论文公共图书馆少儿阅读服务效能策略是关于公共图书馆方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关新华书店网上商城论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
关键词：公共图书馆；少儿阅读；服务效能；阅读能力；学习习惯
摘 要：文章认为公共图书馆通过加强针对少儿阅读活动的图书管理、阅读指导、图书馆功能区块开发和建设、图书馆阅读活动的策划、组合和效果评价、亲子阅读支持和交流活动组织等工作,对少儿信息搜索能力的培养、读物鉴别能力的提升等起到积极作用,为他们自觉、自主地学习打造良好的习惯和知识基础.
中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）05-0135-02
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收稿日期：2015-04-22
作者简介：耿浩（1974—）,国家图书馆馆员.
公共图书馆作为一种知识载体的储存、保管、分类、检索服务和阅读指导等功能的公共服务机构,为少儿阅读准备了最佳的场地、阅读客体、阅读媒介和阅读指导工作队伍的环境和具体服务,通过“培养和引导未成年人的阅读习惯”以激发少儿“终身阅读以获取信息和满足娱乐的需求”,以“形成爱阅读的良好社会氛围”,为少儿未来的成长奠定学习能力、语言能力、想象能力、阅读习惯、思考习惯和知识积累的基础.
1公共图书馆少儿阅读服务类型
1.1亲子阅读交流平台创设
对少儿阅读而言,场地的资源丰富性、载体多样性、服务专业性、氛围亲和性和感染性是公共图书馆的最大魅力.在图书馆工作人员组织策划,广大家长的积极参和并和其他公益组织或商家的志愿参和下,图书馆被打造为深受广大家长和社会赞誉的亲子阅读交流平台.主要表现在两个方面：①亲子交流主题的确定和运用.公共图书馆工作人员根据图书馆的工作计划和工作人员对亲子阅读的了解情况,在自己职责范围内,创造性地结合少儿阅读的实际,按照某种时段长度的规律确定亲子交流的主题,以推动少儿阅读和亲子阅读的系统性和可控性.②亲子交流区块的开辟.目前主要是指在公共图书馆楼宇设施的内部,运用公共图书馆现有的各种设施和条件,开辟专门的亲子交流空间,在实际的运用中既可以是固定不变的专门功能室等,也可以是为了交流的需要临时整理的某个房间或功能室.
1.2少儿阅读氛围营造
结合当前公共图书馆工作的创新实践和经验,有两种具有操作性和实效性的氛围类型：①少儿阅读主题活动的组织.为了强化少儿阅读氛围的感染性、带动性和成长目标明确性,图书馆按照国家、省市和少儿教育发展的前瞻动向,结合图书馆内的各类少儿阅读资源定期展示阅读的主题,引导少儿和家长开展主题性的系统化阅读活动,为提升少儿阅读的质量做出有力的支持.②少儿阅读竞赛活动的组织.为了充分激发少儿阅读和亲子参和的 ,图书馆依托馆内现有条件组织各种竞赛活动,是最受家长、少儿欢迎且实效性高的阅读氛围营造方式.
1.3阅读指导和心得共享组织
阅读指导是当前公共图书馆的主要服务职能之一,是体现工作人员主动性、创造性和工作效能的主要方式.根据当前工作实践,这种服务主要表现在两个层面：①读物选择和阅读方法指导.他是属于方法和过程的层面,重点表现为工作人员对少儿及其家长的指导.读物选择指导包括兴趣读物推介、时尚读物推介、知识性读物推介、智力启蒙读物推介和手工、绘画等动手类读物的推介等,满足少儿和家长阅读的多样性需求；阅读方法指导包括不同年龄的阅读指导、目标性阅读指导、兴趣性阅读指导和目的性阅读指导等,在保护少儿阅读积极性的基础上,进一步培养少儿阅读的兴趣.②开展少儿读书会活动,阅读收获交流共享.少儿读书会应有家长、孩子和馆员共同参和.孩子们在游戏的过程中增强了对阅读、朗诵、提问和讨论等方面的热情,而家长及馆员则作为参和者要对孩子们的积极表现给以鼓励.当有孩子演讲时,要注重培养其他小朋友对发言者的尊重的意识.读书会的内容和形式要充分考虑孩子们的阅读兴趣点,激发孩子们的想象.
2公共图书馆少儿阅读服务效能表现
2.1智商培育启蒙
智商培育启蒙应结合当前学校教育教改目标,意在培养学生学习的自主性、主动性和创造性.公共图书馆少儿阅读服务的目标在于培育支持少儿学校系统学习的智商.其效能表现在两个方面：①学习能力智能培育.图书馆及其工作人员根据他们对不同类别书籍和其他阅读资源的了解,以及不同资源对少儿智商的启发绩效,再结合对不同少儿的具体情况,最大限度地开放和培养他们的学习能力.②知识创新智能培育.对少儿而言,主要是结合他们的成长经历和已经掌握的知识,开展自己喜欢的、充满想象力和不怕失败尝试的知识验证、探索和创新活动,满足他们个人的成长、兴趣发展和心理发展的智能需要.
2.2阅读习惯培养
由于阅读习惯对“阅读能力形成”起着决定性作用,“发挥公共图书馆馆藏资源优势”引导广大少儿在“多读书、读好书”的过程中,培养阅读习惯和提高“阅读能力”.根据图书馆少儿阅读服务的工作实践,其效能表现为两点：①阅读思考习惯的培养.即把少儿思考能力的培养融入阅读过程中,尤其追求随着少儿阅读的书籍种类的量、书籍的数量和内容种类的量的不断增加,少儿会发现更多的问题,产生更多的质疑,开展更多的分析思考和追问和对问题答案的探索等思考活动,且随着阅读的积累思考的质量也越来越高.②阅读学习习惯的培养.习惯的培养强调的是对阅读中的知识的积累习惯生成.主要包括生活知识学习、文字知识学习、日常实用技能知识学习、历史文化知识学习和其他科普知识学习等.在少儿阅读的实践中,典型地表现为主动追求性培养、科学引导性培养和兴趣主导性培养等方面.
2.3学习方法启发
图书馆运用自身馆藏资源和服务的专业性优势,在少儿阅读服务中可最大化达成两种服务效能：①个性阅读方法启发.由于少儿的家庭条件、家长的文化水平和专业方向、个性、兴趣和志向的不同,培养个性化的阅读方法是推动少儿快速高效阅读和学习的最佳路径.②目的性阅读方法启发.相对前者而言,他是能力层次更高的阅读方法.少儿在阅读中,不仅具有明确的目的性,也为了达到阅读的目标产生探索自己的阅读方法和工具运用的冲动.
总结:此文是一篇公共图书馆论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 公共图书馆少儿阅读推广服务探析 摘 要：依据实际工作经验及相关文献资料的记载，首先介绍公共图书馆在少儿阅读推广中的重要性，而后介绍以往一段时间中我国公共图书馆少儿阅读推广中存在。
2、 微时代公共图书馆全民阅读推广服务 [摘要]通过分析“微时代”全民阅读现状，论述了公共图书馆全民阅读推广服务的重要意义，最后分别从服务理念、服务内容、服务方式上给出了公共图书馆开展。
3、 公共图书馆青少年阅读推广服务 [摘要]从了解青少年特质及阅读行为开始，介绍国外公共图书馆青少年阅读推广的成功案例，针对公共图书馆提升青少年阅读推广服务，提出建议行动方案。[。
4、 公共图书馆全民阅读推广服务模式 摘 要：文章主要针对公共图书馆全民阅读推广服务模式的创新展开探讨，对创新图书馆阅读推广服务模式提出了一系列有效的措施，以期能为有关方面的需要提供。
5、 地市级图书馆移动阅读服务策略 【摘要】移动通信技术的迅猛发展促进了我国教育事业水平的不断提高，图书馆作为教育事业中的一个重要环节，其同样在发展过程中受到了移动通信技术的影响，。
6、 公共图书馆老年读者服务和 摘 要：文章通过分析我国图书馆老年读者服务现状，论述图书馆老年读者服务的可持续发展能力和专业化水平，考察图书馆老年读者服务的未来前景，以期能够为。