论文商务礼仪在线学习平台设计是关于对不知道怎么写礼仪论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文做人的150个基本礼仪论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：在线学习平台是以计算机技术为核心的新型教学模式,它的出现改变了传统学习者的学习方式,促进了他们的认知发展,网络的广泛性使其能够惠及不同地区、不同职业的学习者.以商务礼仪在线学习平台为例,阐述该平台的设计要点.
关键词：商务礼仪；在线学习平台；系统设计；网上学习；资源共享
中图分类号：C912.32 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）06-0135-02
商务礼仪是在商务活动中,为了体现尊重和素养而产生的一系列规范和技巧.其根本作用就在于内强素质,外强形象,有助于建立良好的人际沟通,维护个人和企业的形象.但是,商务礼仪并非每个人和生俱来,它也是需要学习的.当下,结合互联网技术,商务礼仪在线学习平台的建设能够惠及更多的求职者,这也是网络学习的大势所趋.
一、商务礼仪在线学习模式
当前,应用最普遍、技术最成熟的在线学习模式有三种：基于Web的在线学习、实时交互式网络学习、基于直播和点播的网络学习.在这几种模式中,基于Web的在线学习无疑是最方便的一种,因此本文的在线学习平台设计也是以此模式为基础.
根据在线学习平台设计,该平台主要包括以下几个功能子系统：第一,在线学习系统,主要由“课程分类”模块、“学习视频”模块、“试听”模块组成,这三个模块分别担任索引、在线学习以及试听功能,设计力图做到简洁明了,让学习者能够一目了然.第二,搜索系统.主要由“课程搜索”板块、“综合排序”板块、“满意度”板块、“销量”板块组成,“课程搜索”担任直接搜索责任,而“综合排序”“满意度”“销量”三个板块起到智能推荐作用,这一功能对于新学员来说比较有利.第三,用户管理系统.主要由“下载传课”板块、“在线购买”板块、“登录”板块组成,这一系统针对注册用户,用户可以自主下载学习视频,方便无网络时学习,还可以自制视频上传,让别人分享自己的经验和知识.“在线购买”主要针对于精品课程,实行收费播放.
二、在线学习系统设计
在线学习主要是指点击学习视频之后,用户可以正式开始学习的过程.这个系统中,主要包括“主题界面”模块、“视频播放”模块、“课程目录”模块、以及“课程简介”“课程评价”“ 课程笔记”“广告投放”等等.在线学习系统的设计原则是简洁、方便、快捷、智能化,给学习者最满意的学习体验.因此在本系统中,模块构成不多,但都有其特定的功能.
主界面模块：和首页界面一致,主要是为了保持网站风格的统一,其模块构成不变,有利于用户进行其他操作.
视频播放模块：主要用于学习课程的放映,在本模块中一般还要设置“播放”“暂停”“下载”“音量”“视频清晰度选择”（包括标清、高清等,方便用户选择）、“全屏”“弹幕”（这项功能有利于用户交流,增加学习趣味性）等模块.
视频目录模块：主要用于课程的索引,方便用户制定学习计划.一般除了系列课程的目录之外,还可以设置“推荐观看”目录,增加视频的曝光度.
课程简介模块：主要是对视频内容和主讲人做文字介绍,利于用户选择.
课程评价模块：观看用户对本视频的评价,对新用户起到引导作用.
课程笔记模块：即时记录视频内容的重点和要点,方便用户学习和记忆.
广告投放模块：主要是商业广告或网站通知等.
三、用户管理系统设计
(一)用户模块设计
用户管理系统主要针对注册用户的学习信息进行管理,方便制订详细地学习计划.当然用户可以是学员也可以是讲师,因此用户管理系统结构设计按此标准,分为学员和讲师两个界面.
用户公共板块（学员和讲师都要用到的部分）：主要包括“登录/注册”模块、“设置中心”模块（含：个人资料填写、头像设置、账户社交平台绑定、账号安全设置、系统通知等）,这一板块主要是用户身份认定.“支付中心”模块（包括账户资料、交易记录、支出账单、收入账单、充值记录、提现记录、财务信息、支付密码设置等）,这一模块主要是对用户交易明细进行管理.
学员板块：主要包括“我的课程”模块（主要是学员已经选择学习的课程）、“我的笔记”模块（是指学习课程时学员所记下的重点难点,方便复习和记忆）、“我的作业”模块和“我的测试”模块（主要用于和讲师的互动或者自我测评）、“学习资料”模块、“我的收藏”模块（对感兴趣的课程所作的标记）、“我的问答”模块、“我的订单”模块（用于需要金钱购买的课程）、“购物车”模块等等.学员板块设计旨在为用户提供私人的学习空间,增加学习体验.所以,设计非常人性化,比如 “我的问答”中,其目的是增加学员和其他用户的互动,而“购物车”主要是方便购买精品课程.
讲师板块：主要包括“申请讲师”模块、“直播授课”模块、“课堂互动”模块、“点名发言”模块、“课后评测”模块等等.因为讲师作为网站入驻用户,他区别于学员用户,因此必须进行资格申请,必要时进行实名制.讲师板块设计的重点有三个方面：一是授课形式灵活.既可以为学员进行实时直播,也可以将上传视频.二是课堂互动.“课堂互动”模块和“点名发言”模块可以为用户营造一个类课堂的学习环境,增加学习体验.三是课后评测交流.讲师可以给学员布置作业、测验来了解学生的掌握情況,进行课后交流.
（二）用户设置具体参数（学员和讲师通用）
个人资料：学习账号（以字母和阿拉伯数字构成,8—10个字符）、学习昵称（8—10个字符）、个性签名、性别（男/女）、邮箱地址、生日、所在城市、职业类型、工作单位、个人说明等等.
头像设置：选择JPG、GIF、PNG图片文件,大小不超过1M,尺寸不小于150×150像素.上传头像后自动生成三种尺寸（大尺寸150×150、中尺寸110×110、小尺寸40×40）,用户可以根据头像清晰程度进行选择.
总结:这篇礼仪论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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2、 基于网络的合作学习平台设计和实现 摘要：合作学习已经成为当代主流教学理论与策略之一，尤其在现代远程教育中，更显示了突出的成效，将网络与合作学习结合更适合现代远程教育的教学模式。通。
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4、 基于Android园林植物应用课程移动学习平台开发和设计 【摘 要】本文以园林植物及应用移动学习平台的设计和开发为例，讨论了推行移动学习方式的必要性及可行性，从课程移动学习平台设计的原则、系统构架、用户。
5、 基于3D红外系统预约学习公众平台设计 【摘要】预约选座模块，通过微信观测教室图书馆人员分布状况，并按个人需求进行预约选座，解决学生在课外时间学习寻找座位费时费力等问题。预约购物模块，。