论文小学语文高效课堂构建是关于对写作小学语文论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文小学1一6年级所有课文论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
作为小学语文课堂教学的实施者,我深知打造一堂高效的课堂着实不易,因为高效的课堂就是以学生的发展为本,让学生以愉悦的心情积极融合到学习中去,并产生情绪高昂和智力振奋的身心最佳状态,从而使学生真正成为学习的主人.而高效课堂,即是在一节课的时间里,运用一定的教学方法,得到尽量大的教学效果.这就要求教师需要通过课堂教学的运用去让学生学会本节课的内容、掌握一定的学习方法,同时激发学生想学、乐学的兴趣.可想,在短短的一节课中,要完成这些目标着实不易.那么如何打造小学语文高效课堂呢?下面就如何构建小学语文高效课堂,谈点自己的看法.
一、做好充分的课前准备
首先,教师在布置预习内容时,一定要结合学生年级、年龄段来进行设计.教给学生一些预习的方法,比如,中高年级可以设计以下四步去开展预习：
（一）阅读课题,就课题设疑.让学生去针对课题提出一些问题,在课堂教学开始时和大家一起解决这些疑问.这样,不仅起到了预习的作用,而且也激发了学生对课文内容探索和思考的兴趣.
（二）查阅资料,了解文章背景.有些文章,可以在课前查阅相关资料,了解时代背景及作者,这对于理解课文内容有极其重要的作用.
（三）初读课文,整体感知.勾画、找出文中的生字、新词及多音字,然后读准字音,认清字形,再通过查字典、联系上下文等弄懂词义.在方便教学的开展的同时,巩固基础知识.
（四）再读课文.古人常说,“书读百遍,其义自见”在多次的读中让学生体会文章的精妙之处.
其次,重视课前预习的检查.如果能够开展读文、识字比拼或其他一些检查方法,及时对学生的预习情况进行检查,并恰当的给予学生激励性的鼓励,从而激发学生的学习兴趣,促进学生的主动参和性,使课堂教学效果大大提高.
二、把课堂还给学生,确保学生主体作用的发挥
我们常常在讲课堂以学生为主体,那么怎样做才能做到以学生为主体?那就要求我们去让学生做学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者.所以,要想改变,首先要相信学生.在课堂中,要相信学生的学习主动性,学生的学习应该是自学后的探究和困惑的过程.这就要求教师要既关注学生的自我学习效果,同时要关注学生的课堂高效活动.其次,要给学生铺路,教给学生自学的方法,锻炼学生自学的能力.自学,虽然是要学生自己学习,但有些方法是学生不知道,或者是没有意识到的.我们是去做学习的组织者、引导者和合作者,要把这些方法呈现给学生,甚至训练他们,让他们养成习惯.
三、调控学生情绪,营造和谐课堂
和谐的学习气氛可以减少学生的压力,生动有趣的教学情境,多样的教学手段可以激起学生的求知兴趣.因此课堂中学生的情绪调控,课堂气氛的营造,对教学活动的开展和教学任务的完成,有着极其重要的影响.
(一)丰富教学手段,调动学生情绪
教师可以在课堂上开展小辩论、分角色朗读、背诵比赛等方法来活跃课堂气氛,让学生的感官动起来,思维运转起来,鼓励学生大胆思考和回答,让个性得到自由的张扬.另外,也可以把课堂教学游戏作为培养学生创新精神和实践能力的主渠道,让学生自始至终感受到成功的愉悦,从而增强他们的学习兴趣.
在教学过程中适时的给予他们评价,也不失为调动学生情绪的一种好方法,小学生好奇心强、求知欲盛.当他们正确回答一个比较难的问题或解决了一道难题后,都会从心底升起一股兴奋感.因此,我们要保护学生内在的学习积极性,给他们满足的机会,进而产生学习成功感,引发积极探索的兴趣和动机.
(二)营造和谐快乐的学习氛围
现在的很多学生,由于各种原因,对学习失去了兴趣,每天坐在教室里被动地学习,少有快乐可言,更让人担心的是他们甚至不会玩一些有趣的游戏.在这种背景下,我们又怎敢奢望他们能够高效学习?快乐是一种生活享受,让学生将学到新知识作为一件快乐的事,并不是一项简单的工作,需要教师去日积月累的引导和培养,首先就要将他们读书、上课、完成作业、和同学交往、向老师提问等,都认同为是一种有趣的学习.然后对他们的生活和学习加以引导,这个过程是繁琐的,也是容易让教师生厌的,这就需要我们以强烈的职业责任感去完成.因为这都是努力去打造高效课堂的前提.
打造高效课堂的首要前提是让学生去快乐的学习语文,让学生体验到学习语文的乐趣.而在课堂中,就需要建立融洽、和谐的师生关系,让学生在课堂中感受到舒心和自由,从而找到自信,在欢乐中学习,一如古人所说：“亲其师,信其道”.
构建高效的课堂,不仅要依靠这些方法,还需要在教学中引入激励机制,培养学生养成良好的学习习惯和巩固习惯.当然,不同的地域环境,不同的文化基础等也在影响着学生对文化的接受程度,影响着高效课堂的开展.这就需要每一个教育工作者去探索,去发现,并积累可行的经验,去打造属于自己的高效语文课堂.
总结:本文是一篇关于小学语文论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 运用现代化信息技术，构建小学语文高效课堂 【摘 要】随着互联网计算机技术的发展和普及，使用现代化的信息手段进行课堂教学的方法已经越来越广泛。在小学语文的课堂教学过程中，教师想要充分利用。
2、 试小学语文高效课堂该如何构建 【摘要】众所周知，所谓高效课堂就是指在单位时间内产生高效益、高效率、高效果的课堂。即指教师和学生在民主平等的基础上相互交往、积极对话、共同探究，。
3、 立足素质教育构建小学语文高效课堂 摘 要：以实施素质教育为立足点的小学语文新课程，把构建高效课堂作为提高教学质量的重要途径。小学语文教师要以素质教育理念为指导，树立发展教学观，运。
4、 小学数学高效课堂构建 摘 要：随着新课改的不断深入越来越重视课堂的高效性，对于小学数学老师而言提高课堂教学效率也是他们的追求，那么如何构建高效的数学课堂，调动小学生的。
5、 小学语文高效课堂构建 摘 要：课堂是教学的阵地，高效课堂的构建是实现新课程改革的重要措施，也是促进语文教学发展的重要保障之一。在小学语文教学中要坚持突出学生的主体地位。
6、 如何开展小学语文高效课堂来提升教学质量 摘 要：语文作为一门基础的课程，是小学启蒙教育的重要组成部分。“高效”是教学的本质特征。高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。。