创新
实现新媒体的融合以及新媒体与传统媒体的跨界融合、协同创新,这是切实提高高校思政教育实效的必由之路.
（1）新媒体的融合
高校要建立新媒体运营中心,将微博、微信、微视、校园网、论坛以及各部门微博、微信等整合到一个平台,以方便学生获取信息和便捷服务.
先圈住师生群体[4].目前,高校各新媒体平台由各部门分别管理,布局分散,影响力差,给师生也造成了困难.如果将全校新媒体整合到一个平台,师生要了解招聘、课表、人事、课题等各种信息都要上这个平台,将为师生提供极大的便利.
总结:本论文为免费优秀的关于思维论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
1、 新媒体环境下高校思想政治教育 当前，新媒体已经成为高校大学生日常生活学习中不可或缺的重要组成部分。大学生对于新媒体的依赖程度越来越大，这深刻地影响到了当代大学生的学习思维模式。
2、 新媒体对西藏高校思想政治教育影响分析 摘要：本文结合西藏高校特点，在分析新媒体对大学生学习生活影响的基础上，阐述了新媒体给西藏高校思想政治教育带来的机遇。关键词：新媒体；西藏大学生。
3、 新媒体环境下高校思想政治教育实效性分析 内容摘要：新媒体的诞生给人们的日常生活带来了很大的便利，但是对于高校来说，伴随而来的则是思想政治教育中的种种问题。为了让高校思想政治教育在新媒。
4、 关于新媒体背景下高校思想政治教育 摘 要：随着网络技术的发展和智能手机的普及，新媒体层出不穷，影响力与日俱增，深刻地改变了人们的生活和思维，新媒体时代已经到来。高校利用新媒体开展。
5、 新媒体环境下高校思想政治教育的构建策略探析 摘 要 思想政治教育是高校教育的重要内容，是促进学生全面发展的重要教育载体。在新媒体时代，高校思想政治教育环境、内容及方式发生了巨大变化，要求思。