论文小学英语教学方法是关于小学英语方面的论文题目、论文提纲、小学英语论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：小学生的英语学习效果很大程度上取决于他们的学习兴趣.额教学活动中,如果可以很好的调动学生学习英语的兴趣,不要就学生一味地死记硬背、应试教育,那么就可以很好地增强学生学习英语的自信和兴趣.
关键词：小学英语；教学方法；激发兴趣
小学英语作为新兴的一门小学学科,对于小学生来说难度较大,但是也同时对小学生将来的学习起着重要的奠基作用.因此,教师要如何克服这些困难呢?找到正确的英语教学方法至关重要.运用灵活多变的教学方法导入新课,激发学生兴趣,活跃课堂气氛,充分吸引学生的注意力,充分利用辅助英语教学的优势等等都是很好的教学方法,教师可以适当借鉴,并运用到自己的教学活动中去.
一、运用靈活多变的教学方法导入新课
良好的开端,往往会给学生带来亲切的感觉,留下难忘的印象,富有艺术性的开端,可以使学生自然地进入学习新知识的情境,并能激发学生学习情感,兴趣和求知,使学生乐学、爱学,因此教师要巧设开头,先声夺人,用最短的时间,进入最佳的学习状态.小学英语导入新课的方法多种多样,没有固定的模式,我经常采用：（1）歌曲式导入,（2）提问式导入,（3）图片、幻灯等电教手段导入,（4）悬念式导入,（5）复习式导入等等.例如,BookThree《Lesson9》本课第一部分内容要学5个商店名称bicyleshop、clothesshop等我让几个学生拿上各种道具,扮作卖主,老师介绍每一个卖主是一个商店,我在一个商店买到一辆自行车,问学生,我们应该给这个商店起个什么名称呢?学生就会给出bicycleshop,以此类推,teashop、tireshop等经过这个有趣的小故事的导入,学生学起来特别轻松,并由此可以向外延伸许多生活中新的内容,shoesshop、pantsshop等逼真的情景,以其声情并茂的优势将抽象,枯燥、呆板的语言文字变得直观、形象、明了、清晰,使语言的功能在动态的画面中得到充分的体现,使学生对语言的感知理解更为深刻.
二、激发兴趣,活跃气氛,吸引注意力
一节好课不是老师一味的讲,学生一味的听,而应是有静有动,动静相结合的,小学学生的天性是好动的,要让他们端端正正的坐着听四十五分钟,是很难办到的.即使做到了也收不到良好的教学效果.同时还可能压抑了他们的个性,影响了他们的学习兴趣,此外,心理研究表明,小学生的注意力稳定性较差.最好的也只能保持30分钟,况且长时的有意注意容易使人感到枯燥乏味,投入程度也不会高,如果在教学中结合教师的讲解,适当地安排一些游戏,为孩子们提供一个动的舞台,把他们的思维和身体从疲劳、紧张中解放出来,使他们涣散的注意被吸引过来,在轻松愉快的气氛中完成学习任务.例如,在学习人身体部位名称时,刚开始学生们觉得新鲜,兴趣很浓,热情还很高,但随着单词加多,听讲和读的时间加长,他们感到很疲乏,觉得没意思了,注意力也不能很好地集中了.这时,我适时地加入了“听口令,做动作”的游戏,一听说要做游戏,孩子们立刻变得活跃起来,注意力又集中了,在随后“touchyourhead”“stampyourfeet”“weyourarm”的口令中,他们一会摸头,一会跺脚,一会挥胳膊,忙得不亦乐乎,最终在笑声中记住了个部位的名称.
三、利用辅助英语教学的优势,激发学生的学习兴趣
利用资源可以更好地创设语言情境,激发学生的学习兴趣.心理学家扎勒斯说：兴趣比智力更能促进学生勤奋学习.兴趣是最好的老师.空中英语课堂充分发挥其自身的媒体优势,把单调枯燥的英语学习内容转化成集动画、录像、录音三者为一体的教学资源,为学生提供大量的视听情景.利用这些真实生动的情景进行语境化教学,适合小学生好奇、求趣、求新的年龄特点,使之更自觉有效地进行英语交际活动,从而将学习材料化难为易,突破重点、难点.充分发挥资源中老师的示范作用,学生通过模仿、对比,可以更快学到正确发音.“空中课堂”资源中的教师,凭借其个人专业素养和教学能力上的优势,将“教什么”和“怎么教”具体化为生动的、高质量的电视课堂.从而弥补了山区语言环境、师资能力和教学条件的不足,降低了授课老师的工作难度.资源中丰富的活动设计促进了师生之间的交流,为教师提供了更广阔的授课空间,为学生搭建了一个高效的互动学习平台,让学生在主动参与体验中突破教学重难点,从而实现教学目标的整合.资源教学为教师提供了自我培训和提高的机会.用资源上课的教师能够从中汲取、借鉴和学习新的教学理念、新的教学内容和新的教学方法,提炼出适合农村、适合自己班级情况的课堂模式.
在信息化时代的今天,我们应正视现实,认真分析现行教育教学中不符合素质教育的观念和存在的问题.从而树立与日俱进的观念,树立以学生为本的教育思想,创造最佳环境,寻求最佳办法,以改变陈旧的教学模式和教学方法,英语教学应有利于学生的可持续性发展,为学生的终身教育发展奠定基础.
总结:此文是一篇小学英语论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 小学英语教学培养学生学习能力方法探究 随着新课改的进行，学生在课堂活动中进行自主学习成为了教学中的主要方式。在小学英语教学中，教师不仅要抓住教学改革的新理念进行教学创新，还要激发学生。
2、 小学英语教学的几种方法 有效的课堂，首先当然离不开教师课前的精心备课。现在我们都提倡备课不只是备内容，还要备学生。备课一定要备学生，问题的设置要考虑学生的接受程度，。
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