论文高校开展两学一做学习教育常态化制度化路径探析是关于对不知道怎么写学习教育论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文学习教育怎么写论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
【摘 要】 本文论述了高校开展“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义,提出了开展“两学一做”学习教育常态化制度化的路径：在筑牢“学”的基础上实现常态化制度化；在推进“做”这个关键上实现常态化制度化.
【关键词】 高校；“两学一做”；常态化制度化；路径
今年年初, 总书记对开展“两学一做”学习教育常态化制度化作出重要批示, 印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化意见》,要求全党上下认真学习 总书记重要指示精神,认真开展“两学一做”学习教育常态化制度化.“两学一做”自2016年开展以来,成效明显.事实证明,开展“两学一做”学习教育常态化制度化是新形势下高校加强思想政治建设的有力抓手,应该成为高校各级党组织的政治自觉和行动自觉.把“两学一做”学习教育和高校的人才培养和教育教学管理紧密结合起来,从而把全面从严治党落实到高校各级党组织及每一名党员中去,永葆党的先进性和纯洁性,努力推动高校各项事业不断向前发展.
一、高校应充分认识开展“两学一做”学习教育常态化制度化的现实意义
高校肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持鲜明正确的政治方向.当下,随着经济全球化和世界多极化不断发展,国际各种力量的较量和互动更加突出,我国高校特别是年轻教师和在校大学生日益成为许多国外敌对势力进行渗透的场所.同时,国内经济呈现新常态,各项改革进入深水区和攻坚区,各种矛盾凸显,高校必须具有高度的历史使命感,领导广大党员干部树立正确的价值观,保证高校的中国特色社会主义办学方向.为此,高校的各级党组织和每一名党员应时刻提高政治警觉性,将“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”作为对每一名党员的基本要求,用 总书记系列重要讲话精神和党章党规武装每一名党员的头脑,坚持“四个意识”,做一名政治合格的党员教师.“师者,传道授业解惑也”,只有品德合格的教师才能培育出优秀的学生.事实证明,开展“两学一做”学习教育是加强高校党的思想政治建设的有效途径,是高校坚持思想建党,组织建党,制度治党紧密结合的有力抓手.因此,开展“两学一做”学习教育常态化制度化,对于高校用 总书记系列重要讲话精神和党章党规提升党员领导干部的政治修养,规范基层党组织党员的党内政治生活,增强高校党组织的生机活力,确保把立德树人这个立身之本作为时代灵魂,履行好培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的育人使命,具有重要的历史和现实意义.
二、高校开展“两学一做”学习教育常态化和制度化的路径探析
1、在筑牢“学”的基础上实现常态化制度化
“学”是学习教育的基础和前提,真学真懂才能真信真做.开展党员“两学一做”的常态化制度化,应该在构建“学”的常态化制度化上下功夫.
首先,要构建高校领导班子政治学习的常态化制度化.一要构建党委理论学习中心组定期学习制度,结合学校的人才培养中心工作制定学习方案；二要坚持问题导向,结合党委领导班子自身成员的实际情况,查摆问题,找出原因,并不断加以改进；三要创新学习的载体,丰富学习内容,努力做到学深学透；四要坚持原原本本地系统学习原著以及 系列重要讲话精神,深刻领会其本质内涵,内化于心,不断提升自身的政治修养.
其次,要健全基层党支部和广大党员常态的学习机制.基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用不是和生俱来的,是不断通过加强学习才能产生出来的.在高校开展“两学一做”学习教育常态化,需要十分注重运用“三会一课”等基本形式,充分发挥好党员大会、支部委员会、党小组会、党课等方式的不同作用,尤其是充分发挥党支部教育管理的主体作用.要确立党的所有工作落实到基层党支部的鲜明导向,注重把支部作为师生思想政治教育工作的高地,把支部作为从严教育管理师生党员的阵地,把教职员工和学生工作落实到支部,不断夯实党的组织基础.在党小组会中,按照支委会计划安排,采用学习会、研讨会、座谈会等形式,定期围绕某一个学习主题,让每一名党员谈认识,谈感受,谈体会.在党课中,以强化党员意识和理想信念为目的,围绕 总书记系列讲话精神和党内法规等内容,由基层党组织的书记、成员或教研室主任结合学校的实际和师生的现实状况,讲授专题党课或微党课,帮助党员教师领会精神实质,坚定理想信念,坚定政治方向,从而真正“学”而内化于心.
最后,要在学习中坚持问题导向,把握学习重点.高校的工作有其自身的办学规律和工作特点,其根本是立德树人.每一名教师党员在教书育人过程中,始终对照党章党规以及 总书记系列讲话的精神,把自己摆进去,通过学习查找自身的问题,并不断改进提升自身的政治敏锐性,坚定理想信念,才能牢牢把握时代的要求和承担的历史使命.只有这样才能成为坚决推进“四个全面”战略布局的领头人,做一个政治大局意识坚强、信仰信念坚定的当代 人,做一名合格党员教师.
2、在推进“做”这个关键上实现常态化制度化
“做”是学习教育的着眼点和落脚点.高校要按自身的规律要求每一名党员全覆盖、常态化、重创新、求实效,引导高校党员干部学思践悟,重在行动.
第一,高校领导班子成员要把提高党性修养放在首位,率先垂范.一是做到“四个合格”,即政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,增强“四个意识”,重点是核心意识和看齐意识.工作中做到忠诚担当,主动维护党 的权威；二是领导班子成员要联系学校的自身实际,明晰学校的发展理念,顺势而为,不断分析学校所处的现状和环境,对发展战略进行深度的思考和研究,注重顶层设计,引领高校各项事业发展规划,进而推动学校事业健康有序发展；三是领导班子在坚持 集中制原则的基础上,不断地完善监督机制、决策机制、工作机制,积极推行高校党务政务公开,努力打造一支师生满意的领导集体.
第二,夯实基层党支部的建设,不断增强基层党组织的活力.长期以来,党的建设工作的归属点在党的基层党支部,加强基层党支部建设是高等学校思想政治教育的组织保证.一要进一步完善基层党支部的设置,建立更加务实有效的基层党支部形式,可以把党支部的设立和科研教学、管理、服务等机构相结合起来,做到党政工作同心谋划,协调发展,把党建工作和高校人才培养工作实现有机统一.同时,根据高校的实际情况,把党支部临时建在项目团队、科研团队、教学团队上,实现党组织的全覆盖.二要进一步规范党的组织生活制度.明确责任,落实支部书记责任制,促使每一名师生党员都不能游离于组织生活制度以外,对组织生活制度不到位、不规范、不充分的情况,要执纪问责,加强监督检查的力度,并作为基层党建年度考核的重要内容之一,不断提升组织生活的质量.三要发挥基层党组织联系群众的桥梁作用.高校的基层党支部开展的所有工作都要和广大师生员工紧密联系起来,基层党组织要以人为本,关心广大师生员工的利益,帮助解决师生员工的实际困难,关注师生员工的合理诉求,从而把党组织变成凝心聚力的巨大磁場.
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参考文献：
1、 在高校学生党员中推进两学一做学习教育常态化制度化 摘 要：高校学生党员的整体素质关乎我党队伍未来的发展方向和执政水平，因此高校党组织以“两学一做”学习教育常态化制度为契机，加强青年学生党员的思想。
2、 推进两学一做学习教育常态化 摘要：“两学一做”是指党中央号召在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育活动，是党从严治党及对保持党的先进性具有重要意义。
3、 继承马克思主义开展两学一做学习教育 【摘 要】 文章回顾了马克思主义理论的产生，叙述了马克思主义中国化的历程，论述了贯彻落实党中央“两学一做”是新时期马克思主义信仰者的必由之路，探。
4、 对澄合矿业公司两学一做学习教育常态化 【摘 要】 文章叙述了澄合矿业公司开展“两学一做”学习教育活动概况，分析了学习活动中存在的问题及原因，提出推进“两学一做”学习教育制度化常态化的。
5、 于绍良:推进两学一做学习教育常态化制度化 2月17日，全省“两学一做”学习教育协调小组会议在汉召开，省委常委、组织部部长于绍良出席会议并讲话。会上，“两学一做”学习教育协调小组各工作机。
6、 检察机关开展两学一做学习教育实践和 摘 要：开展“两学一做”学习教育，是党中央着眼新形势新任务新要求、加强党的思想政治建设的又一重大部署，旨在推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓。