论文网络环境下青少年社会主义核心价值观培育是关于网络环境方面的论文题目、论文提纲、网络环境异常cf论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
[摘 要]作为互联网发展的产物,媒介文化正在所向披靡的满足着网民们的眼球,青少年群体也不例外.媒介文化影响无处不在的势态对青少年的健康成长影响尤其深远.基于媒介文化的实际影响和现实表现方式,针对青少年这一特殊群体,从社会主义核心价值观角度来考虑,在娱乐文化大行其道时提出青少年核心价价值观发展路径研究,从而对青少年的健康成长提供可鉴思路.
[关键词]青少年；媒介文化；健康发展
[中图分类号]G41 [文献标识码]A
当今社会,由于互联网的普及,媒介及媒介文化已遍及到生活的角落.今天的文化俨然离开媒介大有无法运行的趋势.无论高雅文化、低俗文化、精英文化抑或世俗文化如果不和媒介“联姻”要想在这个互联网环境下生存是难以想象的.由此,有研究者声称在互联网的时代,文化离开媒体便无从谈起,更有甚者提出“人类已经进入‘传媒化社会’.”媒介文化对大众文化带来了文化内涵越来越空洞无物,文化的品格越来越失去文化的精神,日益缺乏思想的内涵.“全民写作”“山寨文化”、“真人秀”、“游戏”、“恶搞文化”大行其道.在网络语境下,媒介文化在语言表达上可以用悖论来概括,如独白和对话、匿名和公开、解构和建构、丰富和浅表.这些媒介文化的负方面因素无时无刻不影响着青少年们,对他们的文化欣赏、知识解构、道德情操、认知社会产生不理性的危险.
1 网络社会环境下媒介文化对青少年不利影响
在网络时代,各种媒介使尽表达方式传播信息,笼络受众.青少年媒介文化就是在这一环境下悄然形成,但是青少年媒介文化表现出一些问题.
1.1 审美疲劳和审美匮乏并存
现在的媒介文化传播雷同现象比较严重,表层看着热闹其实质缺乏思想内涵.大批的真人秀蜂拥而上.媒介群体采取快速效益办法,大肆传播“吸引眼球”、“花边新闻”遍地开花,使用“标签化”传播成为惯例,诸如“最牛钉子户”“范跑跑”、“房叔”“白富美”“富二代”等等.正如有人所说“我们被信息淹没,但却渴求着知识”.这种媒介文化现象混淆了青少年逻辑思维能力,伤害了他们的思考能力,思维简单、平面化趋势加重,面对网络,青少年已经不会欣赏了.
1.2 信息海量、真假难辨
互联网以双向性、交互性、随时性和便捷性为特点.现在网络技术的极大提高,在自媒体时代,人人都有麦克风,人人都是发布者.一条信息,一个视频无数次的被传播,被解构,被重构,虚假的、真实的让人难以辨清,面对这样的媒介文化,青少年会更加茫然.
1.3 媒介文化内容污染日趋严重
随着互联网的无极限发展,媒介文化内容也鱼目混珠,良莠不齐,媒介文化污染日益引起重视.媒介文化污染主要表现有：（1）内容不健康,低俗的文化产品.如 、暴力,这些文化对青少年身心健康极为不利.（2）虚假、伪劣信息.虚假、伪劣信息,视频经过媒介的解构更加使青少年增加了辨别的难度,给他们一种不好的文化生长氛围.（3）重复性内容多,缺乏创新、吸引点.现在的媒介内容大同小异,没有特色,所有的真人秀,超男超女形式抄袭严重,缺乏亮点,缺乏内涵.（4）空洞无物的图像、视频信息.这些空洞无物的图像、视频导致青少年思维紊乱、跳跃,缺乏逻辑性降低了青少年的语言表达能力.当前,校园欺凌事件时有发生,这和当前媒介文化中的暴力内容必有关联.
2 健康的媒介文化对青少年成长的重要性
在互联网时代,从小培养、教育好青少年的媒介文化,使他们学会正确使用媒介信息对一生来说至关重要.怎样使青少年利用好媒介文化,同时不被网络的不良信息“毒害”成为一个时代课题.在网络环境下,“拟态环境”快速逼真、丰富多彩的视角反映现实功能不断增强,“拟态环境“给人类带来便利的同时,也制约着人们的认知和行为.青少年的亚文化“御宅文化”“时尚文化”“粉丝文化”“恶搞文化”,大行其道；大量的游戏、视频通过的“拟态环境“手法严重的影响青少年的价值观、人生观和世界观.青少年成长在网络社会中,由于他们的认知结构处于特殊阶段,还不全面和客观,容易对媒介文化产生误解,不能通过现象看到本质.调查发现,2017年春节晚会节目内容,部分青少年不感兴趣,原因是娱乐性不强.这就可以看出,现在的青少年媒介文化缺乏深度和能力.因此,要使认知结构和娱乐倾向化的情景,要通过不同的途径提高青少年的媒介文化素养,帮助青少年树立正确的媒介文化观念,使青少年在互联网下趋利避害、化不利为有利,顺利建立健全的认知结构,真正掌握媒介传播内容、认识媒介本质、利用好媒介使自己健康成长的目的.媒介全面提升青少年的媒介文化的道德使命感,使青少年群体在媒介文化消费过程中体现出对文化的终极关怀,人文关怀,追问本质,突出内涵,成为远离浮躁和喧嚣的排头兵作用.
3 青少年媒介文化健康发展路径
3.1 媒介文化主体性建构中凸显对青少年健康成长的观照
青少年是祖国的未来和民族的希望,对于他们的健康成长全社会都有不可推卸的责任和义务.作为互联网成长下的一代,他们的生活环境、存在感觉、人生体验都和当下的网络空间密切相关,现在的青少年甚至包括4-5岁的小孩都被媒介文化裹的严严实实,他们的文化消费和前辈大大不同,他们看报纸的机会越来越少,阅读纸质版的书籍,甚至在客厅观看电视都是一件难事.
3.2 媒介要成为青少年的精神家园,媒介人抛弃纯粹“使用和满足理论”局限,成为精神家园的守护者
在商业市场化的竞争中,媒介发挥使用和满足理论以获得物质利益的回报的商业活动也无可厚非,尤其在互联网的大环境下,便利的信息渠道在不断的吸引着受众的眼球,纵观这几年的国内的“超男超女”、《生存大挑战》、《谢天谢地,你来了》、《爸爸去哪儿》、《奔跑吧兄弟》深受观众喜欢也赢得了极大的商业价值,但是,媒介更要拋开狭隘的经济利益最大化的藩篱,要站在国家和民族的未来看待自己的媒介价值情怀.媒介不可忘记自己的舆论导向的功能.舆论导向要求媒介必然的社会责任问题,因此,媒介在制造媒介文化的过程中当仁不让的要成为青少年媒介文化的精神家园守护者.
3.3 家庭、学校及社会要大力提高青少年媒介素养
面对越来越发达的媒介表现形式,青少年的教育将面临更大的挑战.如今的青少年一代是在互联网的环境下成长起来的,隔离网络不符合时 展的潮流.相对传统的教育方式,现在青少年的教育更需要家庭和学校及社会的合力共管才能达到对青少年的教育预期目的.面对鱼目混珠的媒介文化,加强对青少年媒介素质的教育必然趋势.青少年高素质媒介素养能极大增强他们的辨别媒介文化能力,批判性的使用媒介文化,提高他们使用、享用媒介文化带来积极、健康、有作为的精神资源.首先,在家庭中,父母要拿出足够的时间关注青少年的网络行为,引导青少年观看具有价值的视频、信息并及时沟通.在家庭中,父母要成为媒介素质良好形成的第一人.其次,学校要针对不同青少年年龄特点开展课堂教育.学校领导及全体教职工要树立媒介素养重要性的意识感念,把媒介素养的培养提高到一个前所未有的高度,让全校处处洋溢着健康的媒介素养养成的育人环境.再次,全社会要转变观念,重视青少年的媒介素养的教育.社区、邻里以及青少年能够接触的各个角落都要营造一种有利青少年媒介素养养成的环境.
网络正在史无前例的全方位改变着青少年的生活方式,影响着他们的思维方式.青少年适要合理利用媒介来表达自己、传递信息从而促进自己健康成长.在工具理性大行其道的环境下,加强青少年媒介文化的健康发展有利于青少年的健康成长,也将为青少年的健康成长提供良好的文化土壤,必将为青少年树立正确的理想信念、 价值观念、 思想行为、 道德规范提供保障,为打下牢固的知识技能夯实基础.
[参考文献]
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总结:本文是一篇关于网络环境论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 网络环境下大学生社会主义核心价值观的培育 [摘要]网络环境是大学生的主要生存环境，是大学生社会主义核心价值观的主要影响源，是中西方意识形态斗争的主战场和网上思想政治教育的主阵地。要适应网。
2、 社会主义核心价值观培育文化维度 摘 要：社会主义核心价值观培育必须重视文化维度，要以建设文化强国作为社会主义核心价值观培育的战略目标，以中国传统文化作为社会主义核心价值观培育的。
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