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小朋友们,看图写话时,除了认真看懂图画外,最重要的就是要展开想象的翅膀,大胆地构思丰富多彩的故事情节.这样,看图写话就变得有趣多啦！
一起看例子
雪地里,一名摄影师架起相机,准备拍摄美丽的雪景.小狐狸感到十分好奇,心想：他在看什么?他是怎么拍照的呢?小狐狸就像一位好学的小朋友,躲在远处兴致勃勃地观赏起来.哎呀,画面不太理想,摄影师离开相机去处理景物.机灵的小狐狸竟然乘机跑到相机前,自言自语地说：“这个相机好神奇呀！我要是能用它拍一张照片就好了！”小狐狸的手直发痒痒,突然,它立起身子,两只前爪趴到了相机上,摸摸这里,按按那里.“咔嚓”一声,快门启动了.哇,漂亮的画面就定格在相机里了！
给你支支招
你们看,这个故事多有意思啊！小狐狸就像一个顽皮的小孩,它正在学拍照呢！
我们怎样根据图画展开大胆而丰富的想象呢?
一、仔细看图.我们可以先浏览图画,了解图画上主要画了什么,然后按照一定的顺序仔细观察图画.
二、大胆想象.图画上的人或物是不会动的,图画反映的也只是事物的一刹那.因此,我们要展开丰富的想象,让静止、无声的图画变成运动、有声的“电影镜头”.我们可以把图画上的动物或植物想象成人,让它们会说、会动、会思考.
三、联系生活.我们可以把图画的情景当作日常生活中发生的事情,甚至可以把自己当作图画中的一员,然后根据实际生活进行联想.这样,看图写话就容易多了.
总结:本论文主要论述了容易论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 如何提高小学低年级学生看图写话能力 【摘 要】小学低年级写话教学是小学作文教学的启蒙阶段，对中高年级作文水平的提高起着不可或缺的辅垫作用。而看图写话是作文最初步的训练，是培养初入。
2、 激发低段学生看图写话兴趣教学 【摘要】苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”那么如何才能引导学生进行“自我教育”呢？笔。
3、 小学一年级看图写话有效教学模式探究 【摘要】本文首先针对小学一年级看图写话教学任务开展的流程设计进行探讨，分别从备课以及教学层面来开展。在此基础上，重点探讨小学生看图写话教学的有效。
4、 看图写话起步，提高小学生写作能力 摘 要：看图写话是小学低年级写话教学的重要内容。良好的看图写话能力能够提升他们观察能力、认识能力、感受意识以及形象思维、语言表达能力。本文就小学。
5、 如何培养学生的看图写话能力 摘要：看图写话能力是小学低年级学生学习作文写作起步阶段的训练，通过看图写话的教学可以培养学生的认知能力，思考能力，想象能力和表达能力的良好途径，。
6、 提高小学低年级学生看图写话能力有效方法 【摘 要】小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练，是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。看图写话能力的形成要有一定的过。