论文高校图书馆纸质期刊阅读推广是关于本文可作为高校图书馆方面的大学硕士与本科毕业论文中国大学图书馆排名100论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：传统的纸质期刊阅读推广研究均基于一个共同假设：期刊具有同质性,即从读者群体的视角出发,期刊在内容设置、阅读趣味性、知识传递形式以及使用方法等维度不具备任何差异性.但是,在实际的阅读推广实践中,期刊内容属性的异质性差异,将导致不同期刊借阅率、订阅量相去迥异.基于此,本文将期刊划分为体验型（experience type）和学术型（academic type）两种类型,合理阐述、剖析添加“期刊异质性”这一变量后,如何更有效地进行宣传推广和阅读辅导工作.
关键词：纸质期刊；阅读推广；异质性；体验型；学术型；
0 引言
当前,伴随现代网络信息技术飞速发展,期刊资源的载体形式也由传统纸质形式向电子数据库形式转换.但考虑到高校图书馆所主要发挥的实体借阅功能,本文仍以纸质期刊为研究对象.在以往期刊推广研究的基础上,将期刊划分为体验型（experience type）和学术型（academic type）两种类型,合理阐述、剖析添加期刊异质性这一变量后,如何“因地制宜”地进行宣传推广和阅读辅导工作,使高校图书馆成为沟通读者用户、协助其利用期刊读物进行学术研究的重要媒介.
1 图书馆期刊阅读推广的研究现状
针对期刊的阅读推广研究,以往文献主要集中于以下几个方面.其一,部分研究关注期刊阅读推广实践和图书馆学报学的理 论接触,企图从理论角度框定和指导阅读推广实践的方向和道路.其中,范并思（2014）指出当前阅读推广理论和实践主要存在的问题是：阅读推广的定义、其和图书馆服务的关系、其本身服务类型的界定以及核心价值的考证,并在此基础上论证了阅读推广为活动化、亟需介入化的一项服务.其二,部分研究从实践角度探讨如何更好推荐图书馆纸质期刊的管理和利用.其中,康延延（2015）以内蒙古民族大学为例,指出高校图书馆纸质期刊的推广工作要从合理选择进刊、及时开展上架展阅和指导、提高整理和装订质量以及优化图书馆服务团队的技能水平四个方面着手推进.李静等（2015）以宁波卫生职业技术学院图书馆为例,阐明期刊阅读推广的必要性,并从职业院校的角度提出,将纸质期刊的宣传推广阵地延伸至学生寝室、教学楼、敬老院、街头社区以及民工子弟学校.阮健英（2016）则发现了图书馆馆藏期刊在阅读推广过程中因管理措施不当而引发阻碍推广的 因素,从时差、收藏方式以及使用方式等方面,阐明各种因素的存在.其三,部分研究从实证角度出发,探究高校图书馆如何优化馆藏体系,提高文献保障率.其中,王新才、王海宁（2015）以武汉大学2013年被SCIE、SSCI和A&HCI所收录文章的期刊类参考文献为研究样本,采用一种针对期刊类参考文献的引文检查方法,匹配世界主要开放存取期刊目录以及武汉大学图书馆馆藏电子和印本期刊目录,研究当前这三类期刊对样本参考文献以及来源期刊的收藏和缺藏情况.黄体杨等（2014）以云南各高校图书馆、nstl、calis和读秀的期刊数据为基础,分析了区域外文期刊的保障情况.
2 本文创新点
综合考究以往研究,不难发现,以优化图书馆馆藏体系、提高文献保障率以及改善期刊推广服务为宗旨的相关研究,均基于一个共同的假设：期刊具有同质性,即从读者群体的视角出发,期刊在内容设置、阅读趣味性、知识传递形式以及使用方法等维度不具有任何差异性.但是,在实际的阅读推广实践中,期刊内容属性的异质性差异,导致不同期刊借阅率、订阅量相去迥异.具体而言,以《读者》《格言》为代表的家庭伦理类、以《电影世界》、《时尚芭莎》为代表的艺术鉴赏类、以《环球人物》、《三联生活》为代表的时事新闻类等几大类型期刊均属于高借阅率、高阅读率的期刊,期刊的订阅量大,一般备有副本,破损率也较高.反之,和学术研究相关联的期刊则往往被束之高阁、无人问津,许多期刊直至下架也未曾被阅览、使用过.以经济学领域为例,部分国内核心期刊如《经济研究》、《金融研究》、《世界经济》等复合影响因子高达7.470、5.490、4.514的最新一期期刊,仍旧处于全新状态.但是,《三联周刊》、《环球人物》等期刊中涉及宏观经济、金融改革的版块翻阅率并不低.针对期刊借阅的这种两极分化态势,本文在剖析原因的基础上,从不同维度提出了针对期刊推广的改进措施,旨在改善新形势下高校纸质期刊的阅读推广服务,更大程度发挥高校图书馆的实体借阅功能.
3 期刊借阅异质化的形成原因
在探究因期刊类型异质化所导致借阅量两极分化、相去迥异的根源之前,本文首先对期刊的类型进行框定和阐述.第一类期刊本文将其定义为体验型（experience type）,该类期刊的特点是,首先读者的阅读体验是体验型、享用型以及品鉴型的,是一种非正式学习的过程；其次,读者使用该类期刊的目标具有随意性,旨在改善课余生活质量、提升自我素养,或者仅追求一种轻松、愉悦的阅读体验等,不以寻求知识点、数据以及论据材料等为期待.在更为日常的用语中,该类期刊在一定程度上类似于我们所称的“杂志”.最后,从刊发内容来看,多以报道、时评、文学等为主.第二类期刊本文将其定义为学术型（academic type）,该类期刊的特点是,第一,其刊发的文献以学术论文为主,学术型、专业性非常强,阅读门槛较高；第二,读者的选择针对性强,仅就相关领域、一定级别的几本期刊富有借阅动力.且由于学术研究的领域细分化较为严重,一本学术型期刊的受众群体相对狭窄.
究其原因,第一,学术型期刊在高校尤其是非重点院校的整体使用率较低.这根源于非重点院校的整体科研氛围较为淡薄、研究生所占整体学生比例较低,学术型期刊的受众群体较为狭窄,直接影响了学术型期刊的借阅量.将985、211工程院校的大三、大四学生同非重点类院校相比可以发现,重点院校学生在大学后半部分的主要精力已经转移到科研版块,而非重点院校则更偏重于考研.
第二,学术型期刊和体验型期刊的电子版本使用率加剧了这种两极分化的态势.体验型期刊通常不具备电子数据库,现有部分期刊可以通过线上APP自行购买阅读,但阅读体验较之纸质书籍仍有差距,这就导致,馆内借阅体验型期刊成为读者群体的唯一选择.而在学术型期刊的实际使用过程中,电子数据库相比纸质期刊具有检索便捷、存储量大等优势.
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参考文献：
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