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关于红松论文范文 红松干果林培育技术相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:红松论文 更新时间:2024-02-23

红松干果林培育技术是适合不知如何写红松方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于红松苗木论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

红松干果林是以培育经济林为目标,靠生产红松果实取得收益,红松种实一般两年一收,其坚果种子即红松果仁营养丰富,是食品工业的主要原料,国际市场价格不断攀升,市场潜力巨大.人工培育红松干果林一般15~20年即可结实,30年以上即进入盛果期.目前,全地区具有结实能力的红松林不到现有红松总面积的20%,因此,发展改建红松干果林前景非常广阔. 培育改建红松干果林主要有以下几种实现形式,现就有关技术措施分述如下:

1 改造红松阔叶林

该类林分是综合改造的伐造结合和林冠下造林的产物.多为上世纪80年代后的集体造林,具有面积大、管理差,林质劣的特点,由于幼林抚育不及时,加之缺乏管理,使这些林分多在天然林冠下的杂灌丛中挣扎,处于种间竞争的弱势群体,一般树高在4m以下,胸径在3cm以下,侧枝少而短,居于树上部,冠型纤细,连年生长量较小.这些林分所占比例较大,要把每亩红松70株以上且分布均匀的林分作为改建红松干果林的对象,密度过低不宜改造,以免破坏天然林资源,大致可采取3项技术措施:

1.1 疏伐.疏伐可分为四次进行,并采取少量多次循序渐进的方式,初次疏伐上层枝干要把采伐强度控制在15%范围以内,清除下木灌丛量要控制在50%范围以内,这样是为了避免红松因为疏伐突然得到强光照射而死亡,要选择非目的树种和次要树种进行采伐,目的树种要全部保留.初次疏伐后要在2年后进行第二次疏伐,把采伐强度控制在20%范围以内,将下木灌丛全部清除,和初次疏伐一样,要选择非目的树种和次要树种进行采伐,并保留目的树种.第三次疏伐要在3年后进行,采伐强度控制在25%的范围以内,部分目的树种可以采伐,但是珍贵树种要全部保留下来.

1.2 施肥.为了让红松尽快生长,避免营养不良造成 “小老树”状态,必须对红松进行施肥,以补充营养,使其快速生长,施肥最好为3次,前2次施肥要以氮肥为主,这是为了促进红松茎叶的生长,使其枝干结实.第2次施肥要施二氨,数量和前者相同.施肥要在红松的上坡,并距离根部15cm处,避免将红松烧死.

1.3 修枝.红松枝条伸展茂密后,要进行修枝,主要剪去死枝、病枝、弱枝和生长过密的枝条,有条件的要剪除生长点,控制红松的生长高度,以促进侧枝的生长,部分直立的枝条要进行牵引,用这样的方式将枝条拉向侧方.

2 改造红落混交林

近年来在工程造林和采伐迹地更新中,营造了很多红松和落叶松混交用材林,特点是落叶松生长速度快、成材快,红松生长慢、周期长,二者分化明显,红松处于下木状态,一般情况下,红松很难成材和结实.对这类林分应采取下列措施:

2.1 加强幼林抚育.由5年8次改为7年9次,每隔2年对红松进行抚育1次,也可实行红松穴状抚育,对影响红松生长的落叶松侧枝进行修剪,使红松始终在有光环境下生长.

2.2 适当追肥.只对红松施入氮肥,促进高生长,尽可能缩短和落叶松的差距,施肥时间要在红松成活3年生长稳定后进行,以后每隔2年施肥1次,共追肥3次,每次每株施入尿素30g,施肥位置同上.

2.3 及时进行间伐.待落叶松生长至有一定使用价值时,即可进行首次透光伐,强度要在20%~25%之间,针对落叶松优先伐除劣质林木,对林木分化不明显的,可采取隔株机械采伐,对2落1红的混交林,也可采取隔行机械采伐,间隔3年后进行二次透光,采伐强度为25~30之间,主要伐除影响红松生长的落叶松.林龄21年后再通过2次生长伐将落叶松全部伐除,最终形成红松纯林.

2.4 适时修枝.当红松长至10年后,要进行修枝,主要剪去死枝、病枝、弱枝及影响结果枝生长的枝条,树高4m要去头定干,控制树高,促进侧枝生长,提高挂果率.

3 红松纯林培育

分为已结实纯林、幼林和新造林三部分,培育措施如下:

3.1 结实纯林 通过疏伐使其保持在合理密度下(40年生以上的红松每亩保留健壮树30株,30~40年生以上每亩保留40株),使结实纯林的母树获得充裕的营养面积.可对其施有机肥或磷钾无机肥,补充营养以缩短结实周期.

3.2 要及时割除红松幼林地的灌丛和杂草,做好抚育 抚育5~7年后每隔3年带状抚育一次,避免幼树过密(郁闭时每亩定植74株).

3.3 新造林要选择停耕地、灌改迹地或面积集中、土壤肥沃的采伐迹地 使用4年生的一级苗木直接嫁接苗造林,采取大穴整地(规格为80cm×80cm×30cm,株行距2m×2m)初植密度每亩167株.此外,病虫害的防治工作也必须做好,特别是小蠹虫和松庖锈病容易对红松造成危害,要及时做好药物防治,加强预测预报,保证红松干果早成林,多挂果.

总结:本论文主要论述了红松论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

参考文献:

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