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关于结构化论文范文 三维结构化企业安全管理模型相关论文写作参考文献

分类:本科论文 原创主题:结构化论文 更新时间:2024-01-28

三维结构化企业安全管理模型是适合结构化论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关结构化面试开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

安全学科是一门囊括理、工、文、法、管、医等多个学科的综合、交叉学科,因此,企业安全管理通常涉及内容众多、类型广泛,具有一定的复杂性.如何将复杂的企业安全管理进行系统化、结构化地归纳整合,以便于从业人员掌握、理解,使安全学科能够在企业生产实践中落地实施,从而实现控制隐患、保护劳动者的目的,一直是业内人士追求的目标.

鉴于此,笔者结合10余年安全领域从业过程的感悟,研究建立了三维结构化安全管理模型,以期能够全面展示企业安全管理从理论到落地的过程.

模型简介

三维结构化安全管理模型,顾名思义,是由3个维度构成的管理框架.其中,维度一是专业技术维度,维度二是管理维度,维度三是技能维度,3个维度纵横交织,共同构成了立体式管理模型(如图1所示).

维度一 专业技术维度

在这个维度中,主要探讨的是专业技术知识.其中不仅包括众多的跨领域专业知识,还包括和之相对应的法律法规、国家(行业)标准等(如表1所示).因为每一类专业知识几乎都有相应的法律法规、国家(行业)标准,对相关的设备、工具、环境、人员操作资质等内容作出的详细规定.所以对于企业来说,技术维度,就意味着要总结归纳自身所涉及的专业知识,以及和之相对应的法律法规、国家(行业)标准.同时,技术维度对于安全从业人员来说,意味着必须要本着严谨的科学态度,学习相关的专业知识,精准了解国家(行业)标准,并纵深发展成为业内专家型人才.

维度二 管理维度

在这个维度中探讨的是,系统化管理安全专项要点的能力.在企业运作过程中,要实现第一维度的专业技术知识和企业的实际情况接轨,就必须为企业量身定做可持续的安全管理方案,而要实现管理方案的可持续性,就必须要借助于类似职业安全健康管理体系一样的系统化管理思路,通过众所周知的PDCA循环(如图2所示),让每个安全专项要点都能够持续改进.

其中最为关键的风险识别、评估、控制等,目前业已存在诸多成熟的工具,比如作业安全分析(JSA),安全检查表法(SCA),危险和可操作性研究(HAZOP),事故类型和影响分析(FMEA),故障树分析(FTA)等,企业可以通过这些成熟工具,对安全专项要点进行风险识别分析和风险等级评定.

简而言之,在管理维度中,企业应本着系统化管理的宗旨,辅以各类成熟的操作工具,以风险识别、隐患排查作为工作的起点,通过开展风险控制、培训和监督、应急管理等工作进行持续改进,完成PDCA循环周期,从而助推各安全专项要点不断进步,而安全人员在这个维度中,将锻炼系统化思维,发展成为系统管理型人才.

维度三 技能维度

在这个维度中,探讨的主要是推进各安全要素的软实力.就如本文开始所述安全学科属于一门交叉学科,因此,对于企业全员,尤其是安全从业人员来说,知识的积累非常重要,知识的应用更加重要.在安全知识的应用过程中,不可避免会遇到种种阻力,最典型的就是“一时的生产效率”(短期经济利益)和安全生产相矛盾的时候,开展安全生产工作的难度会非常大,这就更需要安全知识之外的技能进行支持.另外,安全生产工作在企业落地的过程中,初期的重点主要在于各类安全专业知识的应用,而之后将逐步转移到解决“非技术”矛盾、改进员工不安全行为等方面.因此,对于安全从业人员或各级管理人员来说,想要做好这些工作,所需要的更多是一些“非技术”类的软技能.具体来说,主要包括以下几方面:

第一,基础的心理学知识.人的任何活动都和心理有关,对于安全从业人员或各级管理人员来说.学习一些基础的心理学知识,对于了解生产过程中员工的不安全行为、主动引导人的正确安全理念以及安全行为是必不可少的.例如,安全从业人员可以应用一些基础的心理学知识对员工产生不安全行为的心理因素进行分析,并对造成这些因素的原因提出相应的对策,以从根本上改善员工的不良安全心理状态.

第二,统计学基本知识.众所周知,美国安全管理学者海因里希曾基于55万件机械事故的统计,得出了著名的“海因里希安全法则(Heinrich"s Law)”,即在机械事故中,重伤或死亡事故、轻伤事故、不安全行为的比例为1:29:300.对于企业中的安全从业人员或各级管理人员来说,也应该学习一些统计学基本知识,以便通过收集、分析本企业或同行业的相关数据,来确定安全生产工作的重点.

第三,法学知识.以《安全生产法》《消防法》《职业病防治法》等法律为核心的安全法律法规体系,从法律层面约定了企业、企业负责人以及劳动者在安全方面的责任和义务,为企业日常运作过程奠定了法律的基础.这些都是安全从业人员、各级管理人员,乃至企业全员都要具备的知识.

第四,安全行为学.安全行为科学是研究人的安全行为规律和控制的学科,主要研究对象是个体安全行为、群体安全行为和领导安全行为等方面的理论和控制方法,是安全从业人员研究和改善员工不安全行为、控制习惯性违章、管理群体性违章的必要武器.

第五,培训技能.培训技能是安全管理工作的基础,大量的工作指导书、安全规范(要求),都需要通过培训来实现从纸面到行动的转化.因此,安全从业人员有必要掌握一定的培训技能.

第六,沟通技能.和培训技能相比,沟通技能对于安全从业人员更为重要.上至和管理层沟通安全方针、安全制度、安全预算等,下至和基层员工沟通安全项目的推进实施、不足项推动整改等,都需要安全人员具备良好的沟通能力.尤其是在发生安全事故(事件)之后,进行事故调查的过程中,从沟通中捕捉有价值的信息,是安全从业人员必不可少的基本素质.

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参考文献:

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