论文对号入座，你是哪一种家长是关于对号入座方面的论文题目、论文提纲、对号入座论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
子把父当马,父望子成龙,可怜中国父母心！舔犊之情,不能不令人感动,然而舔犊的方式,恐怕尚待改进！纵观中国的家庭教育之弊,放纵者有之,溺爱者有之,施暴者有之,粗略地划分一下,大致有如下类型：
一、模具制造型
持此类教育方式的家长,大有人在.此类家长,属于自以为是之人,总以为自己的想法不会错误,总以为自己是爱孩子,为孩子好.对孩子的要求极严,孩子的举手投足,都给予详尽的指示,从生活习惯、活动的范围方式,到读书的范围方法、兴趣爱好,甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类,都受到强制性指导.
殊不知,人是万物之灵,人最大的长处,是善于思想,善于学习,善于在学习中创造,而这种教育模式,无形之中,就抹杀了孩子的自主学习与创造能力.在这种模式之下,不否认也有一些孩子有所成就,但更多的孩子,却成为模具制造的产品,家长原形的克隆,人的独立思考与创造能力,在这些克隆产品中黯然消退.龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞,在这种模式之下,恐怕龙凤老鼠的后代,都是“老鼠”了！
二、温室培养型
经济条件的改善,孩子数目的减少,使家长更有能力精力来教育培养孩子.捧在手中怕掉了,含在嘴里怕化了,给予孩子最好的学习与成长条件,弥补自己少时的缺憾,,这是生在艰苦年代的家长的普遍做法.
孩子的吃,要操心,总担心孩子缺锌少钙；孩子的穿,要操心,嘘寒问暖,从孩子房里的太空被、空调,到出门武装到牙齿的装备,无一不体现了家长细腻的爱心；孩子的行,要操心,在学校附近春游,父母也要请假奉陪；孩子的交往,要操心,本着近朱者赤近墨者黑的道理,孩子只容许与“优秀”者（大多以学习成绩为标准）交往；孩子的学,更要操心,从胎教,到小时候的艺术素质的培养（比如学琴画画）,到入学的学校选择、老师选择,无一不体现了家长的“智慧”,直到孩子的毕业,专业的选择,工作的选择,爱人的选择,仍要操心,有道是鞠躬尽瘁死而后已.
却没有料到,人的思虑有限,自然的造化无穷！这样的做法,制造了许多肥胖儿童与厌食者,制造了免疫力极差的孩子,制造了庞大的厌学者队伍,制造了离开父母一无所能的孩子.温室的花朵,禁不住一点点风吹雨打,“温室”培养出来的孩子,离开父母,却无法适应社会,最后父母只好哀叹自己无法与天地同寿了！
三、极力压榨型
这种模式多出现在孩子的读书过程之中.教育的社会性与个体的特殊性之间必然有矛盾,在目前形势下,高等教育与高中教育没有普及,大学生的就业率很低,迫使家长对孩子提出过于苛刻的要求,以使孩子能够上一所名校,有个较好的前程.纵使学校能够减负,家长也未必让孩子减负,连小学生的作业,家长都要求孩子完成两套三套,而学校面临的生存压力,教师面临的考核压力,也使学校的减负成为镜花水月.
在平时,孩子们都被迫学习到晚上10点以后,而假期,更有各种补习班、特长班在等待着被压榨做到灯枯油尽的孩子！教育科目的设置不合理、教育模式的缺陷,在扼杀孩子的创造力,而家长们,不设法补救,却推波助澜,成为扼杀孩子天性与创造力的同案犯.
四、经济刺激型
物质的社会,造就物质的方式,一切以经济为中心,教育模式也被产业化,很多家长的教育方式,也是“向钱看”！考第一,奖励多少,考前十名,奖多少,在不少家庭,都成为制度！特别是庞大的打工队伍中的家长,对留守的孩子,基本上都是以钱来“遥控”孩子.小小的脑袋,最终只容纳了一个庞大的“钱”字,洗自己的衣服,可以,拿钱来；帮你做作业,可以,拿钱来；帮爸爸买包烟,可以,拿钱来等
五、原始放牧型
这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭,父母忙于打工挣钱,无暇关注孩子,或者婚姻破裂,根本就不顾及孩子.当然也有现实的家长,认为读书无用,孩子未必能考上大学,大学毕业未必能找到工作,不读书也同样可以挣大钱,甚至成为黑社会的流氓,也一样“出人头地”！干脆就任其自生自灭！这种模式的后果,就是把教育的责任全部推给学校推给教师,现在虽然有“教育万能”的理论,这世界上却没有万能的教师！
六、自家萝卜型
俗话说,自家萝卜天大个,是啊,情人眼里出西施,家长眼里出天才,自家的孩子什么都好,稍微的出众,在有的家长眼中都是天才的举动,即使有不好,那也是别家的孩子不好,是老师学校的不好,是社会的不好,自家的孩子绝对不会不好！这种情形,相信读者也曾见识,其中危害,就不赘述了.
七、崇尚暴力型
“棍俸下出孝子”,仍然有部分家长崇尚用武力解决问题.特别在孩子调皮不听话的时候,在气头上,对孩子拳脚相加的,仍然大有人在.给孩子造成的心理阴影,逆反心理以及长大后崇尚暴力解决问题的恶劣影响,很难消除.暴力调教的孩子,要么逆反心理特别强,要么特别懦弱,但有一个共同点,就是在这种环境长大的孩子,很少不崇尚用武力解决问题！等
八、唐僧型
这部分家长相对比较温和,但又失之偏颇,当语言说服不能解决问题时,就难免絮絮叨叨了,好比是《大话西游》的唐僧念经,两个小鬼实在受不了,只好上吊自杀了.现实之中,有的家长的确过于唠叨,这种环境长大的孩子,男孩对别人的啰嗦过于敏感,女孩则成为长舌妇（当然,我的结论可能不科学）.
九、百依百顺型
经济条件的改善,孩子数目的减少,一个孩子,可能是祖父祖母的期望所在,外公外婆的期望所在,叔叔阿姨的期望所在,父亲母亲的期望所在,这样,造就了一大批“小皇帝”,自私自利,没有爱心,唯我独尊,最后不容于社会也就必然了.
十、理想型
最后一种,作为理想的家长的总结,因为文章主要探讨的是中国式家庭教育的弊端与危机,所以好的家长类型不作重点的论述了,只是作为补救以上一些家庭教育方式的缺陷的建议.
理想的家长,应该在儿童的早期的智力开发方面下功夫,先天智力毕竟无法更改,后天智力确有极大的挖掘潜力,这是其一；爱孩子,重视孩子,但不能溺爱,满足合理的要求,但要让孩子自己明白,哪些是不受鼓励的；严格要求孩子,但应给孩子适度的活动空间；幼儿教育与小学教育特别重要,这是决定孩子的行为习惯、思维方式、以及培养孩子兴趣爱好的重要阶段,一个良好的学习习惯,一个良好的生活习惯,一个良好的思维习惯,一个良好的经济观念,以及好的性格,都将要影响孩子的终生,都将决定你的孩子的成就！现在的家长,却过于实用主义,眼睛只盯着初中高中,却没有明白,初中高中的成就,很大程度取决于小学养成的习惯与逐渐形成的性格.
总结:这篇对号入座论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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