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分类:论文范文 原创主题:初中英语论文 更新时间:2024-03-07

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将语言学习作为“任务”来渗透到课程教学中,让学生从完成“任务”中来掌握语言知识和技能,调动学生对语言学习的积极性,增进英语语言教学质量的提升.“任务驱动”教学模式在初中英语课堂中的应用,需要从任务的布置,明确英语学习的具体目标,以及采用的学习方法,然后在任务实施中,注重对学生个体和小组合作的分层展示,充分發挥学生的主体地位,最后是对完成任务后的教学评价,以生生互评、组间互评、教师总评来梳理本节任务完成效果,达到提升教学水平之目标.

1. 任务导入,激发兴趣

初中英语教学不能局限于课堂,而是要着眼于学生语言知识、技能的养成.通过“任务驱动”教学法,明确英语学习的具体任务,让学生从任务完成中渐进理解目标语言,保障英语学习的整体性、连续性.以鲁教五四版九年级英语上册Unit 9 It’s important to have a healthy lifestyle Section A为例,来阐述任务教学的具体应用.在本节任务导入环节,首先通过“健康量表测试”,让学生尽快进入学习情景,激发学生对“任务”的学习热情.同时,对本节语言任务进行布置,让学生开展自主话题学习.共设置四项任务:任务一是“Talk about lifestyle”;任务二是“Listening practice”;任务三是“Give suggestions”;任务四是“List healthy lifestyles”.

2. 细化课堂环节,突破学习任务

在第一个任务实施中,我们引入Flash视频,来展现不同的生活方式,并引导学生对视频内容展开讨论.讨论的主题由教师进行细化.比如先让学生从视频中来探讨关于生活的不同方式,然后针对“What is important for teens?”进行探讨,并引入“to talk with parents”、“to get enough sleep”词汇内容.对于能力强的学生,可以建议学生仿照课后练习题进行对话接龙练习,对于能力弱的学生可以看图说句.本任务设计的目标在于让学生熟悉“It’s important to do ...”句型,并设置不同层次的小任务,让学生结合自己的掌握能力来运用.

在第二个任务实施中,我们利用电子白板来导入听力训练,以原文播放让学生猜测目标语言,提升学生的听力水平.当然,教师要在听力技巧上给予讲解,引导学生从听力材料中把握中心点.该任务的设置,遵循由简到难的原则,渐进让学生从中感受语法知识,突破语法学习难点.

在第三个任务实施中,我们通过PPT来呈现生日情境,让五岁的儿子祝福“我”减肥成功.本节内容在任务细化时,要突出小组组内成员间的对话,对不同的生活方式进行“会诊”,给出建议.比如“Why am I becoming heavier and heavier?”;Talk about “my healthy lifestyle” and then give suggestions. 本节任务的设置,主要突出四点.一是对任务的设置要融入思维能力,要让学生从中学会反思,激发学生的学习动机,并积极思考来参和到探讨中;二是注重情境的营造,让学生能够感受到学习任务的趣味性,乐于参和合作和交流,便于学生从中深刻理解语言点,掌握目标语言;三是注重发挥小组合作,特别是在任务完成中,结合不同的分工,来提升小组合作学习成效;四是注重师生间的有效沟通,教师要积极营造和谐的交流氛围,促进师生交互的良性发展.

在第四个任务实施中,针对前面所探讨的不同生活方式,我们进行汇总并制作成“健康生活方式大转盘”,利用多媒体来进行呈现.然后,以转动转盘来让学生对不同的生活方式进行探讨,运用本节所学句型,提升练习效果.同时,让各组制作“健康的生活方式”,并鼓励学生落实到日常生活中.最后,班内展示环节,通过将本节教学内容进行任务型设置,并联系学生的生活实际,让学生从学习、交流、体验、练习中,培养自学能力、探究能力、创新能力、表达能力,全面提升任务教学法的学习效果.

3. 梳理任务完成结果,总结评价

本节的最后一个环节是对任务教学法的梳理和总结,特别是在本节知识点内容学习上,是否和设置的任务目标相一致,学生的完成情况是否达标.教师要格外关注的总结和评价环节,对本节任务中的亮点和不足进行梳理,充分调动学生对语言知识的学习积极性,做好不同环节学习任务的有序衔接,确保课堂教学连续性、高效性.

总之,任务教学法的选择和应用,要注重“任务”的明确,突出学生的自主性,强调学生在完成任务过程中习得语言应用能力.

(作者单位:山东省淄博市桓台县田庄中学)

总结:该文是关于初中英语论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

参考文献:

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3、 构建有效初中英语课堂阅读教学模式 初中英语教学改革对学生的阅读能力提出了更高的要求,阅读教学在初中英语教学中所占的地位已变得越来越重要。同时英语阅读教学在初中英语教学中正面临着越。

4、 当代初中英语课堂互动教学模式 摘 要:初中时期是大部分初中学生正式接触英语的阶段,因此初中英语的学习在学生之后的英语学习中起着至关重要的牵头作用。互动教学模式是顺应教育发展潮。

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