论文初中音乐中基础知识教学现状和应对措施是关于对写作应对措施论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文颈椎病的预防措施论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：音乐基础是初中音乐的重要保证,学校给予了音乐基础充分的重视,所以教师在教学的过程中应该不断完善教学内容,提高教学质量.根据初中音乐基础知识的教学现状就如何开展初中音乐基础知识教学提出了有关策略,希望对教师转变传统的教学方法能够有所帮助.
关键词：初中音乐基础；多媒体设备；教学现状；应对措施
一、初中音乐基础知识的教学现状
1.对音乐基础知识教学的重视不够
学校开展音乐基础知识教学经常出现对音乐基础知识教学重视不够的问题,具体体现在以下几个方面：一是教师开展的音乐基础知识课程频频被其他教师占用；二是音乐教师稀缺,师资是影响学生学习水平的一个重要因素,如果教师的教学水平高,就能够有效提高学生的學习效率,相反,教师的教学水平低就会在一定程度上抑制学生的客观发展.教师在开展初中音乐基础知识教学的时候就会出现这样的问题,尤其是教师在讲解乐符的时候这种问题较为突出,有些教师由于自身能力不足的问题,不能将五线谱和音乐旋律进行有效结合,这样就会影响学生对乐符的学习.
2.教学方法落后
教学方法是衡量一个教师教学质量的重要手段,教师在教学的过程中使用先进的教学方法能够有效提高教学质量,相反,如果教师在教学的过程中不能使用先进的教学方法则会直接影响教师的教学质量,同时让学生在学习知识的时候出现停滞不前的问题,教师在开展初中音乐基础知识教学的乐符和乐器时就会出现这样的问题,教师在讲解乐器的有关内容时不能将有关乐器和抽象的理论知识进行有效的结合,只是一味地让学生接受乐器的抽象知识.另外,教师在讲解乐符的有关内容时没有将有关的多媒体设备充分运用到教学当中,学生对乐符知识的理解只能停留在简单的了解乐符的层面,不能从更深层次了解乐符内容.针对这样的情况,教师在教学的过程中应该积极转变传统的教学模式,在教学的过程中充分使用多媒体设备,在创新教学方法的同时让学生加深对知识的理解.
二、初中音乐基础知识的教学策略
1.提高自身的个人素质
教师在教学的过程中经常出现由于个人素质较低,影响了教学质量的问题,出现这样问题的主要原因就是就教师在日常的工作和生活中没有确立终身学习的理念,所以教师不能有效地接受工作和生活中的新鲜事物.针对这样的情况,教师在教学的过程中应该积极转变传统的理念,树立终身学习的理念.教师提高自身的素质具体可以体现在以下几个方面：一是教师积极学习有关乐器,这样教师在教学的过程中能够将乐器教学和其他音乐教学进行有效结合,避免在教学过程中出现不能将实例贯穿到音乐基础教学中的问题,这样还能不断丰富自己的音乐内涵；二是教师在教学的过程中积极观看有关的歌剧视频,这样不仅能够提高学生对音乐的理解,还能丰富自己的教学内容,这样教师在教学的过程中能够将自己对音乐的理解渗透到有关的基础知识的讲解当中,提高学生对音乐基础知识的理解.教师在教学过程中以阅读书籍和观看歌剧的方式提高自身素质,完善自身的知识储备,能够将更高层次的理解注入音乐基础知识的讲解当中.
2.转变传统的教学方法
学生的学习水平是衡量教师教学质量的重要标准,教师的教学质量是衡量教师的教学方法的重要标准,但是学生在学习的过程中经常出现不能有效掌握音调的有关内容的问题,出现这样问题的主要原因就是教师在教学的过程中一味地继承传统的教学方法,在教学的过程中没有积极发挥学生在音调学习中的主观能动性.教师积极转变传统的教学方法具体体现在教师在教学的过程中充分使用多媒体设备,教师利用课余时间积极搜集和教学内容相关的视频和图片,并在上课的时候为学生播放,例如,教师在教学《梁山伯和祝英台》时就可以采用这样的教学方法,首先教师让学生观看《梁山伯和祝英台》的视频片段,并对学生说“同学们在观看之后有什么想法”,学生积极发表自己的看法,有的学生说“我觉得梁祝是十分凄惨的,他歌颂了纯真的爱情”,还有的学生说“我认为梁山伯和祝英台应该是幸福的,因为不论生死,他们都和自己喜欢的人在一起了”,这时教师对学生说“我们应该用什么样的音调表示梁山伯和祝英台之间的爱情呢”,有的学生说“我们可以用凄婉音调表示梁山伯和祝英台之间的爱情故事”,还有的学生说“我觉得不同的时间段可以用不同的音调表示,例如在梁山伯和祝英台初见的时候就可以用十分欢快的音调表示”,学生在观看视频的过程中加深对《梁山伯和祝英台》有关内容的理解,同时教师在教学的过程中提高了学生对音调的认识能力,这样能够有效提高学生的认知能力,同时提高教师的教学质量.
综上所述,教师在教学的过程中通过提高自身的个人素质和转变传统的教学方法的方式积极转变传统的教学模式,从而提高初中音乐基础教学的有效性.
参考文献：
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[3]郑玉梅.简析新课改背景下初中音乐课堂教学中存在的问题及对策[J].素质教育,2015（19）：197.
编辑 李烨艳
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参考文献：
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