论文初中英语师生互动教学模式是适合初中英语论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关初中英语语法大全开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
互动是指在一定的社会背景下,人和人之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响.而在初中英语课堂中,师生互动是指教师变革传统教学中那种僵化死板的灌输模式,通过鼓励的方式引导学生参和到教学中来,进而实现师生共同发展的教学目的.
1. 初中英语师生互动教学模式中存在的问题
虽然在新课程标准的指导下,初中英语教师纷纷开始了互动教学实践,然而在实践中仍然存在许多问题,其主要表现为：（1） 互动形式单一,虽然许多教师已经认识到了互动教学的重要性,但是在实际操作中,由于理论知识的薄弱和实践经验的缺乏,导致其无法设计多样化的设计形式,从而使整个课堂教学陷入了“教师问,学生答”的僵化模式中,而这种互动不仅无法有效激发学生的学习兴趣,甚至还会使学生在回答问题错误时,产生消极的学习情绪；（2） 教师在互动中唱“独角戏”,许多教师在互动实践中都会遇到这样尴尬的局面,即教师拼命互动,而学生却仍是一脸茫然,不得要领,或者教师的互动仅仅是和那几个英语学习能力较强的学生进行,而其他学生却保持沉默.出现这种局面的原因在于大多数学生一时还无法适应互动教学,或对互动的含义理解出现偏差,从而导致其在互动中缺乏主动性；（3） 过分注重形式而忽视内容,许多教师在实践互动教学时,存在矫枉过正的问题,即不问教学内容和教学目标,盲目进行互动,从而导致整个课堂热闹有余,内涵不足.
2. 如何在初中英语教学中实现师生的有效互动
2.1创设教学情境
（1） 提倡小组学习
小组学习是一种利用集体智慧的学习模式,在互动教学中,教师应该通过情境创设,为学生提供小组合作的条件,例如在“shopping”的口语对话中,教师按照就近原则将学生分成若干个学习小组,而各小组利用Can I help you?和What size do you want?这两个句型自行编写对话,而通过对话学生不仅能够实现句型练习,还能够在小组合作中实现互动交流,进而形成对互动教学的新认识.
（2） 活跃课堂气氛
传统课堂教学的气氛不仅是严肃的、而且是僵化古板的,而在这种氛围中学生的思想会受到严重的束缚,从而产生不敢或不愿互动的心理,而为了扭转这一局面,教师必须从活跃课堂气氛入手,利用多媒体教学设备,为学生参和课堂创造一个轻松、自由的氛围,例如某教师在教学中采用Report、Sing an English song、Discussion、Play a game、Make a play等形式让学生在欢快的氛围中积极开展互动.
2.2优化师生关系
（1） 加强情感交流
新课程标准将情感教学确定为一种新型教学方式.而教师要想在教学中实现良性互动,必须要在情感上让学生冲破师生之间的隔阂,而只有这样才能够让学生在互动中相信教师,从而在课堂上敢于和教师交流观点.当然教师不仅要在课堂互动中注入情感,还要在日常交流中融入情感,即通过和学生的课下互动,让师生之间建立起情感沟通的桥梁,以促进师生的课堂互动.
（2） 采用鼓励教学
鼓励教学是学生树立信心的重要手段,在教学实践中,初中英语教师应该积极采用鼓励方式,让学生在教师的情感支持下,改善师生之间的关系,从而实现课堂教学的有效互动,例如某教师在宾语从句的教学中,事先给出了Can you tell me which one you like?的例句,并鼓励学生仿造句子自行造句,而在教师的引导下学生纷纷造句,最后教师通过对句子的总结,完成了宾语从句的教学.
2.3转变教师角色
在新课程标准的指导下,要想充分发挥互动模式的作用,提升师生之间的合作交流,教师必须要转变角色,树立以学生为主体的教学思路,以双向互动作为教学的主要形式,同时创设良好的教学情境,让学生在思想的碰撞中挖掘自身潜力,激发英语学习兴趣,从而让学生在敢于互动、乐于互动中,提高学习的积极性和主动性.
3. 结论
总之,英语是一门实践性比较强的学科,而互动式教学不仅可以提高学生对教学知识的理解程度,还可以让师生在交流中提高学生的知识的运用能力.然而从目前的教学实践来看,在初中英语课堂教学中,师生互动中存在着教师唱“独角戏”,或无法实现教学目标的把控等问题,而要想解决这些问题,教师应该从英语学科特点和初中生的认知规律出发,通过建立以学生为主体的教学模式,实现师生的有效互动,从而提高英语的教学效率.
参考文献
王洁. 互动式教学模式在初中英语教学中的构建和应用[J]. 中国校外教育, 2015（11）.
（作者单位：广东省中山市纪中雅居乐凯茵学校）
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参考文献：
1、 基于初中英语有效阅读教学模式构建 【摘要】研究初中英语有效阅读教学模式的目的在于找到改革传统教学形式、提高阅读教学有效性的途径。本文分析了初中英语阅读教学无效或低效的原因，并就有。
2、 构建有效初中英语课堂阅读教学模式 初中英语教学改革对学生的阅读能力提出了更高的要求，阅读教学在初中英语教学中所占的地位已变得越来越重要。同时英语阅读教学在初中英语教学中正面临着越。
3、 初中政治课堂互动教学模式构建策略 摘 要：课堂互动对每一门科目的课堂教学来说都非常的重要，为了增加课堂的乐趣，吸引学生的注意力，提高学生的听课效率，教师必须在课堂教学过程中与学生。
4、 当代初中英语课堂互动教学模式 摘 要：初中时期是大部分初中学生正式接触英语的阶段，因此初中英语的学习在学生之后的英语学习中起着至关重要的牵头作用。互动教学模式是顺应教育发展潮。
5、 初中英语有效阅读教学模式构建和运用 摘 要：随着社会经济的高速发展，英语应用范围的不断增加，有效的英语阅读模式，成为初中英语教学的重要内容。在最近的几年，越来越多的英语教师意识到有。
6、 初中历史师生互动教学策略探究 摘要：随着中国教育事业的不断发展，对于学生的基础教育也越来越重视。然而，当前学生的基础教育主要集中在初中阶段，因此，初中教学工作者任重而道远。新。