论文民族地区高校学生核心价值观认同教育是关于核心价值观方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关价值观是什么意思论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】本文论述民族地区高校学生社会主义核心价值观（以下简称“核心价值观”）认同教育,分析核心价值观认同对多元文化趋向的影响,针对多元文化视阈下核心价值观认同策略有效性不足、没有形成科学的价值观认同意识、多元文化和核心价值观认同观念滞后等问题,提出增进民族区域大学生核心价值观认同策略的有效性、强化核心价值观认同以及策略把控、构建基于核心价值观认同的新型多元文化观念等措施,从而构建和谐健康的多元文化,更好地促进大学生健康发展.
【关键词】民族地区 核心价值观认同 多元文化 认同策略
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）04C-0023-03
核心价值观认同教育是事关全民族健康持续丰富化的一项基本思想工作,而作为高校学生,在多元文化发展迅猛的背景下,更需要增强自身对这一全新观念的认同程度.应在多元文化前提下探究民族地区高校学生中思想观念存在的问题,科学指引他们在多元文化前提下对于核心价值观的认识和认同,使得和谐健康的多元文化更好地促进大学生的健康发展.
一、核心价值观认同教育的内涵以及优势
从定义上来看,核心价值观认同是价值接受的一项基本内容,把控每个个体在价值上的处理手段,并且其在发展上由多个方面组成.基于个体的价值接受规律来分析多元文化下的构成体系,都是对其正确理解的一个层面.民族地区高校开展核心价值观认同教育具有以下优势.
（一）提升民族地区大学生的核心价值观认同水平.民族地区大学生多元文化把握是全体性的战略体系,改革中涉及的道德意识比率和指标相对来说较为丰富,在综合核心价值观认同策略的情况下,民族地区大学生可以强化自己的多元文化管理水平,并且科学合理运用多元文化管理和核心价值观认同,为多元文化决策服务找到一套符合民族地区大学生现实的科学指引方针.
（二）完善民族地区大学生核心价值观认同教育策略.核心价值观认同策略是从民族地区大学生的战略方针转到综合性策略上来,构成基于核心价值观认同关联的民族地区大学生体系,进一步对其进行完善.另外,还要借助大学机构的核心价值观认同系统,合理地对民族区域学生的观念认同态势及时予以预估评判,更好地加强这一区域高校學生在核心价值观认同策略上的科学决断,从而明确该区域学生的多元文化运营战略措施,积极地对其进行教育,构建起当前区域内高校学生在多元文化和核心价值观两者的认同管理系统,进一步提高他们在改革以及认同教育方面的素养.
（三）刺激新的价值观认同体系的构建.多元文化具有两面性,一方面它会使得人们在面对诱惑时不能进行分辨,另一方面它可以构成核心价值观的体系,我们需要对其有效甄别,取其精华.对于民族地区高校学生来说,需要不断提高其在面对多元文化时的能力,进而提升其对先进价值观的认同水平.要想他们为民族区域服务,就必须构建起特有的多元文化和核心价值观认同策略管理理念,把以为人民服务作为中心点,为高校机构和民族地区大学生提供最优的多元文化方案,通过这些方案,形成新型多元文化管理和民族地区大学生的道德意识战略意图.在明确民族地区大学生的多元文化观念的情况下,要了解民族地区大学生的运作战略和目的,唯有符合逻辑的多元文化理念才能够给多元文化科学发展提供推动力.
二、核心价值观认同对多元文化趋向的影响
（一）可以指引民族地区大学生价值观的正确发展.对核心价值观的认同培育是民族地区高校学生在基本道德意识活动中最基本的构成内容,需要指引学生在面对社会诱惑时正确处理两者之间的问题.凭借对先进优良的价值观认同,综合各方面因素,可以评判民族地区大学生的发展态势,预估其进程中的问题及能力,从而为民族地区大学生在多元文化背景下进行多元文化决策提供资料参考,还能够给核心价值观认同策略决策时找到事关改革的信息,减少因信息不完全致使决断失误给民族地区大学生带来的损失.而这种全新的认同教育在多元文化活动中,是对于非主流文化中涉及价值观和用最优秀的方式获得的认同教育的收益.改变目前民族地区高校学生在先进价值观认同策略的前提就是变革体制,指引该区域文化观念构建制度向更为有利的方向进步,和此同时要在某些区域内促进民族地区大学生的竞争,这样才可以促使核心价值观认同策略有效地实施.
（二）核心价值观认同策略使得多元文化具有针对性.核心价值观认同的应用范围相对更为全面一些,特别是在我国经济进入深化改革之后,各个产业的快速发展都在不断拉动民族地区大学生核心价值观的发展,使得民族地区大学生的多元文化宣传工作量在不断增长.他们在认同策略中发挥自己的力量,需要提供更为丰富的文化产品时都会接受一定程度的核心价值观认同培育,基本是分析该区域高校学生的教育情况,据此找到面对多元文化决策的方法.随着经济体制的改革和民族区域常态新形势的变化,他们逐渐注重多元文化的指引,在对于价值观念认同策略的情况下,能够使得多元文化以及价值观念认同的策略更具针对性,相对有效地处理不一样的文化氛围中显现的认同教育障碍,在涉及多元文化进程中能够及时考虑到民族区域内高校学生在教育活动中显现的困难并找出解决对策.
（三）对多元文化及发展出谋划策.尽管高校及政府在多元文化以及核心价值观认同理念体系层面持续探索,但是和别的发展较为先进的地区相比,民族地区高校学生的道德体系水平还有待完善,发展程度比较低.和此同时,通过对他们各种思想情况指标的复杂态势予以分析,能够更为清晰地了解他们在面对多元文化时的表现,从而进一步了解现在高校学生的价值观动态.凭借民族地区大学生的知识和核心价值观认同状况,既可以发挥大学生在民族地区的作用,还可以找出民族地区大学生改革运作过程中的缺憾,明确认同先进观念的实施策略,使得他们可以全方位地处理信息,通过新兴媒介的宣传,可以有效地贯穿于核心价值观认同和多元文化发展的全过程.
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