论文小学英语教学方法是关于本文可作为相关专业小学英语论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文小学英语单词1到6年级论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：自从改革开放以来,我国和西方国家交往日益密切,日益频繁,中西方文化日益交融,英语在我国也是逐渐普及,新课标规定小学三年级就要开始学习英语,对于一个十岁左右的孩子来说,英语的学习是具有一定难度的,因此,这也给小学英语教师带来了一些教学上的困难,首先就是引入课程比较难,小学生在之前普遍没有接触过英语,而且多数小学生的语文学习基础也不够,所以,这更加给英语的教学带来了很大的困难.所以,本文就小学英语的教学方法来谈谈我的看法和建议.
关键词：小学英语；教学方法；趣味教学
由于小学英语是大多数学生首次接触英语,所以在第一节课激发学生对于英语的学习兴趣是一件很重要的事,他能够直接影响到学生在接下来的学习中能否学好英语,而且,小学英语的教学主要以音标发音和基本单词为主,教师应该做到运用合理的方式去培养学生的学习兴趣,此外,还要运用合理有效的教学方法来提高课堂的教学效率和教学质量.下面就来和大家具体说一说有关小学英语的教学方法.
一、首次课堂激发学生兴趣
我们都知道,要想学好一门功课,做成一件事情,那么他的前提条件就包括了要对所做的事具有兴趣,英语的学习也是如此,教师应该注重学生课堂学习兴趣的培养,特别是在首课能够做到激发学生的学习兴趣.由于小学生刚接触到英语,所以对英语的学习各方面都不是很了解.所以教师在第一节课中应当避免直接的告知学生什么是英语,相反可以运用譬如视频或其他方式让学生体会什么是英语.举例来说,教师可以播放和英语有关的动漫,比如唐老鸭等孩子们喜欢的视频,虽然学生可能听不懂,但是可以通过视频的画面,大致的猜测意思.然后教师在告诉学生这就是英语,这样学生就对英语有了初次较为深刻的印象.教师在课堂上还可以给学生播放和英语有关的歌曲,比如著名的英语童谣《twinkle twinkle little star》,中文翻译过来就是《小星星》,这首歌曲对于大多数的小学生来说都是很熟悉的,歌词也就由几个单词组成,没有很复杂的句子,旋律很简单,非常适用于在英语课堂上用来对学生进行教学.
二、游戏式英语教学方式：
第二种要和大家介绍的方式就是教师和师生进行课堂游戏,将教学内容和游戏相结合,在欢乐和轻松中教给学生英语的知识.下面给大家介绍两种游戏式教学的运用.
1.游戏在音标教学中的应用.
和语文学习一样,最初要学习的就是音标,即元音、辅音、清音自己清辅音和浊辅音的学习.
在最基本要学习的五个元音中,最难的便是a的发音,其他四个也不是很容易掌握,因此,在这里,我建议教师可以和学生进行一场关于元音发音的游戏,游戏规则如下：教师作为裁判,学生按照座位的形式进行游戏的顺序,比如说,教师给坐在第一排的所有学生一个元音发音,并且让第一排的学生一个一个来,第一个发a,第二个紧接着说u,第三个说e,第四个说i,第五个说o.说完一轮以后,第六个学生反过来说o,接着第七个说i,也就是和第一轮相反的顺序来说,这样一排一排的过,看哪个学生会不小心说错,那么就可以要求该名学生大声的读元音五遍.通过这样的游戏方式,教师可以轻松地教会学生元音自己其他音标的发音.
2.游戏在单词教学中的应用.
学完了音标,下面就到了单词的学习阶段,首先,小学英语学习的单词都是非常简单的,即由少数几个子母组成的,比如学习的我“I”、你“you”、他“he”、她“she”、它“it”等等基礎词汇.
那么我们教师同样可以采用游戏的方式来进行单词的教学,举例来说,教师可以在黑板上写出若干个单词,这些单词分别是“I、 you、 he 、she、 it 、they”,然后先教学生们读这些单词,并且在讲台前将这些单词的意思重复说几遍,让学生们跟着读英文和中文各三遍,之后就抹去黑板上的英语单词,然后喊一名女同学上来,带着大家做“你指我猜”的游戏,教师用手指该学生,让底下的学生猜这是什么单词,,学生答出“she”后,教师再请一名男同学上来,指着他问这是什么单词,学生答出“he”后,再一起指着这两个学生,教师随意抽第底下一名学生进行回答,如果答对了,那就说明大体上学生都记得单词的英文和中文,如果答错了,教师应该鼓励让其他学生帮忙回答出正确答案.通过这样的游戏,可以有效地起到记忆单词的作用.
3.图片和实物教学法.
最后一种要和大家分享的方法就是图片和实物教学法,比如说,教师在给学生们上有关水果这一课的内容时,即可以采用多媒体放映几张水果的图片,也可以将实体的水果带到课堂,进行实物教学.举例来说,教室可以带苹果和橘子进入课堂,然后教学生,苹果在英语中是“apple”,橘子是“orange”,并且让学生在短时间内背诵这两个单词,并且让学生闭上眼睛进行背诵挑战,一旦闭上眼睛能够大致读出该英语的发音,并且能够拼写出子母,说出中文意思,教师就可以把该水果奖励给挑战成功的学生,这样的实物教学方式,能带给学生视觉上的直接冲击,加深印象,教师也可以提高教学效率和质量.
教师在小学英语的教学中,应当保持一定的耐心和信心,首先在音标和记忆单词的教学上可以运用游戏式的教学方法,除此之外,教师也可以采用图片和实物教学的方法来进行课堂英语教学,并且这些方法都可以起到一定的提高教学效率和质量的作用.
参考文献：
[1]莫海萍.英语阅读教学如何实施问题教学法[J].广西教育,2007,（04）.
总结:本论文可用于小学英语论文范文参考下载，小学英语相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 小学英语教学培养学生学习能力方法探究 随着新课改的进行，学生在课堂活动中进行自主学习成为了教学中的主要方式。在小学英语教学中，教师不仅要抓住教学改革的新理念进行教学创新，还要激发学生。
2、 小学英语教学的几种方法 有效的课堂，首先当然离不开教师课前的精心备课。现在我们都提倡备课不只是备内容，还要备学生。备课一定要备学生，问题的设置要考虑学生的接受程度，。
3、 利用生活情境开展小学数学教学方法 【摘要】小学数学是一门相对较难的课程，给学生学习带来一定的困难。在小学数学教学中利用生活情境开展教学，能够激发学生学习数学的兴趣，可以将抽象的数。
4、 小学数学教学方法和课堂管理 【摘要】本文主要研究小学数学教学方法与课堂管理。【关键词】小学数学 教学方法与课堂管理一、构建小学数学高效课堂教学模式新一轮的课程改革下的。
5、 小学英语教学中英语歌曲合理应用 [摘要]英语歌曲在教学中不仅可以吸引学生的注意力，提高教学魅力，而且可以培养学生的语感，复习和巩固已学过的知识。对于字母，词句以及语法的教学，歌。
6、 试谈小学英语教学起始阶段兴趣的培养 【摘要】小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。因此，小学英语教学起始阶段兴趣的培养尤为重要，该如何培养学生学。