论文论怎样尽快适应高中化学学习是关于高中化学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高中化学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：化学学习困难是高中化学学习中普遍存在的现象,导致这种问题出现的原因是多种多样的,文章针对高中化学学习困难的成因进行了分析,并从几个角度探讨适应高中化学学习节奏的方法与注意事项.
关键词：高中化学学习；困难成因；对策
中图分类号：G633.8
文献标识码：A
一、高中化学学习困难的成因
从智能发展角度而言,在中学阶段,我们的思维能力是螺旋上升的,初中阶段的思维为经验型,离不开感性经验的支持,而高中阶段则以理论型为主,需要借助理论来对相关的事实材料进行分析,在归纳、演绎的过程中理解知识.化学用语不是几个符号的简单组合,在其背后隐含了多种意义,它在符号水平上反映宏观的化学现象和微观的物质构成.由于缺少多重形式化学知识表征,部分学生在化学学习过程中不能运用正确的形象和符号思维方法,从而严重影响了化学学习的效果.
高中阶段,化学理论和化学概念更加的抽象、复杂,以同系物、物质的量、盐类水解、化学键、电子云的学习为例,这类知识的获得不仅包含对概念本身的理解,还要关注不同理论知识的联系,与其他理论知识构建成完善的知识体系,而这些知识的学习,凭借经验型的记忆是无法达到的,必须拥有良好的抽象思维能力与逻辑思维能力.一些学生在初中时学习成绩非常优异,在进入高中后就迅速下滑,其根本原因是没有及时转化自己的思维,跟不上新知识的学习要求,造成了学习屏障.
二、如何快速适应高中化学的学习节奏
1.注重预习,温故而知新
要适应高中阶段的学习节奏,我们必须注重预习,加强自己对教材内容的理解,了解教材中的重点与难点知识,找出自己的疑难地方,在听课时,有针对性地一步步解決.预习要讲究方法,并不是简单地过一遍课本即可,不仅要通读内容,还要回顾其中涉及的旧知识,准备好笔记本,将不懂的地方一一记录下来,提高自己的听课效率,实现高中阶段与初中化学知识的有效衔接.
2.主动参与,灵活地应用
化学学习要讲求积极、主动,在高中化学的学习中,课堂的45分钟是黄金时段,只要我们把握好课堂教学的时间,往往可以达到事半功倍的作用.我们常常可以看到,有的优等生在课后并没有花费大量的时间做题,但是却可以取得理想的成绩,正是由于他们的课堂学习质量非常高.所以,在化学学习中,我们要提高自己的学习主动性,认真记录下教师讲解的每一个知识点,对于不同的问题,及时提问,做到当堂理解,在课后,注意总结与消化,主动与优等生交流,学习他人的技巧和方法.
3.克服困难,培养意志力
在高中阶段的学习中,我们常常会遇到很多的“拦路虎”,这是人生成长经历中不可或缺的过程,也是考验我们心理素质的关键时期.面对化学难点,我们要培养自己的意志力,养成克服困难的勇气与信心.
如很多学生对于二价铁离子、铁以及三价铁离子之间的转换过程都不甚理解,虽然记住了转化的方程式,但是却不知道怎样应用.对这类知识,我们可以先借助工具书、课外学习资源来理解,如果还是弄不明白,就需要及时寻求教师的帮助了.化学这门知识兼具文科和理科的特征,我们不仅要灵活记忆,还要学会应用,作为高中生,我们要努力提高自己的心理素质,积极应对学习中的种种困难,在考试中沉着应对,逐步突破难点.
4.自主学习,构建知识网
高中化学学科中,很多知识之间都是有联系的,我们需要主动构建化学知识网,强化自己对所学知识的记忆与理解,如果孤立各个知识点的联系,一味的死记硬背,不仅学习质量不高,也会影响学习效率.我们要学会主动寻找各类化学知识点的联系,进行加工和构建.以物质性质的学习为例,我们可以深入分析物质的性质、制取方法、保存方法、用途等,以“物质性质”为单位来构建学习网络,并联想到关于其他物质的学习思路.
化学是一门具有实验性和逻辑性的学科,高中化学知识的学习要讲求方法,不能死记硬背,要适应高中化学的学习节奏,我们要及时摒弃初中的学习思路和方法,养成良好的预习习惯,主动参与课堂学习活动中,借鉴他人的学习技巧和经验,学会举一反三,提高自身的学习能力.
参考文献：
[1]吕昌标.浅谈高中化学教学中多媒体课件的应用[J].中国校外教育（上旬刊）,2017（9）.
[2]管秀丽.浅谈如何运用多媒体技术提高高中化学教学效率[J].中国校外教育,2017（27）.
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参考文献：
1、 高中化学学习技巧漫谈 摘要：化学是一门源自生活的自然科学，学生在具体的生活中就可以观察到大量的化学现象，如果学生能够对化学知识进行较为系统的学习，则可以让知识的能力得。
2、 新课程背景下高中化学探究式学习 [摘 要]“探究式学习”作为一种学习方式，越来越受到人们的关注和重视。由于学习内容的多样性和综合性、学习方式的主动性和独立性、学习过程的开放性和。
3、 高中化学教学中自主学习模式构建 [摘 要]传统课堂多以灌输式教学为主，学生长期处于被动的学习状态。随着教育改革的发展，高中化学课堂出现了以学生为中心的课堂自主学习模式。高中化学。
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