论文认真高三阶段化学复习具体策略是关于对写作认真论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文认真的句子论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
高三第一轮复习是历时最长,内容最全面、最基础、最系统的一次复习,其复习效果将影响高考的成绩.有助学生对已基本掌握的零散的化学知识进行整理、加工、归类,使之系统化、规律化、网络化；使学生掌握的知识更扎实、更系统；将学生获得的知识转化成能力,具有实际应用的本领、具有分析问题和解决问题的能力.因此,学生的复习方式方法以及复习态度尤为重要.
一、研究高考,做到心中有数
认真解读和仔细研究全国高考大纲、考试说明,领会全国卷高考的命题立意和试题呈现方式,了解高考化学考什么、怎么考,做到心中有数,开展化学复习时才能知道复习什么、怎么复习,从而把握住复习的内容和重点难点.针对学生的实际情况,采用抓标务本、夯实基础、有效训练、关注纠错、强化落实、注重规范、重视实验的复习方法,开展有针对性的复习,以提高高三化学的复习效率.
二、扎实双基,注重系统复习
高考化学试题来源于教材,紧扣教材,但又不拘泥于教材,知识内容覆盖面广,因此在一轮复习过程中我始终以教材为主,抓双基,注重知识的系统化、网络化.
同一元素的“位、构、性”关系可表示如下：
针对我班学生底子薄、成绩较差,所以复习一个考点前,都安排10～15分钟引领学生复习相应课本上考点的知识,温习本考点知识的重、难点,实施地毯式搜索,不放过每个知识点,在复习过程中又强调本考点知识在全国卷出现的高频率以及容易以什么形式出现,以防在高考时出现不应犯的错误.
三、及时有效复习练习,以达到巩固提升的目的
1.老师要根据学生情况选择适合的练习题
练习是高考复习中的一个十分重要的环节,做一定量的题目,以提高解题速度和巩固基础知识,无疑是必要的.所以我每节复习课时,会针对学生具体情况而做题,如成绩较差的只要求他做A组（基础题）、C组（高考真题）,鼓励做B组（能力提升）；成绩较好的学生必做A、B、C组题,对于班上的几位优生,我就在课外额外给他们加题,加强本节知识的综合运用.这样避免学生一刀切,也避免了抄袭作业,力争让学生“答一题会一题,练一题习一类,让少数同学能做到举一反三”.
2.老师要及时做到学生练习的讲、评
因学生分类做题后,一般是先公布答案,让学生对答案,自己分析,找到出错原因,这样可以加深学生对知识的领悟,然后再经讲评,讲规律、讲方法、讲思路,教学生如何分析此题的思路、这种题的难点、易错点,注意一题多变、一题多解、多题同解的解题思路,不要就题讲题,这样成绩好的听起来无味,成绩差的又听不懂.
例如：甲烷燃料电池的电极反应式的书写：
总的反应方程式：CH4+2O2CO2+2H2O
（1）如果在介质为碱性：
负极的书写： .其方法有多种：
A.可以先写正极反应,再由总反应—正极等于负极
B.还可以由甲烷生成物和介质是否共存：CH4生成CO2和H2O,CO2和氢氧根离子反应生成碳酸根离子和水,再根据元素化合价升、降失得电子就可以直接书写出来.
（2）如果在介质为酸性：
可以讲解学生们通过分析正极的书写：O2+4e-2O2-时,和介质中的H+不能共存,可要进一步反应：2O2-+4H+2H2O,这样学生才会书写正极的反应式子为：O2+4e-+4H+2H2O,负极的反应：总反应-正极等于负极
或者可以先通过书写负极：CH4-8e-C4++4H+,然后再分析C4+、H+可以结合O2-,形成CO2和H2O等,从而得到正极的反应：
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老师通过多种角度来分析如何书写电极反应式,相信学生以后对陌生的燃料原电池电极反应式书写有所领会,同样也提高了学生分析问题、解决问题的能力.
3.老师要及时做好学生阶段性检测
只有老师及时地做好学生阶段性检测,才能让学生自己发现不足之处,以及知识性运用的缺陷；另外通过大量练习、检测也可以提高学生的答题速度、答题技巧、方式方法等.同时老师通过批阅试题不仅可以及时发现学生掌握情况以及实践运用能力情况,需要做到哪些查漏补缺,做到心中有数.
4.老师要随时提醒学生准备纠错本,让错题不再二错
（1）学生要及时准备错题本
要求每位学生为各科准备“错题本”,但不要过于追求形式.把做错的原题在纠错本上原原本本地抄一遍,并把原來错误的解法清晰地写在纠错本上.然后把答案注在下页上,避免学生依赖答案.建立纠错本是基础,运用好纠错本是关键,能收到事半功倍的效果.
（2）老师要留足时间让学生消化练习中的错本（即经常阅读错题）
纠错本整理出来就是用的,需要同学们经常拿出来翻一翻,遇到类似的题目要多想想.
（3）激发学生之间学习方式方法的相互交流以及错题本交流,达到取长补短的效果
同学之间不仅可以相互交流学习方法、交流本章心得体会乃至本类型题的解法,还可以相互交换错题本,互相借鉴,互相启发,取长补短,可让学生在“错题”中淘“金”,从错题中找到自己知识或解题的不足,以便学生得到共同提高.
?誗编辑 郭小琴
总结:这篇认真论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 高三化学复习策略再 【摘 要】通过对历年高考全国卷化学试题的分析研究，结合2017年的考纲变化，借鉴各地的一些复习经验，我对2018年高考化学备考的一些策略进行了再。
2、 高中化学问题式复习设计策略 目前高三化学复习还是习惯于传统的讲练评，学生题海战术，机械训练，方法单一，被动学习，探究能力和问题意识均非常薄弱，效果甚微 面对这种困境，教师教。
3、 高三化学复习教学探究 摘 要：高三化学复习教学应体现针对性、有效性原则，复习中才能取得较好效果。关键词：针对性；有效性；试题；体现高三化学总复习的教学过程，是促进。
4、 高三化学复习方向和答题技巧 化学是高中理科非常重要的一门学科，我们有不少同学均在这门学科上栽了跟头。在日常学习中，我们总是会花费较多时间和精力在学习化学上，但是成绩却总是没。
5、 农村中学高三数学复习备考策略 摘 要：农村高中的学生一般都是经市级，县级重点中学挑选后剩下的。学习基础差，尤其是数学基础更加突出。面临生源差的现实问题，如何搞好高三高考复习？。
6、 2018届高三物理二轮复习备考策略和方法 摘要：有人形象地把高考第二轮复习比喻战争的相持阶段，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。要赢得这个阶段的胜利，。