论文对幼儿园沉思是大学硕士与本科沉思毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写经常沉思的人是什么人?方面论文范文。
摘 要：张以庆导演的纪录片《幼儿园》没有跌宕起伏的情节,没有引人入胜的故事,只是将幼儿园的生活客观地展现在了我们的面前.透过影片,我们可以看到在孩子们身上到处都映射着大人的影子,加上导演有意识的采访、悠扬的茉莉花歌声伴随着整部影片,主题也得到了更加完美的诠释.
关键词：幼儿园 成人化 采访 茉莉花歌声
一、令人吃惊的成人化
张以庆导演的许多片子在开始的时候都会打出字幕,引导着人们的思索.这部影片最开始的时候便显示出字幕：或许是我们的孩子,或许是我们自己.一方面是说我们都经历过幼儿园,或许这些孩子都和曾经的我们是那么的相似,另一方面也是说孩子们的身上都有着成人的影子,现在的孩子就是现在的我们.俗话说：“儿童是祖国的未来.”看了这部影片,相信更多人会更多地去思考甚至反思一些东西.
采访者问小朋友：“ 是做什么的?”他回答：“ 、交警也可以收蛮多钱.”“我的干爹是 ,我看到他收车子的钱.”又问：“那如果你收钱了,是会交给领导还是拿回家?”回答道：“大家都分一点,我的领导没有钱怎么办?”
很难想象这是幼儿园孩子们的回答,也许我们想象的回答是：交给我的领导.他们的回答却是大家都分一点.其实孩子是成人社会的映射,大人不经意的一句话就会对孩子产生深刻的影响,甚至改变了他们的人生观、价值观.看到这里,我觉得作为成人的我们更应该思考,到底是什么原因使孩子们变得如此的成人化甚至是非不分?
对于美国的“911事件”孩子们能清楚地从电视中了解,他们很清晰地讲述着整个事件的经过,我们简直都无法相信,在幼儿园的孩子对于国家大事竟是那样的熟知,他们憎恶美国,有自己的憎恶之心.在这部影片中我们看到的更多的是孩子们的早熟,他们对待事情的态度,便是成人对事情的态度.孩子们的行为都体现了大人的世界观、价值观,也许这是我们最不想在孩子们身上看到的.
最后的字幕：大班毕业后的第二周,袁老师产下一个男孩,三年后她的孩子也将上幼儿园.这便是循环往复,现在的孩子们的状况,可能是以后孩子们的状况,如何才能让孩子们更加天真、纯洁,不再那么的成人化其实是每个人都要思考的问题.
二、引人深思的采访
张以庆是一个很有心、很用心的导演,他从来都不是一个墨守成规的人.他采用采访的方式将一些镜头语言表达不出来的东西表达了出来,让人们更好地了解孩子们的内心世界.
导演对幼儿园孩子们的采访是随意的、间断的,但是这种采访一直持续到文章的结尾.这种不经意的采访往往能引发人们更多的思索,人们对于这些回答可能会捧腹大笑,可能会若有所思,可能一笑而过,但是这样导演的目的就达到了.毕竟“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,只要人们可以从中体会到、收获到一些东西就可以了.
在后期的制作中,导演将这些采访加上了一些效果,使整个画面偏黄,和日常生活的正常颜色形成明确的对比,人们视觉上的不适应,其实是从视觉上给人距离感和陌生感,这些陌生也正是我们对于孩子们回答的陌生,陌生的目的在于引起人们的思考、引起人们的反思.
在采访中,孩子们都有着稚嫩的面庞,灿烂的笑容.可是他们的回答却那么的成人化,从他们的回答中可以处处可看到大人的影子,只有他们的面容才是真实的他们自己,他们的心其实已经被这个社会,或者家庭、学校所改变.采访中孩子们稚嫩的面庞和成人化的回答形成鲜明的对比,引发人们的更多反思.
三、悠扬的茉莉花歌声
在这部影片中,清新、纯净、透亮的的歌声“好一朵美丽的茉莉花,芬芳美丽满枝桠,又白又香人人夸,让我来将你摘下,送给别人家”多次出现,不仅在听觉上给人一种美的享受,也在内容上和结构上起到了重要的作用,蕴含着丰富的情感.
在孩子们都午睡的时候,茉莉花的歌声响起,画面出现留着口水的孩子,还有拉着手一块睡着的孩子,将午睡的那种静谧更好地展现了出来.在小朋友一直摆放凳子的时候歌声响起,为这个镜头和一个坐在教室角落孩子镜头的转换起到了很好的作用,使我们看起来镜头的转换不是那么的突兀；歌声也体现了孩子的无助和孤单.在陈志明等妈妈回家的时候,歌声响起,和他的躁动形成对比.在最后大班照毕业照的时候,悠扬的歌声再一次响起,这次的歌声意味着别离,给人伤感的感觉,孩子们终将是要离开这里了.
四、总结
《幼儿园》彰显出了导演极具天赋的艺术创造力和敏锐的心理感知.最后,我要这样评价《幼儿园》,它将纪录片拍成了一部艺术片,却又没丧失纪录片该有的纪实主义,反而将这种纪实主义在艺术表现中体现得更好,是艺术和纪实的一次完美合璧.
参考文献：
[1]黄海昀,高洁,郁恒芳.高等学校应加强艺术教育[J].艺术教育,1999（06）.
[2]迈克尔·拉毕格.纪录片创作完全手册[M].何苏六,译.北京：中国传媒大学出版社,2005.
（作者简介：陈璐,女,河北科技大学影视学院 2015 级研究生,研究方向：影视导演）
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参考文献：
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