论文小学高年级数学的教学方法是适合不知如何写教学方法方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教学方法论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】：孩子是祖国的花朵,民族的未来,小学数学教学对孩子的影响极为重要,它关乎孩子的思维和学习以及创新能力.因此小学数学教学也越来越受到人们的重视,良好的教学方法是关键,我们要对小学高年级数学的教学方法进行创新,改革.本文就创新高年级数学教学方法提出一些建议.
【关键词】：小学教学 ；创新
数学是一门基础性的学科,在学校的教育中占据着十分重要的地位,是培养学生思维能力的重要方式和手段.虽然数学学科在教学中的意义重大,但是在实际教学中存在着很多的问题,寻找正确的教学方法对于数学教学来说已经成为一个重要的研究课题.
一、研究小学高年级数学教学方法的必要性
首先,对于小学高年级数学教学方法来说,传统的教学方法太过老套,比如过度依赖教材,不能积极的引导学生拓展他们思维空间,可能导致教学效率低下.此外,考试前的复习往往是大面积的圈划知识点,而往往牵扯不到重点,学生盲目复习.还有学生没有良好的学习习惯,对于数学,自己没有良好的学习方法,自主性不强.因此,有必要就小学高年级数学教学方法进行研究.
其次,随着教育制度的不断改革和新课标的不断推进,我国小学教学方式和制度也发生了相应的变化.小学高年级数学是对小学数学知识的发展和升华,是有效的承接小学与初中之间的重要通道.在社会经济不断发展的今天,许多适应时展的教育理念和方法应运而生,这就使得我国的小学高年级数学教学不得不加强对教学方式改革的關注,不断地提高教学的质量和水平.只有不断的对教学方法进行研究和探索,并紧紧抓住时代的脉搏,才能有效的保证数学教学的质量和效果,从而促进学生学习能力和逻辑思维的不断提高.
二、具体的教学方法
1.选择教学方法有技巧
教学方法是有效的促进教学质量提升与改善的重要手段之一,怎么样才能找到合理的教学方式,有效的促进教学质量的提高呢?任何的教学方法都有其优越性和局限性,我们要相互借鉴,优化、创新教学方法.首先,要选择教学方法,在这一过程中,应注意教学方法与使用效果的统一,选择的教学方法要调动学生的积极性,在此基础上,还要找出该方法的局限,进行改进、创新,比如传统的授课模式,老师黑板板书,写下一黑板数字、公式,对数学没兴趣的孩子难免会分神,开小差.这时就要求老师适当改变教学方法,让每个学生感兴趣,并参与进来,老师可以创造情景,多举一些例子,让孩子们从现实生活中感受问题.
2.要重视培养孩子兴趣,让孩子乐于学习
重视培养学生学习兴趣是教学方法应该重点关注的内容,老师的授课时间是有限的,而孩子的学习是无限的,要让孩子空余时间自觉学习,这就需要培养孩子的学习兴趣.对于数学来说,许多孩子会觉得数字、公式枯燥无味,不想去学,久而久之,自然无法跟上老师的进度,也对学习失去了兴趣.因此,要让孩子爱上学习,就应该从简单的题目开始,一步一步引领孩子深入,让孩子自己动手,循序渐进,让孩子有答题的成就感,同时也提高了学生应用知识和解决问题的能力.
3.夯实基础知识是关键,努力从点滴做起
没有基础,什么都免谈,尽管学生讨厌枯燥乏味的数字、公式,但这是数学的基础,老师课堂上要尽量对每一阶段所学知识进行梳理,引领学生养成良好的学习习惯.对于数学课本中的基础知识,基本概念,老师要常抓,并且要舍得花时间,确确实实的做到夯实基础,只有这样,学生才能在平时课堂,摸底考试中如鱼得水,应付自如.基础牢固了,学生们也就很少会因为粗心大意而失分了.因此,教学方法应该从细微处入手,打牢基础.
4.帮助学生审题,培养学生良好的解题习惯
数学中,了解题意,认真审题是解决问题的关键,只有弄清楚问题,明确题目要求,才能进行下一步的答题.老师要逐渐培养学生的审题能力,可以引领学生反复读题,标记符号,深入思考,一点儿一点儿的了解题意,让学生在练习中养成习惯.另外,还要培养学生试着用多种方法解题,多种思维答题,让学生在不同的方法中感受数学的奇妙与乐趣.由此可见,教学方法应该帮助学生身体,以培养学生良好的解题习惯为基础进行.
5.学习数学,更要善于应用数学
数学源于生活实践,数学服务于生活实践,学习数学,最终是为了解决实际问题,因此注定数学是不能死学的,必须与实际相结合,老师在教学过程中,应该多添加一些应用型数学问题,让学生们了解数学的作用与价值,数学为世界所做出的贡献,由此,也可以激发学生们的学习兴趣,在不知不觉中提高了学生们的应用数学能力.只有这样,才能有效的促进教学手段的完善和教学质量的提高,保证学生能够健康的发展.
6.多给学生思考的机会,独立解决问题
学生的独立思考是关键,课堂上要为学生尽可能的创造独立解决问题的机会,这就要留给学生充分的时间和空间,让学生学会独立思考,老师要学会启发学生,而不仅仅是给学生问题和答案,循规蹈矩的授课,学生需要时间和空间独立思考,在老师的启发下,自己去探究,自己去思考,学生只有经历了这一过程,体会了其中的艰辛与快乐,才能真正找到解决问题的方法,真正的爱上学习.
7.利用多种教学方式,辅助教学
现如今的教学方式多种多样,其中最受学生欢迎的就是多媒体教学的方式,它给单一枯燥的小学数学教学带来乐趣,同时也减轻了教师教学的负担,是教师教学的得力助手.当学生遇到新题型或陌生的题型,开始很难入手,找不到解决的方法,甚至脑海里没有具体的形象化的轮廓.教师教授也很困难,学生一知半解,只对问题表面简单理解,死记硬背.有了多媒体辅助教学,就可以生动形象的把问题展示出了,声音和画面加强了学生的理解和分析,更能吸引学生的注意力,从而难题化简,死板变灵活,真正解决学生对问题难理解,理解难的问题.
新时期的小学数学教学,学习的方法多种多样,每一位数学老师都有其自己的教学方式,每一位学生也有自己的学习方式,不管教学、学习的方式如何,我们的目的都是学好数学,利用数学,解决现实问题.如今,人与人的见解不同,对于数学的教学方法也大不相同,创新数学教学方法,提高教学能力,还面临诸多挑战,诸多问题.本文就小学高年级数学教学方法进行探讨,希望大家给出意见.
参考文献
[1] 王.在小学数学教学中培养学生的分析能力[J].学周刊；2011.06.
[2] 赵永良.怎样在小学数学教学中进行德育教育[J].青春岁月.2011.
总结:这篇教学方法论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 小学高年级数学应用题教学的基本途径探究 【摘要】应用题是数学学科生活化最明显的一种体现形式。在小学数学的学习和练习中占有很大的比例，涉及到的相关数学知识也很广。解答应用题需要利用数学中。
2、 提高小学高年级数学课堂教学效率 【摘 要】 我国的教育事业正在快速发展，小学数学的教学质量也在不断提升，在高年级的数学教学中，应当构建起更为高效、高质的教学模式。小学数学教师在。
3、 小学数学分层教学方法探究 摘 要：在小学数学的教学中，我们发现在每一个班级都会出现一个同样的问题，同一个老师在教学，但是在每一次测试时，学生的成绩有高有低。针对这种情况的。
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