论文如何指导一年级小学生写好看图写话是关于对不知道怎么写一年级小学生论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文一年级小学生儿歌论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
指导小学一年级学生看图写话,也是培养小学低年级学生认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径.低年级学生刚刚跨入写作的门槛,看图写话是低年级写作的重点也是难点,我常常以图画为载体,创设各种情境,对学生进行说话、写话训练,以提高他们的写作能力.以下是我的几点做法：
一、指导看图,学会观察
会观察是学会写话的首要条件,所以需要借助图画教给学生具体的观察方法,学生在看图写话之前,还要让学生仔细观察弄清图的类型,看看是单幅图还是多幅图,如果是单幅图,重在引导观察图画的顺序,先主后次,由近及远,从上到下,从左到右观察分析图画的方法.如果是多幅图,写话时,让他们学会先观察整体后观察局部,要引导学生比较图和图之间的联系和变化,把多幅图画变成一个完整的、连贯的、有序的故事,语言通顺,再结合孩子们生活的积累,充实图中的形象,使故事情节更加曲折动人.
二、看图分类,图画仿写
刚刚从幼儿园步入小学的校门,刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物、干什么、心情”就行了.对学生的要求不能太高,经过一段时间的训练学写看图写话,还是有些吃力,所以在看图的过程中,让孩子们学会分类,不管图画内容是人物类的还是非人物类的,教好孩子要先给图中的事物取好名字,再结合图片感觉分类,他们大致都可以分为孝顺篇、游戏篇、动手篇等孝顺篇可结合《在家里》进行仿写,游戏篇可结合《操场上》仿写,动手篇可结合《平平搭积木》仿写,在仿写的过程中,把课文中的语言变成自己的语言,久而久之,孩子的看图写话语言通顺、生动,增强了学生写作的信心,激发孩子的写作兴趣.
三、紧扣画面,展开想象
学生要仔细观察画面,通过观察,进行想象,想象对学生来说是有难度的,有的学生不会联想,不知道该联想点什么,有的学生会联想,但又往往联想的过多、过度,偏离了中心.因此,老师给予适度的引导很有必要.引导主要让学生围绕人物的动作、神态、对话去想象,为什么会这样?会怎样做、怎样想、怎样说?去激发学生的想象力和表达能力.还可以组织学生模仿图画中的角色进行表演,让他们在看图中理解和想象画面内容,打开学生的思路,激发学生写话的愿望.
随着学生年龄的增长以及阅读量的增加,孩子们的写作水平会不断进步,要想让学生们喜欢表达、喜欢写作,老师还要用欣赏的眼光看待学生们的写作成果,让学生们享受成功的喜悦.让学生觉得写作是多么有趣,知道自己是多么了不起,使他们写作的热情越来越高,从而为中、高年级写好作文打下良好的基础.
总结:本论文主要论述了一年级小学生论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 小学语文教学中低年级学生看图写话能力培养 【摘 要】小学是学生接触系统教学的初始阶段，也是学生思维启蒙最为重要的阶段。针对低年级学生的思维方式和身心发展特点，语文教学中要多培养学生的看图。
2、 如何指导小学生写想象作文 【摘 要】为了让小学生写好想象作文，我鼓励小学生留心生活实际，注意积累生活素材，并以此为基础，总结小学生常用的想象技巧和方法，鼓励他们大胆地展。
3、 小学一年级看图写话有效教学模式探究 【摘要】本文首先针对小学一年级看图写话教学任务开展的流程设计进行探讨，分别从备课以及教学层面来开展。在此基础上，重点探讨小学生看图写话教学的有效。
4、 看图写话起步，提高小学生写作能力 摘 要：看图写话是小学低年级写话教学的重要内容。良好的看图写话能力能够提升他们观察能力、认识能力、感受意识以及形象思维、语言表达能力。本文就小学。
5、 如何指导小学生写好作文 摘要：作文是衡量语文素养的重要尺度，但是大部分小学生一提起写作文都会束手无策，无从下手，无话可说。即使写出了文章，却都是内容空泛笼统，不知所云。。
6、 小学生写汉字技巧 一、从兴趣入手，树立信心“兴趣是最好的老师”，是写字教学成败的重要因素。而兴趣不是学生自发产生的，它有赖于教师采用恰但的手段去激发。我们必须注。