论文中职学校德育教育现状是关于对不知道怎么写德育教育论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文德育教育心得体会论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：“有德有才重点使用,有德无才培养使用,无才无德弃之不用.”这代表了很多企业的用人理念.一份对企业的调查发现,在被企业辞退的中职学生中有50%以上不是因为技能原因,而是因为职业道德素质的因素.面对中职生所出现的德育方面的问题,各中职类院校都相应的采取了一些积极的策略.研究学生德育方面问题,对各中职院校和工厂企业乃至国家的发展都是有益的.
关键词：德育教育;中职;入学教育;养成教育;自我教育;跟踪教育
一、中职学校学生现状及分析
1.自卑心理严重,学生看不起学校,更看不起自己中职生在中学时代由于成绩差而被老师、同学认为是“差生”、“后进生”.所以,他们在学习上或多或少存在自卑心理,并经常有自我否定的心理暗示.有的学生还以“我成绩好就上高中、考大学”之类的语言来反驳教师和家长.正是这种学习自卑心理,导致他们缺乏学习的主动性和积极性.人们常说“自卑像受潮的火柴”中职生的自卑心理严重影响了他们身心的发展.
2.学生没有学习目标及生活目标,没有学习任何知识的积极性多数中等职业学校学生的学习态度、人生态度比较消极,他们没有明确的人生目标和理想.有些学生思想上受到社会不良风气的影响.形成了一些不良的价值取向.他们对社会的看法越来越功利,难以树立远大的志向.学习上怕吃苦、不求上进;生活上得过且过、行动懒散.最终,他们无心学习只图玩乐,根本不能适应学校严格的管理.
3.心理不够成熟,道德观狭隘,思想偏激中职学生大部分生理上还处于懵懂状态的青春期,他们的生理结构决定了心理认识的不成熟性.虽然毕业后将直接面临就业,但是他们还没有足够的职业意识,不知道将来要从事什么职业?现在要准备什么、该做什么?正是这种职业意识的缺乏,使中职生不能正确地对待学习任务.
4.大多数学校德育课程流于形式,没有发挥应有的作用提高就业率是每个中职学校的重中之重,因此学生学习的重点是掌握专业基础知识及专业技能,忽略的思想方面的培养.中职学校的德育课教学提供学生的是一种知识的框架,对学生需要什么没有关注,因而不可能触动到学生的情感,对学生的情感没有触动的教学.学生是难以参和其中的.
二、针对中职生德育方面问题的对策研究
1.从入学教育开始
对新生进行初步的入学教育.主要是培养学生的爱校之情,促进班集体的尽快形成,专心学习,热爱专业,使职校生把道德原则和规范转化为自己的内心信念,形成良好的道德品质,促进人格的完善,为今后各阶段德育工作的实施创造有利条件.主要包括：校史校风教育、专业教育、学习教育、心理健康教育、法纪校规教育等.
2.在校期间加强养成教育
学校应加强各方面的管理,建立一支良好的师资队伍.只有上下一致,全员抓学生的思想教育.才能使学校有一个良好的校风.学生在良好的环境中才能健康成长.面对新形势下的中等职业教育.我们应加强德育队伍的培训和学习,提高德育工作的理论水平和工作艺术.在教学上,应根据市场经济的需要,培养社会需求的生产一线人才.
（1）改革课程教学方法,充分展现教师个人人格魅力,创新课堂
这是整个德育工作的中心环节,充分发挥课堂教学的特定优势,寓德育于教学之中,既教书又育人.加强对学生进行系统的政治理论和职业道德规范教育;充分挖掘文化课、专业课内在的德育内容,结合有关知识的传授,实施有机的思想品德教育,配合教学进程反复对学生进行学习目的,学习纪律,学习态度和学习方法的教育.
（2）开展多彩的社团活动,丰富学生课余文化知识,增强学生社会责任感
大力开展各项群众性活动,使学生在活动中张扬个性.同时培养学生的团队协作精神和集体主义精神.根据职业学校的特点,可以开展各专业的技能比武.开展丰富多彩的社团活动,如篮球协会、歌舞社团、国旗班等,增强学生的集体荣誉感和自信心,使学生的才能从不同的方面发挥出来,提高学生的自信心,使学生感到在职业学校,可以发挥自己的才能,有自己的立足之地.
（3）加强心理健康教育,建立专门的师生道德交流机制
中职学生正处于青春发育期.部分学生的心理有不同程度的障碍.学校可以通过当面谈心、电话、短信、网络等,范围也不能只局限于师生之间.还应包括学生和家长之间、学生和学生之间、教师和家长之间、学校和企业之间、学生和企业之间等等,帮助学生消除障碍.提高学生自我调节能力.树立正确的自我意识.以利于形成良好的人格.
3.实习期间督促学生进行自我教育
实训实习是学校教育教学的重要内容和环节,也是对学生实施思想道德教育的重要途径.要结合学校专业实训实习的特点和内容,进行职业纪律和安全生产教育,进行敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育,培养学生爱劳动的情感,增强学生讲安全、守纪律、重质量、求效率的意识.我们着重加强三个环节的教育：一是实习前的教育.使学生明确实习的目的、意义、内容、步骤、要求.了解实习单位的生产环境、劳动条件、劳动纪律等有关情况,建立由学校、实习单位和家长三方面代表组成的实习领导小组,负责制定计划,落实措施.二是实习中的教育管理.学校、实习单位、家长三方搞好分工协作,及时互通信息,解决学生在实习中出现的各种新问题.我们还加强带队老师的力量,充分发挥他们在实习期间德育工作的骨干作用.同时,我们还注意发挥校团组织和学生干部的桥梁和带头作用,组织学生开展自治、自理、自我教育活动.三是实习后的思想鉴定.实习期间,对实习生既抓专业技能,技巧的训练,提高.又要抓思想提高,结合专业技术成绩的评定,进行思想表现鉴定.实习结束时,从而切实有效的加强实习期的德育工作.
总之,中职生的德育教育是个长期的过程.需要反复的、渐进的进行.在这个问题上我们应具有耐心、信心和毅力,不懈的创新和尝试,创出一条真正的中职德育新路子.
参考文献：
[1] 陈晓娥. 浅谈职业技术教育中的德育教育[J].社科和经济信息.2002（05） .
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[3] 周丽,刘勇. 浅谈职业学校的德育教育[J].职业.2011（08） .
总结:这篇德育教育论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 偏远学校德育工作现状分析 摘 要：达尔文在研究生物进化论过程中，提出了“弱肉强食，适者生存”的观点，受到人们的普遍赞同与认可。这一规则也渐渐影响着其他一些行业，然而在近几。
2、 加强中职学校德育教育和学生管理工作一点看法 摘 要：结合中职学校德育与学生管理工作中普遍存在的现象及原因，浅谈中职学校德育与学生管理工作的一点看法，以期望更好地进行德育教育工作和学生管理工。
3、 提高中职学校德育课堂教学实效性 摘 要：中职学校的主要本质是满足社会技能人才的需要，为社会培养技能型人才。企业在招人的时候，会考虑两个方面的要求。第一，技能；第二，思想德育教育。
4、 职业学校德育教育工作 职业学校加强道德教育，为毕业生步入社会奠定了良好的基础，对提高整个中华民族劳动者的素质具有战略意义。然而，良好道德行为的形成，是多方面教育影响、。
5、 技工学校德育教育工作之我见 摘 要：技工教育包括德、智、体、美、技能等几个方面，教育工作者最大的职责就是培养人、教育人，就是研究学生的各种需求和特点，生动有效地做好德育工作。
6、 中职学校学生学习现状 兴趣是学习中最好的老师，职业教育课堂一定要围绕激发学生学习兴趣、树立学生自信而开展教育教学活动。一、中职学校学生现状职业学校（含技校）的学生。