论文广州市气排球裁判员现状与培养策略是关于对不知道怎么写气排球论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文气排球论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
本文广州市各级各类气排球比赛的组织单位及裁判员进行调查分析.结果表明,广州市气排球专业裁判员十分缺乏,裁判员以体育院校在校生为主,队伍流动性强,执裁水平亟待提高.培养策略：体育相关部门加快培育裁判队伍,加强与体育院校合作,统一气排球规则,增加学习交流机会,解决执裁者、后备力量、依据、发展等问题,促进广州市气排球健康快速发展.
北京奥运会前后,政府体育部门的重视扶持和组织参与,使气排球运动成为广州市全民健身重点推广项目之一.广州市气排球协会牵头,每年定期组织市级比赛,各级各类单位自发组织开展内部比赛.气排球运动社会影响力显著增强,运动参与人数迅速攀升,2014年参与人数高达千人.裁判员是气排球比赛的组织者和领导者,其水平高低直接影响着运动员技战术水平的发挥并影响着比赛的结果.令人堪忧的是各类气排球比赛中专业裁判紧缺,裁判执裁水平亟待提高,严重影响了气排球运动的推广普及、健康发展.
一、研究对象
研究对象为裁判员及组织者.2015年-2016年广州市各单位气排球比赛裁判员：2015年4月萝岗区机关服务中心气排球、5月市直机关“公仆杯”气排球比赛、10-11月市纪委第二届气排球比赛、12月市气排球邀请赛,2016年3月市供电局气排球比赛等机关大型比赛,共计80人次.以上5场大型比赛组织者共15位.
二、研究方法
(一)问卷调查法
本次调查向气排球裁判员发放问卷80份,回收80份,回收率100%,有效率100%.向气排球组织者发放问卷15份,回收15份,有效回收率100%
(二)数理统计法
采用SPSS17.0统计软件和excel表对所收集到的资料进行处理.
三、结果与分析
(一)广州市气排球裁判员现状
1.裁判员构成分析
受访的80名裁判年龄及学历分布如图1、图2所示.
广州市气排球裁判群体以中青年为主,以排球专业在校生为主,呈现“年轻化”、“高学历”、“专业起点高”的特点,为广州市气排球的健康发展提供了保证.
2.裁判参与赛事动机分析
调查发现,广州市气排球裁判群体参与各项气排球赛事的原因很多,选择结果主要集中在以下6个方面.其中因“增加个人收入”所占比例高达62.5%；选择“经人介绍帮忙协助”占48.75%,这与赛事组织单位聘请裁判渠道有关,研究对象中的单位大都通过师生、朋友等聘请气排球裁判；选择“提高裁判技能水平”、“增长见识”、“兴趣爱好”、“结交朋友”分别占30%左右,说明裁判队伍中还是有一部分忠实的热爱者,在技术层面有更高的追求.
3.裁判员执裁经验分析
参与调查的80名裁判员中无一人具备气排球裁判证,问卷统计了排球裁判等级证书获得情况,国家级仅有2人,一级26人,二级最多43人.对体育项目而言,裁判员执裁年限越长,积累经验越丰富.有关调查结果如表1所示.执裁年限在5年及以上的仅有6人,占7.5%；3至5年的有9人,占11.3%；2至3年的有26人,占32.5%；1年及以下的39人,占55%.绝大多数裁判属于行业新手,经验方面仍需多积累.另外通过对执裁次数（按组织单位计算）统计,发现担任过3个单位比赛裁判工作的仅有4人,占5%；担任过2个单位比赛裁判的仅有5人,占6.3%.绝大多数只担任过1个单位的比赛裁判.
数据说明,裁判员都具有较好的排球裁判知识技能,并因此担任了气排球比赛裁判,但在气排球执裁经历及专业证书方面比较欠缺.
4.裁判员执裁水平分析
从表1、表2可以看出,大多数气排球裁判对比赛规则不熟悉,需要通过赛前培训学习；临场执裁表现受认可度不够理想.
(二)存在的问题分析
1.裁判员执裁水平欠缺
由于95%的裁判员是排球专业出身,在校期间没有参加过气排球相关学习,不能正确理解竞技排球规则与气排球规则的区别,对气排球规则的学习不重视、不主动、不深入,容易将排球规则带入比赛.另外,很多单位赛前临时寻找裁判员,赛前培训很匆忙.裁判员没有接受到专业、系统的培训,对比赛规则不够熟悉,从而导致执裁过程中出现很多漏洞,不利于比赛的公平公正、严谨规范,给选手、观众带来消极影响,阻碍了气排球运动的推广发展.
2.裁判员队伍缺乏稳定性
如前所述,本次调查85%的裁判为在校生,流动性强,刚参加几次比赛,熟悉气排球裁判工作就因毕业工作或转行离开广州,裁判员的衔接与培养又要从头再来,不能很好满足各类比赛对裁判员的长期需求及其执裁水平的渐进式持续性提高,这十分不利于构建稳定的、优秀的裁判队伍.
3.对气排球裁判重视不够
气排球推广管理部门及各组织单位对裁判员缺乏足夠的了解和重视,广州市目前没有形成稳定健全的气排球裁判队伍.赛事组织单位在聘请裁判员方面不够严谨,临时寻找,以能满足比赛裁判为简单标准,聘请门槛低,赛前突击培训无法立竿见影提高裁判员水平和能力,赛后也没有及时总结反思,针对性讲解,使裁判员获得提高,不利于裁判员队伍的培养的提高.
四、培养策略
（一）培育裁判队伍,解决“执法者”的问题
目前广州市气排球比赛宣传、推广由市排球协会负责.建议协会牵头,着手面向全市范围征集气排球裁判员,鼓励各行各业气排球运动爱好者加入,充分发挥第二职业者的兴趣、专业优势.对裁判员队伍开展定期集中的系统培训,学习竞赛知识、裁判法、裁判员职业道德、裁判员的心理素质等.统筹协调,更多安排临场执裁,积累执裁经验,争取考取全国气排球裁判等级证书,打造一支高素质的裁判员队伍,建立广州市的气排球裁判人力资源库.
（二）加强与体育高校合作,解决“后备力量”的问题
体育局、排协应与高校合作,加强气排球后备人才的培养.广州市高校中,能培养体育人才的仅几所学校（院系）,在排球课程设置中开设气排球选修课,并在气排球课的教学过程中培养学生裁判能力.教师重点把气排球和硬排球规则异同分析清楚,同时也应把竞赛规则与裁判法渗透到气排球教学过程中,做到学习规则与学习技术、战术同步进行.利用教学比赛使学生加深对气排球规则的理解,锻炼学生会比赛、会组织.并让学生多参与广州市各类气排球比赛,担任裁判及相关工作,形成稳定的合作关系,只有这样才能为广州市培养出推动气排球发展的专业人才.
（三）统一裁判规则,解决“依据”的问题
竞赛规则的好坏直接影响运动竞赛的结果和质量.目前,广州市气排球比赛使用的规则,主要有以下5种情况：中国排球协会规则、老年人气排球规则、广西气排球规则、网上随意下载版本、排球规则修改版.规则不统一给比赛带来很多不便,运动员、教练员对裁判员的一些判罚出现争议时有发生.市排协应组织各单位学习中国排球协会下发的《2013-2016年气排球规则》,并扩大宣传,做到在广州市范围内规则统一,保证裁判执法公平公正.
（四）增加学习交流机会,解决“发展”的问题
体育部门应采取“请进来,走出去”的方式,组织相关人员到气排球运动开展得好的省份进行调研,学习先进经验和做法；邀请经验丰富的气排球推广专家来广州对气排球工作进行实际指导培训；定期组织各区体育局、各单位气排球爱好者及裁判员学习讨论；更多地组织指导跨单位、跨行业、跨区域的比赛,在实践中学习.只有通过充分的相互交流和学习,才有利于裁判执裁水平的提高,促进气排球更好地发展.
（作者单位：广州体育职业技术学院体育运动系）
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