一、会计专业在校计划论文

摘 要：21世纪最典型的特征是知识经济特征，在日趋激烈的行业竞争、国际竞争中，人才毫无疑问成为企业最核心的竞争要素。尤其随着我国市场经济、涉外经。

【摘要】随着经济不断发展，我国产业结构不断调整，对会计人才提出了更高的要求。因此，本文分析了产业结构调整的背景下，高校对会计专业的设置要及时做出。

只有会计专业的学生喜欢上了会计的课堂，学生才会认真的去学习会计的专业知识，才能在毕业后，利用我们所学的会计专业知识处理相关的财务问题。本文以江西。

行业需求是高职人才培养的指挥棒，高职院校如何培养出行业真正需求的人才，一直是需要研究和探索的问题。本文以湖南省高职会计专业为例，首先对会计专业办。

学徒制诞生的历史可以追溯到十三世纪前后，不论是中国还是西方都在社会经济发展的刺激下都出现了这样一种专业技能传授的模式，用通俗的话来说就是师傅带徒。

摘要：普通教育和中职教育最大的区别便在于，中职教育注重专业教育，在专业性的教育中实践教学是教育的核心，特别是会计专业更是如此，但由于受到传统职业。

摘要：长期以来我们只重视会计专业的学生会计学的怎么样，而忽视了非会计专业学生应学习会计什么内容，本文结合自己教学经验对教学中发现的问题进行探讨，。

摘 要：伴随着互联网时代的到来，很多工作在实施过程中，都必须不断做出转变，更好适应时代发展。文章针对互联网时代高职会计专业的转型与提升思路展开讨。

校企合作模式是当前最为契合应用型本科院校教学的教学模式之一。我国教育部门对于这种教学模式的推行不遗余力，近些年来许多应用型本科院校纷纷将之作为自。

摘要：中职会计专业实践教学一直不容乐观，原因是多方面的，想要改变这一现状，需要多方面的配合与支持。本文剖析了中职会计专业实践教学的现状，既有现实。

摘 要：为了顺应财政部倡导实现财务会计向管理会计转型，加快与国际标准的接轨，高职会计专业教学的转型与课程体系的重构势在必行。本文探讨借助CMA知。

2017年8月25日，由中国会计学会管理会计专业委员会主办、东北财经大学会计学院与中国内部控制研究中心承办、航空工业沈飞集团公司协办的中国会计学。

2017年8月5日，由山西省财政税务专科学校（以下简称“山西财专”）举办的全国高职会计专业改革与建设研讨会在太原召开。山西财专校长赵丽生，丽水职。

摘 要：职业院校和公司企业按照合作培养、职责共担、互利共赢的基本要求，通过学校和用人单位签订合作协议，根据人才培养目标共同研究制订人才培养方案，。

摘要：中等职业学校的职业技能大赛是我国职业教育中的一项重大创新，也是推动学校在专业技能教学改革上的一大动力。本文就会计专业的问题，对财会技能大赛。

会计信息的经济后果性决定了利益相关者的会计行为均具有自利性特征，这就要求会计专业独董具有更强的独立性会计信息具有经济后果，是各方利益相关者关注。

【摘要】现代产业在发展中，呈现出高级化与复合型趋势。这使得，企业必须从对会计类人才的单一需求，向着综合性素质发展。这不仅需要会计自身在工作中，完。

【摘要】我国高职会计专业以培养工作在一线的会计应用型人才为目标，但现阶段的高职会计专业学生在其职业能力上还有很大的欠缺。本文主要从企业对会计人员。

【摘要】高职会计专业是我国高等职业教育中一项非常重要的组成内容，对培养、输送高级会计专业人才发挥了非常重要的作用。而行动导向教学模式则是一项源自。

长沙民政职业技术学院与金蝶软件（中国）有限公司成立“校中企”已经是第6个年头了，课题组经過多年的探索，成功摸索出卓越人才背景下高职会计专业校企合。

会计专业是目前高职院校的热门专业，专业的特殊性决定了其推行工学结合人才培养模式的必要性和可行性是毋庸置疑的。本文从剖析台州市两所公办高职院校会计。

摘要：《虚拟商业社会跨专业综合实训》课程是我校引入用友新道公司最新研发的虚拟商业社会环境（VBSE）跨专业综合实验平台后开设的一门会计专业综合实。

摘 要：《基础会计学》是经管类应用复合型人才知识体系培养的重要基础课程，但目前教学内容设计方面存在争议。本文从课程目标定位入手，结合教学实践，提。

摘要：中职学校会计专业的实践教学要立足于职业特点，根据未来岗位的职业要求，从入企见习、校内实训和顶岗实习三个方面构建会计专业校内实训的模块化教学。

摘要：基于图像特征点的匹配是解决很多问题的关键，不同的应用场景有不同的要求。研究SIFT算法在进行匹配的参数选择问题，结合随机抽样一致集算法（R。

摘要：该文着重探讨了“双课堂”这一新型教学方式的产生背景和结构功能，并以高中语文专题教学的实践应用为例，阐述了“双课堂”的教学流程，分析了虚拟和。

摘 要：从空间的秩序性、尺度的适宜性、视觉的艺术性、环境的生态性和场所的包容性五个方面探讨了园林景观设计师在实践创作研究时应该关注的问题。通过对。