论文论企业管理中心理学运用是大学硕士与本科企业管理毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写现代企业管理专业方面论文范文。
摘 要：本文对心理学应用于企业管理的必要性进行说明,探讨了心理学应用的方向并说明实际管理过程中心理学的应用途径,希望能够为企业管理的发展提供帮助.
关键词：企业管理；心理学；运用
1. 在企业管理中应用心理学的必要性
1.1 心理学应用是企业管理发展的必然
企业管理早在西方国家的市场经济发展初期就开始了,最初的企业管理的重心在于管理企业的事务,而并非管理企业中的员工,这是由当时企业发展的关键要素——资金、资源和市场决定的.而随着经济的发展,企业经营的生产要素发生了巨大的改变,资源垄断的解除、市场竞争的公平性使得影响企业发展的因素从固定的、有型的物质资源方面转移到了无形的、动态的人力资源方面,当前企业经营的主要要素是 员工的能力、企业发展的动力以及企业管理的有效性.这意味着,企业管理的重心要从事务管理转移到员工精神管理方面,而心理学正是对人类心理行为进行研究的科学,能够满足企业管理发展的要求,也是企业管理发展的必然.
1.2 心理学应用能帮助企业管理解决问题
现代企业管理的目标是对员工进行管理,以员工管理为主要途径,达成企业和员工的共同发展.然而,员工管理的基础仍旧是企业制度,在制度执行的过程中,不可避免地出现管理者、企业与员工之间的矛盾,例如员工不满绩效评定的方法或者对企业抱有过高的期待,这样的矛盾再通过企业制度去协调只会激化,如果管理者能够应用心理学方式,从员工认知特征以及心理需要满足角度去进行调节,那么,管理问题和矛盾就能够迎刃而解.可以说,心理学是现代企业管理中用来完善管理制度,使其发挥作用的辅助性工具.
2. 企业管理中运用心理学的方向
2.1 员工职业再教育中的心理学应用
企业按照经营需要和岗位设置进行员工招聘,随着企业自身发展和企业规模的扩大以及岗位工作模式的不断变化,企业对员工工作能力的要求也在不断提升.以岗位需求的变化更换现有的员工,重新招聘新员工以满足企业需要,势必耗费大量的人力资源成本,而企业管理也必须从员工入职培训开始入手,管理制度推行也有困难.在这种情况下,进行员工职业再培训显得十分必要.员工职业再培训不仅包括对员工的职业技能进行既定目标的再培训,还包括了对员工的职业心理培训.现代管理学认为,员工个人的职业愿景和职业生涯规划,应该与企业的发展愿景与发展规划一致,这是保证员工与企业协同发展的基础；员工一旦有了明确的职业规划,职业心理足够成熟,就能够主动地进行自我职业能力培养,减少企业管理工作的难度,并有可能进行创意性的工作,从而提高企业管理的效力.进行职业心理培训,是企业管理中运用心理学的方向之一.
2.2 企业人力资源管理中的心理学应用
现代企业管理的重点是进行员工管理,这使得人力资源管理工作成为企业管理中的重头戏,在企业人力资源管理过程中,应用效果最明显的是心理归因理论以及人格类型理论.归因实际上是人们用来解释自身行为的原因以及结果的一种方式,韦纳的控制点归因理论是最常应用到的归因理论,韦纳认为,不同控制点的人对事件发生原因的解释方式不同,产生的情绪和行为反应也不同.归因理论对员工激励有帮助,常被应用在员工沟通的过程中.人格指的个体的性格、气质以及品格.人格类型理论最早被应用在人力资源管理中,是在日本的一些大企业,企业管理者对员工进行A-B型人格划分,确定员工的工作压力、竞争能力以及胜任力.人格类型理论能够将企业中的员工进行基本的划分,为职位分配和团队建设奠定基础.因此,应用心理学理论开展人力资源管理工作,也是企业管理中运用心理学的方向之一.
2.3 企业领导者领导力提升中的心理学应用
在企业建立、发展的过程中,企业的创立者、领导者对企业发展的影响是举足轻重的,企业领导的风格以及个人性格特征往往决定了企业管理的基本形式,对员工要求高的、具有完美主义倾向的领导爱好建立严格的企业制度；而平易近人的、宽松的领导则更喜欢使用人本主义的管理形式.现代管理学和心理学对企业管理风格的研究一致表明,企业领导的个人素质和领导力,是企业管理方法应用和企业管理效力发挥的关键.企业领导者对企业发展的职责使他们必须重视发展自身的领导力,心理学在其中则扮演了协助者的角色,通过对领导个人性格进行分析,就能够总结出领导力中的优点和缺点,以便企业领导力的进一步发展；越来越多的企业领导开始重视自身心理学素养的提高,以便进行反思、对企业管理进行创造性的改善.因此,在寻求企业领导者的领导力提升过程中引用心理学,也成了企业管理学中运用心理学的主要方向.
3. 企业管理中心理学应用的实例
3.1 心理量表和职业心理教育方法的应用
在进行员工职业再教育时,管理者首先要使员工认识到自身的职业成熟度水平、职业心理发展水平以及对个人职业规划的主动程度,然后再进行相应的帮助.职业心理量表的应用,能够从客观角度使员工认识到自身职业发展的水平.普遍适用于大众职业心理成熟度测量的量表是Crites的职业成熟度量表,该量表被本土化之后,能够测量普通职业就业者对职业的认知程度以及自身的职业能力.企业管理者可以应用这一量表对员工进行大规模的测试,将测试结果进行分析,形成报告反馈给员工,并对本企业的全体员工职业成熟度水平进行分析,找出其中有必要进行再教育的关键点,例如员工对岗位的认知程度是否客观、员工的职业能力是否有待发展等.量表测评的结果进行分析之后,将员工分为几个部分,分别对其进行职业心理教育,例如,对员工进行职业成熟度的认知教育,可以请相关的心理学工作者参与到职业再教育当中,担任讲师,说明职业成熟度与个人职业发展的关系,使员工主动关注自身的职业成熟度发展；又如,对员工进行职业规划教育,可以由人力资源部主导,请员工进行职业规划,对比目前职业量表评定的结果,使员工客观地认识到自己与目标职业发展之间的差距,再根据员工需要,主动提供职业技能培训和相关的心理学帮助.使用心理量表和进行职业心理教育,能够使企业对员工的职业再教育活动更精确并且节省大量的资源.
总结:本论文主要论述了企业管理论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
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