论文警务化管理视角下学生干部执行力探析是大学硕士与本科执行力毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写什么是执行力的三要素方面论文范文。
摘 要：警务化管理是 类院校的特殊管理模式,是培育高素质应用型警务人才的基础.学生干部是参和学生管理的重要组成部分,对预备警官的培养,具有重大意义.警务化管理模式对学生干部执行力提出更高要求.因此以警务化管理模式为视角,探究提高学生干部执行力意义,深究学生干部执行力不足和成因,并寻找提升学生干部执行力的对策.从警校培育始,便提升警务人员的执行力和凝聚力,以促进 事业良性发展.
关键词：警务化管理；学生干部；执行力；警务人才
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）08-0049-05
类院校旨在培养纪律严明,执法公正的高素质应用型警务人才,依据《人民 法》、《 机关人民 内务条令》和《 院校警务化管理规定》等相关法律法规的规定,实行警务化管理.
警务化管理是深入贯彻“从严治警、从严治校”的方针,严格依照党和国家的政策.从内务、训练、学习、队列、生活等各方面进行全面规范,并参照执行的一种管理模式.这类管理模式强调严格执行、严格遵守和绝对服从,培养过硬的纪律作风.因此,警务化管理具有要求严格和细致全面的特点.
学生干部作为学校管理工作的重要组成部分,是协助学校管理学生的核心力量,在全面严格的警务化管理模式下,学生管理建设和学生干部执行力显得格外重要,因此剖析警务化管理模式下学生干部执行力重要性和必要性,深究学生干部执行力不足和成因,寻找提升学生干部执行力的对策,对于加快推进 类院校办学质量提升具有重要意义.
一、警务化管理下学生干部执行力之重要性和必要性分析
(一)重要性
1.有利于形成良好的区队氛围
警务化管理下,尤为重视集体意识,追求集体荣誉感.学生以区队班级为建制,日常的学习、工作和生活均紧密联系在一起,所以区队里每位同学的行为,都会对区队中的其他人产生影响,产生环境渲染效果,学生干部尤为如此,学生干部执行力的提高,既是对其个人自我要求的提高,也是对他人的负责.这样将会带动区队内部整体氛围,促进良好的工作、学习和生活氛围的形成.
2.有利于提高学生干部个人素质
提高学生干部执行力的同时,也会对其个人的组织能力、协调能力、交流能力、学习能力等方面产生潜移默化的影响,为学校培育出一批素质更加全面的人才,为 系统培育了一批组织领导协调能力较强的预备警官,为 事业的发展注入了充满活力的新鲜血液.
3.有利于减轻学生管理者负担
有利于学生管理者减轻负担,将精力作用于学校的其他领域,提高学校办学质量.学院辅导员承担大量的工作,如助学金发放、党员发展、公 指导、日常矛盾的处理等等.通过提高学生干部执行力,来强化对广大学生队伍的监管工作,有利于学生管理者将更多的精力作用在其他同样重要的而又无法由学生代为完成的领域,促进办学质量的提升.
(二)必要性
在严格的警务化管理模式下,制度要求学生服从命令,听从指挥.将广大学生队伍培养成一支能打胜仗的队伍,目标是将学生培育成为一名优秀的人民 .这就对每位警校生的执行力提出了较高要求.
然而在现行体制下,一位辅导员往往需要管理近百名学生,存在分身乏术的现象.同时,高校辅导员不同于中学班主任,不能够每天和同学生学习生活在一起.但警务化管理的主体是学生,欲对广大学生队伍进行全面系统的管理,辅导员势必要时刻掌握学生的动态信息.学生干部作为学生,能够深入到同学们的工作学习生活当中去,及时了解同学各类动态信息,掌握情况.同时,学生干部也是学生和老师之间沟通的桥梁和纽带,能够及时传递、实施、完成辅导员布置的各项任务.因此,学生干部执行力的提升,会增强学生干部的责任意识,会时刻关注同学们的思想动态,并定期、及时地向辅导员汇报,有利于辅导员更好地掌握每位学生基本情况,促进对学生进行全面有效管理.所以,提升学生干部执行力,将会带动普通学生执行力的提高,这对提高学校整体工作效率,为培育高素质人民 ,促进 事业发展,推动社会进步有着不可取代的作用.
二、警务化管理下学生干部执行力不足和成因分析
笔者对警校学生采取随机抽样方式,发放调查问卷200份,回收有效问卷184份,获得以下数据：认为警校学生干部执行力强于综合性大学的占调查总人数的65.76%,对身边学生干部执行力的总体满意率达68.48%,认为学生干部存在责任推诿的现象率达44.57%,认为学生干部存在纪律作风松散率达41.3%.因警务化管理模式的特殊性,对学生干部执行力有着更加严格的要求,所以从调查结果和要求相比,执行力仍然存在不足.笔者主要从制度、辅导员和学生层面探究成因.
(一)制度层面
1.缺少监督机制和考核体系
有效的监督机制是保障学生干部具有良好执行力的基础.学生干部在日常工作中起到上传下达的作用,领导老师的各项工作布置均需學生干部进行传达,因此学生干部能够掌握更多的信息资源,并产生了学生干部和普通学生所获取信息不对称的现状,容易导致学生干部之间“串通一气”,“官官相护”的问题出现.由此说明监督的制度和执行还不尽完善,考核奖励体系则是提高学生干部执行力的关键所在.没有科学有效的考评奖励机制,则会使学生干部产生“干多干少一个样”、“干和不干没两样”的心理,进而失去危机感和紧迫感.
2.学生干部培训制度缺失
现阶段,多数 类院校尚未形成长期有效的学生干部培训机制,部分院校未严格执行培训制度.学生干部的管理方法和管理理念,很大一部分是来自于上一届学生干部的指导,如此模式有利有弊.首先,如果上一届对应的学生干部认真负责,管理讲求科学合理,相对应被指导的学生干部会更加认真负责.反之,如果上一届对应的学生干部不负有责任心,并且管理的方式方法也存在较大问题,相对应被指导的学生干部便会在管理上迷失方向,不利于自身执行力的提高,反而会挫伤低年级学生干部工作的积极性,使执行力下降.其次,管理教育的传承是经验教育,未形成理论化、系统化的管理方式.在学生干部执行工作时,势必会走向经验主义,终将导致执行力的下降.
总结:本论文主要论述了执行力论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
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