论文工业控制专业相关校企结合是适合工业控制论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关工业控制硬件开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：校企合作是现代职业教育改革的重要举措,根据笔者学校的实际情况,深入与企业合作融合,提高了教师业务水平,提升了学生专业技能,增强了企业生产能力,进一步印证了校企合作有利于促进职业教育良好发展.
关键词：校企合作 教师团队 学生梯队 企业实践
进入21世纪以来,我国正在由制造大国向制造强国迈进,《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出,要“依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合”,要“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”.校企合作是现代职业教育发展的必然趋势,有利于经济社会的发展,有利于企业的发展,有利于职业院校的发展,有利于技能人才的培养.
一、校企合作、产教融合是培养高技能人才的重要手段
1.通过走进企业,围绕企业生产,了解企业实际理论知识的运用,根据实际需求,在教学中讲解有关实用知识,然后再适当拓展相关知识,培养学生的解决问题能力,提升教学质量,塑造实用性技能人才.
2.教师进入企业,通过熟悉企业生产流程,了解企业应用的相关理论知识,在教学中会更新理论教学体系,教学内容就会更加实用.同时,学生能够进入企业,在教师和企业技术人员指导下,将学校中所学理论在实践中得到了进一步巩固提高.通过教师和学生下厂锻炼过程,教学内容与企业需求接轨,学生学习兴趣和主动性增强,有利于知识掌握.二、实现双赢是深入合作、长期合作的保证
实践与理论相结合的全新理念,教师在企业生产过程中为企业的技术创新给予有力支持,学生在企业生产中为企业提供了高标准技术服务,就会实现校企双赢模式.
1.建立高素质教师队伍,组成团队
教师要经常走进企业,在企业锻炼,对现代企业生产技术熟悉掌握,授之于学生,同时,教师要进行团队组合,对自己专业领域要共同研究和创新,不断更新知识体系.
2.学生培养形成梯队
在职业教育人才培养过程中,教学计划和教学实习同样重要.在培养学生时,要注重梯队建设,实训中重视建立学生“供应链”,实现学生以老带新,徒弟带徒弟的方式.
3.融入企业,参与企业生产的全过程
对于工业控制专业,硬件和软件都很重要,实习中要循序渐进,合理分工.在教师的指导下,让有经验的学生带领只有理论储备的学生进行实际动手操作,共同进行硬件安装,熟悉操作流程,逐渐成为熟练工.同时,教师团队側重软件方面开发,带领具有一定实际经验、比较成熟的学生协助老师对设备进行程序调试,最终达到学生能够独立完成任务,逐渐成为技术工.
三、工业控制专业开展校企合作实践过程
工业控制专业即要掌握硬件安装技能,又要具备软件编程技术,才能成为工业控制专业的高技能人才,掌握硬件和软件都很重要.在企业训练中,让学生开展硬件练习的同时,参与软件开发,这样学生就会得到全面锻炼,校企也会实现深度融合.
1.寻找专业对口企业
邢台纳克诺尔精轧科技有限公司,是一家制造类高科技企业,火炬计划国家重点高新技术企业.制造出的产品一一精轧机,是高端锂电池生产厂家的关键设备.该企业根据客户要求,不断开发新产品.
纳克诺尔公司在生产中,产品质量执行的企业标准高于行业标准,要求职工安全意识较强,操作制度规范,企业管理严格,这些要求让学生从思想上和行为上形成安全生产、文明生产习惯,该企业多个方面都符合学生实习的要求.
2.实训能够满足企业生产需要
在设备销售到用户企业以后,在保修期内使用的过程中,需要生产厂家定期对设备进行保养、维护、维修,也需要技术娴熟的工程人员进行服务,要求技术人员具备硬件安装能力和过硬的软件编程水平.该公司技术人员不足,这方面技术人员在社会上也很急需,给我们校企合作提供了很好的机会.
3.企业开展硬件、软件合作
对于制造企业,进行软件开发的技术人员是企业的关键岗位,他们要有很强的综合能力,他们必须要了解设备的机械动作流程,还需熟悉电气部分硬件安装图纸.
笔者学校的工业控制专业的学生与纳克诺尔公司开展生产实习合作,在合作中,教师和企业技术人员共同指导学生生产操作,使学生硬件技术得到了掌握和提升.在企业产品创新中,教师和成手的学生参与研发过程,在软件方面助力企业技术水平再上新台阶,形成了双赢的良性合作循环.
4.对企业实践过程的考核
如何对社会实践的学生进行考核,学校进行了探索.一方面,从在企业锻炼的学生中抽取一些优秀的人,让他们分别参加相关工种的各种竞赛,依据成绩看实习成果；另一方面,看整个实习团队在企业生产中的参与程度,比如有没有参与开发企业创新课题,是否帮助企业申请了发明专利.
四、总结
总之,职业教育以校企合作为基础,以产教融合为载体,进一步探索办学模式,不断提升教师教学能力,增强学生专业技能,最终实现提升人才培养质量和增强社会服务功能,为社会市场需求和企业发展提供人才支撑.
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参考文献：
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