论文网络媒体辅助下高校英语教学改革策略分析是适合不知如何写网络媒体辅助方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于网络媒体论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：传统高校英语教学模式无法提高学生们的学习兴趣,也无法提升教学质量,对英语教学产生诸多影响.随着网络技术发展,高校英语教学中开始大量引入多媒体设备,且在网络媒体影响下教学环境发生重大变化,对英语教学产生重大影响.本文将论述在多媒体的辅助下,提出教学改革策略,提升英语教学质量.
关键词：网络媒体高校英语教学改革策略
在素质教育的背景下,各高校对英语教学质量提出了更高要求,但在网络媒体时代下,高校的英语教学面临着全新挑战,为此高校需借助网络媒体优势,对高校英语教学模式进行改革以适应当前高校英语教学环境,实现教学质量的提升.然而在实际应用中高校英语教学存在诸多问题,因此对网络媒体下的高校英语教学分析具有重要意义.
一、网络媒体辅助下高校英语教学现状
传统教学模式中采取的多为“教师讲,学生抄”的模式,在一定程度上影响了学生学习的积极性,同时影响了教学质量的提高,可谓弊端重重.然而随着网络技术的发展,新媒体形式不断涌现,为高校的英语教学提供了良好的发展契机,同时解放了教师和学生的思想束缚.然而网络媒体在实际应用中却产生如下问题：
第一,高校英语教育评价方式受到影响.在传统模式下,对于英语教学的管理评价多采用人为方式,且教师受到思想意识的束缚,使得评价方式单一、落后.因此需要利用网络多媒体来进行高校教育评价,然而对于多媒体下的此种教育模式及对学生學习能力的评估仍不够准确,实际工作中的诸多问题仍未被发现和解决,缺乏创新形式.
第二,高校英语教育管理面临新挑战.在借助网络媒体进行教育管理创新的同时,由于网络具有开放性,使得诸多消息被广泛传递和更迭,领导阶层受到错误信息的影响,使得对高校英语教学的管理产生严重的误导.
第三,高校教师对于多媒体利用率低.对于众多教师而言,他们已经习惯了传统教学方式,以粉笔和黑板为主要传播载体,因此在引入网络媒体的趋势下,众多教师很难改变其思想观念,无法有效利用新媒体技术,甚至产生排斥观念,这一现象严重影响了多媒体技术在英语教学中的普及及应用.
第四,学习中易受网络其他因素影响.网络自身带有丰富的娱乐资源,学生们在借助网络手段学习时,由于教师无法全面兼顾,导致诸多学生在学习过程中受到网络游戏及聊天、音乐因素的影响无法正常听课.
第五,同学问交流机会减少.借助网络媒体,引进诸多多媒体设备,每名学生在英语学习课堂上多数时间面对电脑,除回答问题之外几乎不和教师或同学进行交流,这一情况说明在借助网络媒体学习中学生的交流协作意识淡薄,受狭小空间所局限,在一份高校的调查问卷中即可发现约40%的学生几乎不和人交流.
第六,缺少配套的硬件设施.借助网络媒体进行英语教学对其配套的硬件设施提出更高要求,然而纵观诸多高校发现,许多多媒体设施较为落后,甚至缺少相关的多媒体设备,这些因素直接影响了英语教学多媒体方式的开展,严重影响了教学质量及学生学习能力的提高.
二、网络媒体辅助下加强高校英语教学改革策略
(一)加强对网络资源的有效运用
对于英语教学课堂而言,英语教材是重要的组成部分,合理选择英语教材有利于提高学生的学生能力及课堂教学质量.在网络技术发达,资源优势条件下,高校教育应以网络媒体教学运用为基础,加强对网络教材的使用,将普通教材和网络课件相结合,使教学内容更加丰富.在借助网络媒体进行英语教学中应注意以下问题：第一,教师需对教学内容进行全面了解,对各教学环节和教学内容做好信息化处理,保证课程的顺利进行.第二,在教学中,教师应对网络教学资源进行合理利用,同时还需整合不同的教学资源以达到多样化目的.例如教师在进行资源整合中,可以通过网络查找相关学习软件,添加趣味活动,不仅可以活跃课堂学习气氛,更可以使学生乐于加入其中,提高其学习兴趣.第三,教师需加强网络教学资源的平衡性.教师在设置教学资源时需根据学生差异来合理安排,尽量满足不同学生的学习需求,在增强学习乐趣同时提高其英语学习成绩.例如,对于阅读部分较薄弱的学生,教师在备课时课适当增加相关新闻资源的利用,将新闻作为提高学生阅读的载体.
(二)创新教学途径,强化媒体教学
在网络媒体盛行下,建立完善的教学理念成为高校英语教学的重要趋势.为强化对多媒体教学模式的应用,高校教师应不断对自身教育理念进行更新,定期对教育理念进行宣传,通过对网络资源优势的分析增强自身创新性,从而优化教学环境,提升教学质量.例如,学校可定期对教师进行多媒体知识培训,强化教师对现代英语教学的认识,掌握多媒体教学环境下教学模式的创新,为多媒体时代英语教学的创新奠定良好基础.而且学校也应开展实验教学的方式,在某些班级进行网络媒体教学实验,在实践中寻找问题,并进行完善,以此来加强教学模式及理念的创新,为现代英语教学提供宝贵经验.
(三)加大网络教学经费投入
对高校英语课堂而言,要在保证现有设施基础上,加大对多媒体设备的经费投入,购置更多多媒体设备,满足学生的使用要求.在目前英语教学环境下,对多媒体设备的需求量激增,如不加大投入力度,势必造成资源的短缺,从而影响教育环境及理念的创新.例如,财政部门应加大对高校教育经费的拨款力度,保证学校按照发展规模购置同等数量的多媒体设备,同时需安排专人进行看护,防止设备损坏,这一做法极大程度提升了高校英语的教学能力.
(四)充分发挥教师主导作用
不论是传统模式,还是网络新模式,教师作为教学主导的地位无法被撼动,因此在网络媒体教学新模式下需继续发挥教师主导作用.互联网资源极其丰富,对于大一大二学生而言,其信息甄别能力仍有限,无法对所有信息做出准确判断,难以抵制不良信息诱惑,因此在实际教学中必须发挥教师的主导作用,充分引导及辅助学生以满足其实际需求.例如,教师可将具有参考价值的网站提供给学生,从而提升学生学习效率,同时教师在设计教学方案及教学资源时,课堂采用多样化的教学模式,转变学生被动接受知识的地位,提高学生的学习自主性.
总结:本论文主要论述了网络媒体辅助论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
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