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发散思维又叫辐射思维、扩散思维.它以思维的问题为中心沿着不同方向、不同角度向外扩散各种想法, 并在在众多的思维方法中,找出一种或多种解决问题的方法.
教学目标评论
知识与技能目标：学生通过学习,能理解发散思维、定势思维与逆向思维三种思维方式的利与弊.
过程与方法目标：学生通过积极的课堂互动,通过各种完成各种智力趣味题,在充满趣味的思维训练中完成对三种思维方式的理解与应用.
情感态度价值观目标：学生通过本节课的学习,对思维的训练充满兴趣,提升对思维与艺术的思考.
2学情分析评论
学生通过上节课“设计师的基本素质”的学习,已经明白了正确思维方式对于解决问题的重要性,这节课,将继续就正确思维方式的培养与学生共同探究,为做到学习过程的趣味性与实用性,本节课将以多个小故事、小活动贯穿思维培养的主线,让学生们在丰富有趣的课堂活动中完成本节课的学习目标.
3重点难点评论
重点是关于发散思维、定势思维及逆向思维三种思维方式的描述及理解,難点是如何在实际生活中打破定势思维,应用发散思维与逆向思维,合理地解决问题.
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标评论
知识与技能目标：学生通过学习,能理解发散思维、定势思维与逆向思维三种思维方式的利与弊.
过程与方法目标：学生通过积极的课堂互动,通过各种完成各种智力趣味题,在充满趣味的思维训练中完成对三种思维方式的理解与应用.
情感态度价值观目标：
学生通过本节课的学习,对思维的训练充满兴趣,提升对思维与艺术的思考.
4.1.2学时重点评论
重点是关于发散思维、定势思维及逆向思维三种思维方式的描述及理解.
4.1.3学时难点评论
难点是如何在实际生活中打破定势思维,应用发散思维与逆向思维,合理地解决问题.
4.1.4教学活动
活动1【导入】雨的联想评论
通过雨字进行发散联想,并通过日常可见的手机引发学生对事物的发散性思考,“针对一个问题,你能想出多少种方案?”用简单通俗的语言描述发散思维的流畅性.
活动2【讲授】三种思维评论：（1） 发散性思维的描述以及特点.（2）定势思维的特点及打破定势思维的方法.（3）逆向思维的描述及特点.
活动3【活动】瓶子的摆放问题评论：在“有四个相同的瓶子,怎样摆放才能使其中任意两个瓶口的距离都相等呢?”问题中,学生通过动手操作,明白了独特性思维的重要性
活动4【练习】思维训练评论：刘墉避死小故事、变换三角形、只为女方辩护的律师、教授的最后一课、机智的家庭教师、法国引进高产土豆（单位：江西省南昌市豫章中学）
总结:本论文为您写设计师毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
参考文献：
1、 如何做一名优秀的初中数学教师 摘要：教师在教学的过程中不仅要对学生进行知识点的讲解，还要不断思考如何做一名优秀的教师，这样教师的教学水平才能不断得到提升，学生的学习水平也才会。
2、 如何做一名优秀的高中生物教师 摘要：教师是一个神圣的职业，作为人民教师，不仅要对自己的教学工作严格要求，努力培养新一代，还要经常进行反思。尤其在新时期对教师提出更多新的要求的。
3、 Look！如何做一名优秀的幼儿游戏指导者 游戏过程是幼儿兴趣需要得到满足，天性自主表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全发展的过程。在这一过程中，教师要对幼儿进行指导，解决游戏中。
4、 如何做一名合格组工干部 【摘要】组织部门是党委主管组织工作和干部工作的职能部门，组工干部所从事的工作是一项政治性、政策性、原则性很强的工作，因此，必须把提高自身素质放在。
5、 结合两学一做如何做一名优秀辅导员 【摘要】本文结合“两学一做”理论联系实际，结合自身辅导员的工作实际，对辅导员如何开展工作，阐述了一些方法和个人体会。【关键词】辅导员 学生 师。
6、 结合自身岗位实际争做一名优秀教师 【摘要】优秀的理解是什么呢？优秀必须具备三个条件：第一个是才能。第二个是勤奋。第三个是机遇。那么如果一个人没有一定的才能，他肯定也是不会优秀的。。