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文献标识码：A收稿日期：2017-12-04文章编号：
摘 要：优秀的地方文化进校园,有利于丰富校园文化、促进高校思想政治工作、提高人才培养质量.作者认为,我们应该积极主动地利用微信、微博等现代传播手段,通过微视频、微课、微直播等形式,促进地方文化进校园,开辟和占领高校思想政治工作新阵地.
关键词：高校思想政治工作；地方文化；微媒体；路径
中图分类号：G642
一、引言
优秀的地方文化是人类文明的重要载体,也是一种优质的思想政治教育资源.通过青年学生喜闻乐见的微媒体形式,让地方文化走进校园,使地方文化可见、可听、可感,这样,大学生就能随时随地学习了解地方文化,在潜移默化中受到熏陶,在寓教于乐中接受教育.只有开辟和占领微媒体这一思想政治工作新阵地,才能更有效地发挥地方文化的德育功能,增强高校思想政治工作成效.
二、地方文化进校园的意义
优秀的地方文化进校园,对提升学生思想道德素质、培育社会主义核心价值观、提高文化自信,具有非常重要的现实意义.
（1）是提高文化自信的需要.同志在十九大报告中指出,没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴.只有坚定文化自信,才能推动社会主义文化繁荣兴盛.而要提高文化自信,就必须从青少年抓起.挖掘优秀的地方文化进校园,增进学生对中华传统文化的了解,在了解中培养兴趣,进而增强探索、挖掘地方文化内涵的求知欲,在探索中培育学生的文化自豪感,从而达到提高文化自信的目的.
（2）有利于社会主义核心价值观的培育.地方文化中蕴含的礼、义、忠、孝、廉等观念,有的本身就是社会主义核心价值观的内容,有的加以合理引导,在现代社会依然具有重要的德育与教化功能.将地方文化融入高校思想政治工作,地方文化中那些鲜活的典故、悠远的传说、精美的诗文,能大大丰富高校思想政治工作内容,提高思想政治工作成效.地方文化作为一种不可多得的珍贵资源,对培育学生社会主义核心价值观具有不可替代的作用.
（3）有利于地方文化的保护与传承.地方文化的保护与传承,尤其是非物质文化遗产,离不开一代又一代人的薪火相传.青年学生思想开放,视野开阔,通过地方文化进校园,让他们接触、了解地方文化,这是对地方文化最好的保护.相反,如果没有人才的培养,地方文化的传承就会中断.
（4）可以促进地方经济的发展.文化是软实力,地方文化的蓬勃发展,有助于地方形成积极向上、充满活力的良好氛围,这对吸引人才、吸收资金具有重要影响力.人才、资金的到来,有利于把文化产业做大做强,文化产业的发展壮大,又能带动其他产业的发展,形成良性循环,从而促进地方经济发展.
三、微媒体传播地方文化的优势
微媒体是以移动终端设备为载体,通过文字、图片、音频、视频等形式,进行信息阅读、发布和交流等活动的平台.随着移动终端的普及、移动网络的覆盖,微媒体的使用越来越方便,粘性越来越强.利用微媒体传播地方文化具有便捷、高效等特点.
（1）便捷.随着信息技术的发展,微媒体以其即时性、交互性、真实性等优势,使学生的學习、生活、交流方式发生了巨大变化,也为学生获取信息提供了极大便利.现在的大学校园,人手一台甚至多台移动终端设备,微媒体已经成为大学生获取信息的主要途径.我们可以利用微媒体手段,向学生推送形式多样的地方文化,使地方文化在移动设备上随时可见,为学生接触、了解地方文化创造便利条件,从而开辟思想政治教育新阵地,拓展思想政治教育的内容和空间,丰富思想政治教育的途径和方式.
（2）高效.微媒体作为一种新兴的传播媒介,把学生从书本及传统媒体中解放出来,以其独有的魅力占据着大学生日常学习和生活的大部分时间,并直接影响着他们世界观、人生观、价值观的形成.通过微媒体推介地方文化,可以把地方文化直接推送到学生面前,让学生随时随地可以接触到优质的地方文化.更重要的是,从微媒体的点击、点赞、评价等反馈信息,可以快速了解学生的兴趣点,即时互动,随时调整和修改推送内容,提升高校思想政治教育工作的实效性.
微媒体在给大学生带来好处和便利的同时,也给我们带来了挑战.在微媒体环境中,危害大学生身心健康的东西屡禁不止.如何让大学生在点击时,主动选择积极向上的“营养套餐”,这就需要我们在加大监管的同时,学会包装优质的地方文化,让其以崭新的形态吸引学生.
四、常见的微媒体形式及其影响
一是微信,借助积累的人气,微信一上线,就成为一种主流的网络媒介.现在,微信是普及度较高的微媒体形式之一,在青年学生中使用尤为广泛.我们可以开通微信公众平台,通过微、微活动、微分享等方式展示和推送地方文化.二是微博,微博作为一种开放式的网络交流和分享平台,依托新浪网强大的技术支持,其媒体性、渗透性日益增强.我们通过开设微博平台,把地方文化以视频、图片、文字的形式推送到青年学生的移动终端上,让微博更好地服务高校,服务学生.三是校园App.目前,许多高校开发了校园App,用来发布校园新闻、下达通知、查询信息、沟通交流等.我们可以利用校园App的强大功能,向学生推送地方文化,并且从后台收集学生的点击率、在线阅读时间等信息,精确地统计哪些内容受学生欢迎,从而不断改进地方文化的线上内容,有针对性地提高推送效果.
无论是微信,还是微博,如果青年学生不主动去关注、去点击,那么你的地方文化信息平台做得再美观、内容再丰富,也收不到应有的成效.因此,我们需要在建好平台的同时,加大宣传,增加微信、微博的关注人数,并且要以良好的口碑不断吸粉,只有这样,才能为推介地方文化、发挥其思想政治教育功能奠定牢固的基础.
相比于微信、微博,校园App则有其独特优势.一方面因为学生要在校园生活、学习,必须安装校园App,普及率几乎是100%；另一方面,学校对校园App拥有完整的、强大的后台操控权力,对每一位学生的登录与使用情况一清二楚.这为学校了解学生动态提供了极大的便利,可以有针对性地改进推送内容,最大限度地发挥平台功能.当然,校园App需要强大的技术支持,部分学校如果不重视App的建设与维护,其服务与教育功能就无从谈起.
总结:本论文为免费优秀的关于联席会议制度论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
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