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在举世瞩目的十九大会议中,教育部部长陈宝生表示,2020年我国将全面建立新的高考制度.自1977年恢复高考以来,我国高考改革的脚步就从来没有停止过：从“3+2”到“3+X”,从梯度志愿到平行志愿,从纸上录取到网上录取等高考制度的每一次改革都牵动着千家万户的心,而这次改革是恢复高考以来涉及面最广、难度最大的一次改革.
新高考制度究竟“新”在哪里?根据国家公布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和各省（区、市）公布的高考实施方案,笔者给大家归纳出以下几点新变化.
1.改革招生计划分配形式
近几年,国家通过对部属高校招生计划的有效调控,已经大幅度提高了中西部地区和人口大省的高考录取率.目前,很多地区的录取比例已经超过90%.
同时,为了提高农村学生上重点大学的比例,国家陆续出台了面向贫困地区招生的专项计划,通过该计划考上大学的贫困地区考生从最初的1万名迅速增加到2017年的6.3万名,生源覆盖区域也在原来的680个集中连片特殊困难县的基础上扩大到832个县,受益地区包括河北、山西、安徽、河南、广东、广西、四川、贵州、云南、甘肃等省（区）.
2.改革考试形式和内容
（1）新高考科目
新高考改革后文理不分科,实行“3+3”模式,即高考科目由语文、数学、外语和考生自选的3门学业水平等级性考试科目构成.就3门选考科目而言,各地多采用“6选3”模式,即从政治、历史、地理、物理、化学、生物中自主选择3门科目作为考试科目.在科目分值分配上,多数省（区、市）明确规定统一高考的语文、数学、外語每科满分为150分,自选的3门科目满分均为100分,总分合计750分.
（2）外语科目提供两次考试机会
力求破除“一考定终身”是新一轮高考改革的重点方向.在已公布高考改革方案的19个省（区、市）中,绝大多数省（区、市）明确表示,外语科目提供两次考试机会,考生可选择其中较高一次考试成绩计入高考总分.
（3）高中学业水平考试纳入高考
高中学业水平考试主要检验学生的学习程度,是学生毕业和升学的重要依据.考试范围覆盖国家规定的所有学习科目,引导学生认真学习每门课程,避免严重偏科.高中学业水平考试由省级招办组织实施,比如,北京对2017年秋季入学的普通高中生实施高中学业水平考试,分为合格性考试和等级性考试,计入高校招生录取总成绩的3门选考科目的成绩以等级形式呈现,其他科目一般以“合格、不合格”呈现.
此次改革首次将学业水平考试纳入高考,其目的是改变应试教育倾向,将“你考什么,我学什么”变为“我教什么,你考什么”.这对传统高考的选拔性考试定位是一个巨大的调整.
3.改革录取机制
（1）多元录取机制
在录取上,此次改革则更为彻底,提出了“多元录取机制”的说法：探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制.简单地说,就是“两依据一参考”,即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩,参考高中学生综合素质评价信息进行录取.
在综合素质评价方面,国家要求高中学校建立规范的学生综合素质档案,客观记录学生在成长过程中的突出表现,主要包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容；同时要严格遵照程序,强化监督,确保评价公开透明,保证内容真实准确.
（2）合并本科录取批次
录取批次合并有利于消除社会对本科二批、本科三批高校毕业生的偏见,推动非重点院校和民 院校的发展,有利于今后高校毕业生平等就业.
目前,大部分省（区、市）已经将本科二批和本科三批合并为本科二批,比如广西、陕西等；而一些省（市）合并了本科一批和本科二批,比如上海、山东等.
和此同时,在志愿填报方式上,浙江、山东等省份已把原来的“学校+专业”形式改为“专业+学校”形式.这也就意味着,考生既可以报考同一所高校的不同专业,也可以报考不同高校的同一专业,还可以报考不同高校的不同专业.
4.改革高职院校录取方式
高职院校招生考试实行“文化素质+职业技能”评价方式,中职学校毕业生报考高职院校,需要参加文化基础和职业技能相结合的测试.普通高中毕业生报考高职院校,需要参加职业适应性测试,文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩,并参考综合素质评价.学生也可通过参加统一高考进入高职院校.
除了上述几点,新高考制度还有很多方面的变化,比如加强国家教育 、国家题库和外语能力测评体系建设,增加使用全国统一命题试卷的省份；大幅减少、严格控制考试加分项目,取消体育、艺术等特长生加分项目；探索完善边疆民族特困地区加分政策；完善和规范自主招生,严格控制自主招生规模；推进并完善平行志愿投档方式,增加高校和学生的双向选择机会等和前面几点相比,这些方面的改革并没有大面积触及高考录取的本质,考生和家长稍作了解即可.
毫无疑问,此次改革力度非常大,但老百姓对高考还有更多的期待,如取消高考户籍限制,均衡高考资源等,这些民众的呼声同样需要相关部门进行探讨,论证其可行性.
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参考文献：
1、 回忆恢复高考制度四十年 2017年是国家恢复高考制度四十周年。在这个具有里程碑意义的日子里，作为当年恢复高考制度后参加高考的考生，特别是河南1978年经扩招进入大学的学。
2、 科举和高考制度之比较与其 摘 要：科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度，是人们进入仕途以及施展才智的机会。高考是学生进入高等学校、获取高等教育机会的入学考试制度，二。
3、 浙江新高考方案现状分析制度完善建议 摘 要：浙江省高中全面深化课程改革于2014年正式实施，新课改已经取得了不少成果。但随着教学改革的推进，也出现了一些新问题（选学物理的学生萎缩严。
4、 新三板摘牌制度设计了一半 过度依赖于政府的行政监管已成为我国证券市场监管的一大公认的缺陷。建立配套的主办券商建议摘牌制度的法理基础，就是在挂牌公司监管过程中，通过引人身处。
5、 新会计制度下财务管理模式 摘 要：随着刚刚结束的两会的号召，各大体制进行改革的进程正如火如荼的进行。两会中国GDP总量竟低至达6 9%，这是中国经济出现萎靡的前兆，这也是。
6、 新事业单位会计制度对事业单位会计核算影响评析 摘 要：随着市场经济改革的不断深入，我国的事业单位也积极加大变革的步伐，在新事业单位会计制度的指导下，积极规范自身的经营行为，尤其对事业单位的会。