一、课堂结束语生命开题报告

徐林祥，文学博士，扬州大学文学院教授、博士生导师。教育部“国培计划”语文学科专家，江苏省基础教育教学指导委员会中学语文学科专家，江苏省语文课程与。

高效课堂在近年来的小学教学工作中都被当作重中之重，如何使教学工作能够在课堂短短的四十分钟内发挥其应有的效用，既能够完成课程目标，又能够充分开发学。

摘 要：数学课堂应是充满激情、具有生命活力的课堂；数学课堂应是让学生通过学习数学知识，充分展现学生数学思维的课堂；数学课堂应是让学生的智慧火花得。

评价是一把双刃剑。当精彩独到的见解遭遇一般的评价“待遇”时，当不小心做错的题目遭遇老师红笔不客气地“指责”时，孩子的学习兴趣陡减。如何让评价绽放。

【摘要】语文是一门多学科交叉的综合性学科，也是一门艺术。要上好一堂语文课，如同演好一场戏，而结束语作为戏的压轴部分，虽然才短短几分钟，却是语文课。

【摘要】语文作为一门重要的基础课程，具有特殊的工具性和人文性，语文有着丰富的生命感。一堂优秀的语文课应当注重培植学生的主体精神，引导他们树立正确。

摘 要：生命课堂视角下，高中物理课堂评价既是作为“促进学习的评价”更是“作为学习的评价”贯穿于整个教学的始终。课堂评价的实践发现：用协同教学“生。

林语堂说：“鹤足的挺拔之美是逃离危险的结果，熊掌的雄壮之美是捕捉食物的结果”，音乐的艺术之美也许就是陶冶情操的结果了。音乐是积聚灵感、催发情感、。

一、课题提出的背景和意义现今社会科技飞速发展，知识更新日益加快，整个社会信息化是大势所趋，教育信息化亦是必然。2010年7月颁布的《国家中长期。

[摘 要]当前的语文课堂，存在照本宣科、追求唯一答案的现象，导致课堂异常无趣、机械与僵化。“动态教学”是突破目前教学窘境的有效策略。“动态教学”。

[摘 要]学生是国家的未来，是国家的希望，是民族腾飞的生力军。因此，教师要重视体育教学，让学生拥有健康的体魄，培养学生的创新能力、适应能力，促进。

【摘 要】新课程理念在语文课堂中如何体现？何以才能让语文课堂充满生命的气息？笔者认为，教师必须把握学科特点，遵循语文规律；转变教育思想，坚定儿。

【摘 要】文章在分析学生朗读现状的基础上，提出从多方面进行有效朗读指导：一要从兴趣入手，激发学生敢读好读；二是开展扎实的基本功训练，赋予词、句。

摘 要：在素质教育的影响下，情境教学法已经深入到初中英语教学的方方面面。这种富有时代特点的教学方法，通过一些生动形象的场景，让学生们主动地参与到。

中图分类号：G622 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）08-0247-01林语堂说：“鹤足的挺拔之美是逃离危险的结果，。

[摘要] 教育源于生命发展的需求，追求生命的价值，课堂教学更是应该围绕学生的生命价值而进行，关注学生的生命成长。当前的中小学教育实践中，课堂教学。

摘要：从教学实际出发，探索如何构建充满生命气息的音乐课堂。关键词：音乐；生命；课堂匈牙利音乐教育家柯达伊认为，音乐和人的生命个体有着密切关系。

打造探索富有生命活力灵动的教学课堂，实施有效教学，让劳技课堂闪烁活力之花。苏式劳技课堂应是真正属于学生自己的学堂，解放一切束缚，让每個学生可以自。

【摘 要】“让学习真正发生”是长期以来被广泛关注的命题。但因囿于学科、学科教学甚至学科课堂教学，学习真正发生的内在机理与外在条件往往被遮蔽。学习。

“生本”教育就是以学生为本，它是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到把学生当作学习的主人，为学生好学而设计的教。

摘 要：随着时代的不断进步，人们对于教学的要求也在不断提高，培智学校的教学改革也在不断地开展。如何才能够更加贴近生活，已经成为培智学校语文教师需。

摘 要：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”小学音乐教学不仅是要培养学生的审美能力，增强学生对生活、对美好事物的相往和追求，。

在小学语文的教学过程中，让学生感受到生命关怀，并且让学生知道具备生命关怀的意义是非常重要的一个因素，这样学生对课本内容的理解以及更加深入的领会其。

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我们的教育必须努力把“创新”注入到学生的精神内核，让他们拥有创造的欲望，学会批判的吸。

个性化的 Emoji 表情成了自我的延伸，而我们越来越习惯活在简单化的世界。我最近突发奇想地做了一个实验——如果不写字，单靠发表情，我们能跟朋。

在公共场合犯错让人很尴尬，因而人们在道歉时往往有所保留。但心理学家迈克尔·W·莫瑟说：“如果你看起来很难过，那么他们就容易心平气和。”朱迪特·。

在没有电器的古代社会，天然冰是十分珍贵的资源。从夏商周开始，中国的用冰习俗一直持续到民国，其中明清时期的用冰规模最为壮观。如何满足皇家的用冰需求。