一、建筑工程专业职称论文

摘 要：本文对BIM技术在建筑工程专业实践教学中的应用展开讨论，通过对加大宣传力度、提高教师教学能力、构建专业课程体系、注重校企合作等四个方面的。

【摘 要】本文分析高职院校建筑工程技术专业实训基地建设的要求，阐述高职院校建筑工程技术专业实训基地建设存在的问题，提出从健全实训基地内容、改善实。

摘要：为了快速、有效地培养出更多专业性汽车服务专业人才，目前我国各地区专业院校纷纷开始尝试校企合作的汽车服务工程专业教学模式，并取得了显著的成果。

摘要：随着社会的不断进步，我国建筑行业得到了飞速的发展。传统工程建筑中存在着一些问题，主要体现在施工的安全性不高、技术性不强以及建设的协调性不够。

【摘要】近年来我国建筑行业市场竞争日益增大，为了在激烈的市场环境中谋求有利地位不仅需要确保建筑工程质量达到国家标准要求，还要合理控制建筑工程项目。

【摘要】PPP融资模式的出现使得建筑工程给项目可以更好地满足我国企业工程建设经济发展的需要，并使得企业的建设工程项目有了更好的发展平台。为此，我。

在针对建筑工程的竞标过程中，投标企业都会希望自己能够中标，进而获得良好的经济回报与行业信誉。然而，在进行建筑工程投标的过程中，报价策略与报价编制。

摘 要：作业成本法在建筑工程企业的运用，主要从计算对象、成本信息准确性、成本控制效果入手，探讨传统成本法在建筑工程企业运用中存在不足，分析作业成。

摘 要：随着国家发展高职教育的步伐加快，高职教育教学改革也势在必行。结合建筑业市场发展需要，根据建筑工程技术专业人才培养定位，明确高职建筑工程技。

摘要：文章针对高职建筑工程技术专业实训教学现状进行了分析，并提出了提高实训教学水平的有效途径，旨在为高职建筑工程技术专业教师以及相关教育研究人员。

摘 要： 文章分析了工业工程专业毕业论文的特点，阐述了近年来河南理工大学工业工程专业毕业论文存在的突出问题及造成这些问题的可能原因，并提出了工业。

【摘 要】根据高职工程造价专业人才培养目标，从因材施教、整合教学内容、编写实用性教材、丰富教学手段、改革课程考核方法、建设“双师型”的教师队伍等。

【摘 要】以建筑施工技术课程为例，基于职业核心能力，针对课程教学现状，提出高职建筑工程专业课程教学改革的措施。【关键词】核心能力 主客关系 实。

【摘 要】本文分析了建筑工程技术专业实践教学的重要性，多角度探讨了建筑工程技术专业实践教学体系的构建与实施。【关键词】建筑工程技术专业 实践教。

摘要：建筑工程技术专业实施“项目+基地+现场”人才培养模式，实行教学内容项目化，实践训练基地化（校内、外基地）、实习一线工程现场化，让学生将在校。

目前建筑行业竞争激烈，工程施工质量至始至终都是衡量建筑工程施工技术的重要标准之一。而建筑企业要想保证施工质量达到要求，就必须强化施工技术管理。本。

摘 要：建筑环境与设备工程是一个复杂型学科，随着现代科学技术的发展，必将不断改变形式和内容。作为设备工程类科技人员，应不断了解与本专业相关的科技。

摘 要： 在建筑工程技术专业中开展学生能力培养，应该将培养复合能力型人才作为主要人才培养目标。在中高职培养目标有效衔接过程中，应该从满足中职素质。

【摘 要】从职业教育的大背景出发，分析建筑人才供求现状，从完善职业能力培养体系、提升学生职业素养、加强教与学的针对性等方面，阐述如何构建和实施以。

【摘 要】针对中高职衔接教育的特点，基于构建衔接教育课程体系的一般原理，构建建筑工程技术专业的课程体系。【关键词】中高职衔接 课程体系 建筑工。

【摘要】实践教学是高等学校实现培养人才目标的重要环节，它对于全面推进素质教育，提高学生的综合能力，培养学生的创新意识和创新能力都有着非常重要的作。

摘要：岩土工程毕业设计（论文）是岩土本科专业教学中重要的实践性教学环节，为提高这一环节的质量，本文从建立健全监管机制、加强校企合作、提高教师的实。

摘要：当前，工科院校电气工程专业《建筑电气》课程教学存在教学内容无法满足建筑行业的专业复合需求、教学内容脱离工程实际和学生实际情况、课程考核方式。

随着“实干兴邦、空谈误国”这样的意识逐步深入人心，在高职教育中我们也同样不能忽略这一点，特别是对于建筑工程类专业的学生而言，实践能力是十分重要的。

【摘要】小学阶段找高、画高教学是小学数学教学中的难点之一。课程标准指出：“义务教育阶段的数学课程将致力于使学生体会数学与自然及人类社会的客观联系。

【摘要】著名特级教师张兴华曾经说过：“一堂好的数学课，真正打动人心的，还应该是数本身的魅力和力量。除此之外，别无其他！”我试图结合教学中的成功案。

【摘要】义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。英语学科的核心素养包括语。