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校企合作,是技工教育区别于其他教育的重要特征,也是技工教育的生存基础.推行技工教育以来,校企合作一直陪伴左右.坚持校企合作基本办学制度,建立政府部门、行业企业、技工院校合作机制,强化保障机制,完善政策措施,形成校企利益共同体,实现校企共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、共组师资队伍、共创培养模式、共建实习基地、共搭管理平台、共评培养质量的目标.积极培育校企合作典型.近年来,技工院校一直强调深化校企合作.
但是,校企合作到底如何深化呢?
在技工院校高技能人才培养联盟的校企合作座谈会上,来自邢台技师学院、重庆五一技师学院、广东省技师学院、杭州技师学院、北京市新媒体技师学院、东莞市技师学院、广东省机械技师学院、北京市工业技师学院、中山市技师学院、广州市工贸技师学院的院长,从不同角度,谈了所在院校深化校企合作的情况,并就下一步深化校企合作指出了相关建议.
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参考文献：
1、 深化校企合作途径和价值新探 摘 要：校企合作作为高职院校高素质技能型人才培养的重要途径之一，对高素质技能型人才的培养具有深远的意义，通过对深化校企合作的途径和价值的研究，可。
2、 构建独立学院金融学专业校企合作模式和实践 校企合作是独立学院实现应用型人才培养的重要途径。本文提出了独立学院应该结合人才市场需求，明确人才培养的定位，积极探索校企合作的模式，并分析独立学。
3、 论高职院校校企合作长效运行机制建立 摘 要：以岳阳职业技术学院为例，以岳阳市临港新区为依托，讨论如何创立高职商务英语专业校企合作长效机制。提出设立由地方政府主导的动力机制、校企双方。
4、 中等职业教育校企合作人才培养模式和实践 【摘要】财经专业的学生不仅需要学习大量的经济和法律知识，还应拥有一定的工作经验，这样才能在将来的工作中游刃有余。如果中职财经专业学生在校期间不能。
5、 四类五维高职校企合作激励机制建构 校企合作是国际通行应用型人才培养模式，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出的国家战略。现实工作中，校企合作互利共赢的。
6、 独立学院校企合作培养应用型审计人才探析 摘 要：笔者结合实践及教学经验，通过与广东诚安信会计师事务所的校企合作，总结合作过程取得的成效以及存在的问题，对审计应用型人才的培养从多角度提出。