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摘 要：本文首先介绍了排球运动的基本特点,结合排球运动的优势,提出排球运动很适合在技工院校推广普及,最后本文重点介绍了技工院校发展排球运动的对策建议.
关键词：体育教学 排球运动 技工院校
在技工院校体育硬件设施方面,相对于篮球场地和足球场地而言,排球场地是占地面积最小的.排球场地只需要一张网圈一个面积不大的场地就能实现.相对篮球运动和足球运动需要在场地内教学外,排球运动练习场地不受限制,并且教学方式方法、教学内容丰富多彩,也就是说,排球运动在技工院校体育项目中深受师生的喜欢.
一、排球运动的基本特征
1.群众基础广泛
篮球运动项目和足球项目运动量大,具有年龄限制,而且这些运动项目具有性别区分.排球运动相对篮球和足球项目而言,没有年龄限制,不仅青少年可以参与排球运动,中老年人也能一起练习与训练,排球运动没有性别限制,男女可以在一起进行排球活动.总而言之,排球运动的群众基础广泛.
2.运动简易性
篮球运动硬件设施要求比较高,需要固定的运动场所、篮板和篮筐等,足球运动需要较大的场地、球门和球网等.而排球占地面积较小,器材简单,只需要一个排球与排球网架就可以了,甚至在没有排球网的情况下也能练习,练习过程中没有人数限制,3～8人都可以一起进行练习.
相对篮球和足球运动有较多技术要领外,排球入门简单、难度较小、对力量速度移动要求较低.总之,相对篮球和足球等运动项目,排球运动简单易行.
3.规则简单易懂
排球运动规则比较简单,两边队员在排球网架两边,不需要彼此力量直接对抗就能完成排球运动,运动规则比排球和篮球简单得多.
篮球比赛存在众多比赛违规情况,如脚踢球、拳击球、带球走步等.足球有越位犯规,触球违规等.排球运动的裁判术语与动作简单易懂.篮球与足球运动裁判要时时跑动跟进,而排球裁判只需要固定在一个位置就可以了.
二、排球运动在技工院校体育教学中的发展与思考
1.學生素质教育的提升
排球运动需要团队合作共同完成的一项运动项目,个人的能力多强,也不能单打独斗获得比赛胜利,需要团队的力量共同实现.也就是说,排球运动是团队项目,需要团队配合协作,在技工院校普及推广排球运动过程中,可以加强对技校生的品德教育和思想教育.总之,体育教学过程中,可以不断丰富排球教学内容和教学方法,提升学生素质教育的质量.
2.符合技校生生理心理特征
排球运动并不是力量性运动项目,再加上易学,许多女生喜欢排球运动项目.在技工院校体育教学中,体育教师一直头疼女生,因为女生大多怕出汗,怕苦怕累,而排球运动能够较好解决女生上体育课的问题,排球运动量不大、对力量要求不大,很适应女生训练和练习.
大多技校生对排球运动比较陌生,这恰恰是其优势所在,在学生好奇心的驱动下,再加上排球运动较好上手,符合技校生心理及生理特征,非常适合在技工院校推广教学.
3.场地器材要求符合技工院校特点
排球运动对场地和器材的要求比较低,只需要排球和排球网即可,而且器材价格比较便宜.技工院校办学经费不足,体育教学设备陈旧,不利于开展体育活动.但是,排球运动由于对场地和设备的要求不高,技工院校推广排球运动,能够弥补体育场地设施不足问题,提高技校生运动参与度.
4.有利于学生终身体育的形成
许多体育活动难以找到充足的人数进行,或者缺乏器材,难以开展一些体育活动,还有一些体育运动项目需要在固定时间才能进行.而排球运动对运动场地、器材设备的要求并不高,几个人就能组织排球运动,有助于学生终身体育的形成.
三、技工院校发展排球运动的建议
1.提高排球体育教学的硬件设施
当前,许多技工院校体育场地和体育设施严重不足,排球场地和器材设施更是少之又少.为此,建议技工院校加大对排球基础设施建设力度,普及推广排球运动,为学生提供丰富多彩的体育运动氛围.
2.开发更多排球运动项目
当前技工院校在排球教学中主要使用的是普通排球.除此以外,在排球教学中还可以引入气排球和软式排球等,可以开发更多排球运动项目,激发学生的学习兴趣,让更多学生参与到排球活动中.
3.开展校内排球比赛
在校内积极组织和开展排球比赛,可以考虑适当降低参加排球活动的标准,让更多学生参与到排球运动中.为了营造更好的排球运动氛围,可以组建学院排球运动队,树立学校品牌,更好地宣传排球运动,使学校产生更加浓厚的体育运动氛围.
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参考文献：
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